Навчити 4-річну дитину читати можна не тільки, але й досить просто. Все, що вам потрібно - це відповідні книги, і вам слід стежити за деякими помилками. А задовго до цього ви повинні підготувати дитину до різних етапів читання, з якими, однак, діти можуть грайливо впоратися.

Під читанням тут мається на увазі безперервне читання цілих речень із розумінням, а не лише розпізнавання букв. Читання було для нас великим успіхом за 4 роки. І це приносить свої плоди донині. Синові це вдалося грайливо, і це йому сподобалось. Я хочу поділитися своїм досвідом тут зараз. Можливо, це комусь допоможе.

Що справжнє, а що ні

Сьогодні кожен другий першокурсник може читати в школі. Абетка та підпис друкованими літерами є навіть на вступних випробуваннях. Багато дітей вчаться читати самостійно без будь-якої підтримки вже у 3- або 4-річних дітей. Не вірте нікому сказати вам, що ще рано. Ми вчимося читати у віці шести років не тому, що це був би найкращий вік, а тому, що тоді діти ходять до школи. Дитячі садки повинні навчати читання, але в нашій країні вони традиційно функціонують лише як ігровий центр і, крім того, до них ходить лише частина дітей.

Говорячи тут про читання, я маю на увазі не лише розпізнавання листів. Букви можна вчити 2-річним дітям. Під читанням тут я маю на увазі читання цілих речень із розумінням. Звичайно, ніхто не очікує, що 4-річні будуть читати романи. Ми хочемо досягти того, щоб дитина читала просту казку самостійно і щоб вона могла читати знаки на вулиці, на речах та на екрані комп’ютера чи планшета. Ми також хочемо заохотити інтерес до читання та поставити дитину на шлях поступового формування навичок читання.

Навіщо читати з 4 років?

Для цього є кілька причин. Багато дітей просто хочуть читати. Іншим дуже легко, тому було б шкода їх не підтримати. Багато хто навчиться цього навіть самостійно. Читання казок стане однією з справ, які дитина може робити у вільний час. Маючи досить розвинену здатність до читання, дитина отримує можливість читати дитячу енциклопедію. Читання є обов’язковою умовою певної комп’ютерної діяльності. Потрібно лише, щоб дитина знала, по якому шляху слід натиснути мишкою. Для зайнятих, зайнятих батьків це відмінна інвестиція в їх дорогоцінний час, оскільки книги певною мірою компенсують відсутність уваги батьків і стають вчителями паперу, завжди доступними для дитини.

Читання разом

Перш ніж діти навчаться читати самостійно, батьки читають їм. Найчастіше на добру ніч. Так діти глибоко знають книги. Вони знають, що в них є цікаві та веселі історії. Це мотивація навчитися читати самостійно.

Багато дітей навчаються читати самостійно без допомоги, спостерігаючи, як їхні батьки читають казки. Найкраще це працює, коли дитина сидить у лоні батьків і дивиться на книгу разом із ним, а батько вказує пальцем на слова в книзі.

Алфавіт

2-річні (а можливо і старші 1-річні) діти виявляють інтерес до листів. Вони бачать їх на автомобільних знаках та на різних знаках на вулиці. У цьому віці чи навіть для 3-річних дітей настав час навчити їх називати літери. Вони не повинні знати всіх. Для успішного початку читання вистачить половини алфавіту.

Є багато можливостей. Мабуть, найменш вимогливим є задавання питань на виїзді на вулицю, чи може він прочитати лист на вивісці, чи може прочитати марку автомобіля. Діти вивчать алфавіт так само легко, як і імена тварин. Не потрібно витрачати гроші на будь-які спеціальні іграшки «на письмі».

Фонетичні ігри

Читання здебільшого стосується вміння скласти низку звуків у зв’язне слово. Існує різниця між буквами та звуками. Діти повинні розуміти, що слова складаються з окремих звуків, що вони мають внутрішню будову.

Для цього використовуються фонетичні ігри. Їх можна грати, коли дитині в іншому випадку нічого робити, наприклад, на прогулянці на вулиці, в дорозі в машині або автобусі або лежачи на ліжку вдома. 3-річні діти можуть грати в фонетичні ігри, але їх також можна грати з дітьми молодшого віку.

Мабуть, найпростіша і найцікавіша гра - відгадати слово, яке починається зі звуку (будьте обережні, а не буква). Я думаю про щось навколо нас, і все починається з О. І дитина може здогадуватися. о-о-о. небо! Більш складний варіант цієї гри використовує останній звук у слові або звук десь посередині слова. Є багато подібних ігор, наприклад, пошук слова, яке починається з тим самим звуком, яким закінчується попереднє слово.

Ще одна важлива група ігор - про склади. Це легко зробити для дітей, але це не слід недооцінювати. Склад розкриває структуру слова. Не забувайте склади, що складаються з однієї голосної. Ви також можете дозволити дитині ідентифікувати звуки на початку або в кінці кожного складу або будь-які звуки в складі. А потім ви можете повернути його і дозволити йому вгадати, якого звуку чи складу не вистачає у всьому слові.

Перше читання

Хоча багато дітей можуть впоратися з повноцінною казкою з самого початку, краще почати з книг, спеціально розроблених для початківців читачів. Ці книги важко знайти словацькою мовою. Нам пощастило, що ми одночасно навчались і двомовного навчання, а наш син знав англійську, бо в англійській мові таких книг дуже багато для початківців читачів. Я покажу вам ту, яку ми використовували, щоб повідомити, на що слід звернути увагу.

навчити
Перша подвійна сторінка з історій Animal Antics Дорі Гайдоса

Витівки тварин від Дорі Гайдоса - це набір міні-книг, кожна з яких розповідає просту забавну історію про одну тварину. Мій тодішній 4-річний син дуже любив ці книги. Їх у наборі 10, і вони продовжують з набором ще десять. Книги пронумеровані, і кожна з них трохи рухає дитину вперед у читанні.

У дидактичному плані це зроблено дуже добре. Літери перелічуються повільно. Починається з легшої вимови. Речення складаються послідовно від одного слова до повного речення. Милі картинки утримують увагу, допомагають зрозуміти читання та надають допомогу в читанні. Кожну книгу слід читати не раз, і самостійність читання можна нарощувати поступово. Батько може читати вперше. Але мій син майже завжди сам читав перше читання, і я допомагала лише там і там, коли він чогось не правильно читав. За кожне прочитане дитина отримує наклейку (вона працює для 4-річних дітей). У наборі також є інструкції для батьків. Тексти з першої міні-книги подані нижче, щоб ви могли собі уявити.

Друга подвійна сторінка з "Тексти витівок тварин" зі сторінок 5-10 із першої книги "Витівки тварин"

Таких серій англійською мовою для початківців читачів більше. Шукаючи щось подібне словацькою мовою, вам, можливо, знадобиться трохи часу. У будь-якому випадку забудьте про склад. Крейлінги, навіть більш сучасні, порівнюються з цим кошмаром. Крім того, вони призначені для використання в класі.

Що, якщо це не спрацює?

Добре, ви знайдете відповідні книги для першого читання, придбаєте, підготуєте все і. дитині нецікаво. Хоча перше читання синові дуже сподобалось, воно не завжди виходило як масло. Він застряє тут і там, і вам вирішувати, чи зможете ви запустити його знову. Мені подобається кілька для вас.

Перш за все, навіть якщо ви намагаєтеся зробити все можливе, щоб це працювало, будьте готові відмовитись від цього в будь-який час. Читання - це як торт. Дитина повинна взяти це у вас. Не можна штовхнути його в горло. Пам’ятайте, що однією з цілей є стимулювання інтересу до читання. Не можна призначати одній дитині торт на день як огидне ліки. Це викликало б у нього огиду. Вона, мабуть, хоче його.

Це не означає, що ви чекаєте склавши руки, поки дитина прийде благати вас читати. Кожну невдачу розумійте лише як свою невдачу. Дитина в цьому завжди невинна. Якщо це не працює, ви робите щось не так.

Перш ніж почати, підготуйте дитину за кілька днів або тижнів. Скажіть йому, що він росте і що він тепер може читати самостійно. Скажіть йому, що незабаром у нього з’являться нові книги, так прості для читачів, які починають читати. А коли навчиться читати, зможе прочитати будь-яку книгу.

Не поспішай. Забудьте про графік. Це не школа. Вдома темп гнучкий. Слова буде достатньо для першої спроби, можливо, двох. Виділіть спокійну хвилину протягом дня. Досить 5-10 хвилин, але у вас є більше часу, щоб ви не знаходились під тиском часу. Мій син з часом так добре читав, що читав по дві міні-книги на день, але перша зайняла у нас кілька днів.

Навіть якщо діти пізнавальні вгорі, можливо, краще залишити читання на вечір перед сном, коли діти більш втомлені, спокійніші та їм легше сидіти на місці під час читання. Для старших дітей може допомогти, якщо вони зможуть зіграти кожну подію в історії (як у театрі).

Уникайте негативної реакції на що-небудь, будь то згасання інтересу чи помилки читання. Не тільки у маленьких дітей позитивна мотивація працює краще, ніж негативна. Будьте ласкаві з медовим голосом, і дитина буде рада робити з вами що завгодно. Якщо ви або книга можете час від часу посмішити його, у нього виникатиме спокуса читати самостійно.

У будь-якому випадку, майте найбільше терпіння спочатку. Якщо ви наполегливо станетесь, одного разу ваша дитина буде здивована читанням вголос самостійно, бо їй не терпиться читати разом знову.

Розуміння прочитаного

Читання - це обробка інформації вздовж осі шрифт - звуки - слова - ідеї. Розуміння читання означає, що весь цей ланцюжок функціональний, включаючи останню фазу. Механічне читання закінчується при вимові прочитаних слів і опускає уяву. Діти, як правило, проскакують від механічного читання. Потім потрібно зупинити дитину і повернути його до розуміння читання. Нехай механічне читання не стає шкідливою звичкою.

Поговоріть після кожного речення про те, що відбувається в історії та що вони бачать на малюнках. Пожираючі романи речення за реченням призначені для досвідчених читачів. У цей момент вам особливо потрібно переконатися, що дитина всебічно читає. Саме для цього і потрібні розмови про історію, на які ви можете витратити більше часу, ніж просто читати. Водночас ці розмови полегшують навантаження на дитину та роблять читання цікавішим.

Якщо дитина не буде читати з розумінням, ви дізнаєтеся відразу, адже він не зможе відповісти навіть на прості запитання. Механічне читання без розуміння також можна розпізнати за суцільним монотонним голосом. Навпаки, дитина, розмірковуючи над історією, часто зупиняється і дивиться на картинку, або трохи думає, або щось запитує.

Читання для початківців та досвідчених

Як тільки ви вкусите перше читання, ви опинитесь за водою. Крім того, це пройде гладко і відносно швидко. У вас досить широкий вибір читання для початківців. Це тоненькі книжки з великими малюнками, короткими текстами, великими літерами та простими реченнями. Ви починаєте з найпростішого і поступово вибираєте більш вимогливі.

Ваша дитина читає перші книги вголос, а ви продовжуєте розповідати їм історію, щоб переконатися, що вона читає всебічно. Ваші питання з часом почнуть заважати вашій дитині, тому ви будете їх менше задавати, щоб не турбувати вас. Це добре, адже розуміння читання з часом стане звичайним явищем. Але завжди задавайте хоча б кілька питань щодо кожної книги. Пізніше нехай дитина спокійно читає собі свої улюблені старші книги. З часом ви можете дозволити йому читати нові книги таким чином.

Після підрахунку всі ці книги підуть у гроші. Зараз саме час піти до бібліотеки, де завжди можна знайти щось цікаве, і це нічого не коштує. Обережно, у бібліотеках також є книги, схожі на дитячі, але, прочитавши їх, ви, мабуть, не віддасте їх своїй дитині. Електронні книги також є хорошим рішенням для дітей старшого віку.

Що тоді в школі?

Досить дратує те, що читання в нашій країні вчать у віці шести років. Розплідники повинні це робити, але вони часто навіть не вивчають алфавіт, і не всі діти ходять туди взагалі. Потім діти, які вільно читають, прийдуть до школи разом із тими, хто знає лише алфавіт або його частину. Є також багато тих, хто навіть не знає букв, бо вони не були в дитячому садку і не мали можливості вдома, або читання невдало змагалися за увагу з телевізором та відеоіграми.

Що тоді вчитель з цим зробить? Хороший учитель забезпечить хоча б частковий індивідуальний підхід. Діти отримають окреме заняття, щоб навіть ті, хто вже читає, не нудьгували. Однак частіше трапляється, що вчительці лінується це робити, навіть її батьки читаючих дітей лежать у животі, бо те, що вони дозволяють собі робити викладацьку роботу таким непрофесійним способом. І так трапляється, що ваша дитина, яка вільно читає, раптом починає складати слова під час читання, бо це те, що вони роблять у школі.

Якщо ця доля спіткала вас, поясніть дитині, що так читають лише діти, які раніше не вміли читати. Скажіть йому читати безперервно, як і раніше, навіть у школі. Вчитель повинен це дозволити, якщо його не повністю схопили за голову. Якщо так, поясніть дитині, що вона повинна вільно читати вдома, навіть із підручників, а в школі вона читатиме так, як хоче вчитель.

І головне, ніколи про це не шкодуйте. Раннє читання відкриває для вашої дитини нові можливості, формується любов до літератури та освіти в цілому, і ви мали можливість провести з ним багато приємних вечорів, роблячи щось не тільки цікаве, але й корисне.

Пізніше писати краще

Письмо - це зовсім інша кава. Хоча читання потрібно дуже скоро, оскільки друкований текст є скрізь, писати даремно вже тривалий час. Діти можуть легко читати, часто самостійно, тоді як письмо робить шкільні проблеми великою проблемою. Тому я не рекомендую писати раніше.

Якщо вашій дитині цікаво писати, підтримайте її, але не чекайте від неї багато чого. Письмо може бути дуже неприємним, особливо коли від дитини очікують зв’язного письма та каліграфії, як у школі. Залишайтеся з великим або дрібним шрифтом. Не вирішуйте занадто багато форми.

Є також книги для першого читання, які поєднують читання з письмом. Це може допомогти дітям навчитися письму. Це може зробити читання цікавішим. У будь-якому випадку, не надто тисніть на дитину цими книгами через правильну форму літер.

Висновок

Однозначно рекомендую раннє читання. Просто переконайтеся, що у вас є відповідні книги, які легко працюватимуть. І найголовніше, піти на речі м’яко. Пам’ятайте, що читання - це печиво. Дитина повинна взяти це у вас.