У період між другим і третім роком життя певні добрі, добрі та слухняні діти демонструють певні зміни в поведінці, які ми називаємо непокорою чи негативізмом.
Справа в тому, що дитина виявляє різницю між своїм і чужим світом. Він уже повністю усвідомлює, що не утворює спільної одиниці з матір’ю і що його воля не залежить від матері. Хоча його воля є первинною і ще не незрілою, він виконує її непропорційно і безглуздо у багатьох ситуаціях. Для батьків - це скільки разів бій, у якому дитина завжди хоче перемогти. Дитина намагається вирішити ситуацію самостійно, часто використовуючи слова «я хочу» або «я сам». У цей час дитина повинна з’ясувати, де закінчується її свобода, а де свобода інших. Він вчиться розпізнавати межі, за які не може вийти своєю поведінкою та діями. Вони засвоюють чіткі правила, які ґрунтуються на простому і зрозумілому порядку.
У дитинстві в цей період?
Розбити дитину було б великою помилкою. Кожна дитина різна, має різний темперамент, різні риси особистості. Буде важко змусити зручну, повільну або флегматичну дитину поспішати, або жваву, спритну, холеричну дитину сидіти або рухатися. Експерти рекомендують демократичну та кооперативну освіту, тобто освіту, в якій дитина вільно розвиватиме свою особистість, але в той же час досить формотворча, щоб дитина чітко уявляла межі своєї поведінки та вчинків. Від батьків залежить лише те, чи вирішать вони ситуацію покаранням, домінуванням чи авторитарним ставленням, або поважаючи потреби та побажання дитини, звичайно, знаходячи спільні рішення.
Батьки не повинні сприймати період непокори як щось, що відбувається проти них. Дитина не є особистою. Дитина злиться, бо мусить, інакше вона не може цього зробити. Наприклад, щось хотіли і не отримали. Його нервова система ще недостатньо стабільна, щоб впоратися з такою ситуацією. І тому дитина реагує недовго, тобто з нападом гніву, криком або плачем.
Ось декілька корисних порад щодо спілкування з зухвалою дитиною: