підтримати

"Школа нудна. Я не люблю вчитися ... “Такі висловлювання школярів, що супроводжуються відповідним виразом відрази, викликають усмішку у багатьох дорослих. Зрештою, ми нічим не відрізнялися ...

Однак все змінюється, коли відсутність у дитини інтересу до навчання є постійною, і, крім того, це починає відображатися в книзі учня.

Коли дитина починає отримувати погані оцінки зі школи, батьки тягнуться до різних засобів. Найпоширенішими є штрафи та винагороди. Кожна погана оцінка карається, а кожен успіх винагороджується.

Найпоширеніші покарання включають:

  • заборона на популярну діяльність - хоча в наш час це була головним чином заборона на перегляд телевізора, зараз це більше заборона на використання комп’ютерів, Інтернету, спілкування в чаті в соціальних мережах, а також гра на вулиці з друзями чи гурткові дії),
  • взяти щось цінне для дитини, яке любить ним користуватися - мобільний телефон, ноутбук, велосипед),
  • видалення кишені,
  • скасування популярних занять (поїздка, лижі, кемпінг),
  • karhanie,
  • тілесні покарання - на жаль, вони все ще працюють у багатьох домогосподарствах.

Аналогічним чином форми винагород дуже різноманітні:

  • похвала та визнання батьків,
  • спільна діяльність з батьками - для дітей молодшого віку це може бути відвідування зоопарку, музею, кінотеатру, для старших це більше схоже на відпочинок біля моря),
  • подарунки в натуральній формі - дитина хоче новий велосипед і, таким чином, отримує умову: якщо він покращує свої оцінки, а на сертифікаті немає трійки, він може мати його…

Істина полягає в тому, що за допомогою цих методів ми можемо досягти успіху - покращення добробуту дитини. Однак це не означає автоматично вдосконалення знань та зміни ставлення до навчання. Зрештою, намагаючись уникнути покарання або отримати винагороду, деякі діти також використовують заборонені засоби (тяга, знецінення). Навіть якщо їх не спокушають обдурити, все одно немає причин святкувати. Під впливом покарання чи винагороди багато дітей прагнуть насамперед отримати хороші оцінки. Їм не складно навчитися запам’ятовувати довгі тексти, не розуміючи, що вони запам’ятовують. Інші навчаються лише перед написанням і дуже інтенсивно. За один день вони «штовхають» усе необхідне на папері собі в голову, а за три дні вони майже нічого про це не пам’ятають. А ще є діти, які дуже флегматичні, не приймають покарання, і винагорода недостатньо мотивує, щоб змусити їх дізнатися більше.

Це набагато ефективніше, ніж карати чи винагороджувати за користь розвитку у дітей любові до самого навчання. Загалом, певні предмети популярніші за інші. Ну, а в деяких класах вони ведуть навіть непопулярні. Заслуга викладачів, які здатні надихнути своїх клієнтів. А ви, батьки, можете бути таким взірцем для наслідування власних дітей.

Не висувайте завищених вимог

На результати навчання дітей може суттєво вплинути не тільки їх старанність та спосіб управління навчальною програмою, але і їх вроджені здібності. Сьогодні основна увага приділяється успіху. Багато батьків під її тиском змушують дитину давати найкращі результати. І тому не тільки менш обдаровані, але й деякі розумні діти страждають від того, що як би вони не старались, цього все одно недостатньо. Вони втрачають мотивацію, розчаровані. Така ситуація в сім'ї призводила багатьох дітей до невідповідних ігор, "мочила" їх наркотиками чи іншими злочинами, а в рідкісних випадках закінчувалась самогубством. Менше - це іноді більше, і тут воно становить 100%.

Почніть з раннього віку

Любов до освіти потрібно розвивати у дітей змалку, тобто задовго до того, як вони вперше вступлять до школи. В даний час перед батьками набагато легше завдання. Магазини пропонують ряд розвиваючих іграшок та інструментів для розвитку інтелекту в ігровій формі. У книгарнях, а також в Інтернеті ви знайдете багато книг та статей про освіту, а також низку дидактичних книг для найменших дітей та дошкільнят.

Якщо ви випадково пропустили цей період дитинства, нічого не втрачено! Однак у ранньому дитинстві набагато легше охопити інтерес дітей до освіти.

Зробіть навчання веселим, а не обов’язком

Ставлення до виконуваної діяльності матиме значний вплив на її результат. Заохочуйте свою дитину сприймати школу та навчання як щось позитивне. Заявляючи на кшталт "почекай, вони навчать тебе слухати тебе в школі", ти створюєш у дитини під терміном "школа" ідею негативного місця, куди люди йдуть на покарання. Позитивні твердження про важливість освіти є набагато кориснішими. Навчившись читати, ви зможете прочитати всі казки самостійно. За допомогою англійської мови ви також можете спілкуватися з іншими на відпочинку біля моря. На уроках роботи ви навчитеся робити красиві предмети і будете самостійно прикрашати кімнату відповідно до своїх ідей.

Багато дітей вперше приходять до школи з радістю. На жаль, для більшості з них ентузіазм поступово згасає. Часто це пов’язано з самими викладачами, які своїм сильно критичним ставленням викликають у учнів почуття неповноцінності та втрату інтересу до освіти. Неживе тлумачення навчальної програми також має демотивуючий ефект. Навчання зазвичай пов’язане зі школою. Діти, у яких розвивається антипатія до неї, також можуть передати її для отримання позакласних знань.

Хоча вчителі відіграють значну роль у вихованні та формуванні дитини, найголовнішим є вплив батьків. Тож осмислено використовуйте час, проведений з дитиною - разом читайте цінні та цікаво написані книги, вирушайте на природу, відвідуйте зоологічні та ботанічні сади, музеї під відкритим небом, музеї, замки ... і особливо спілкуйтеся з дітьми під час цього спільного відкриття.

Наприклад, у Дитячому музеї Словацького національного музею в Братиславі ви можете взяти участь у великій кількості навчальних та пізнавальних заходів зі своїми дітьми. Вам напевно буде дуже весело разом під час інтерактивних виставок, творчих майстер-класів та в дитячій лабораторії. Багато зоопарків пропонують різноманітні атракціони, які хочуть залучити особливо маленьких відвідувачів - будь то контактний зоопарк (діти можуть тут погладити деяких тварин), коментоване годування, павільйони з кліматом та рослинністю тропічного лісу або пустелі. Все це допоможе дітям вчитися. Також є спеціальні дитячі екскурсії по кількох музеях або замках. Діти у віці адекватно представлені життям в замку, десь вони можуть переодягнутися в історичні костюми, вони можуть спробувати деякі маловідомі заходи сьогодні або принаймні взяти вибрані експонати в свої руки.

Зосередьтеся на тому, у чому вони перевершуються

Дуже мало дітей мають загальну спрямованість і досягають чудових результатів навчання у всіх сферах. Багато дітей добре володіють лише одним або двома предметами, в інших вони є середніми, і в підсумку їхні знання з одного-двох "поворотів". Знання людства зростають швидкими темпами, охопити всі його сфери поглиблено практично неможливо. Адже останні вчені, відомі як полігістори, жили два-три століття тому.

Деякі батьки зосереджуються в основному на найслабших предметах. Години і години мучать нащадків, щоб і вони не відставали в цьому. Ці предмети, як правило, дуже непопулярні у дитини. Той факт, що у нього проблеми з ними, і, крім того, він повинен приділяти їм найбільше уваги, не додає їх популярності, навпаки, це лише посилює огиду. Шанси на те, що дитина буде працевлаштована у відповідній галузі в майбутньому, мінімальні. Хто хотів би займатися професією, проти якої він має антипатію?

Краще зосередитись на тому, чим перевершуються діти, і особливо їм подобається. Любителі природи не вважають вивчення (і вивчення) природних ресурсів для біологічних олімпіад нудним і марним, але вони з нетерпінням чекають нових відкриттів. Шкільна (додаткова) діяльність стає хобі. Ентузіасти молодих спортсменів не шкодують про вільний час, який втрачають через тренування, тренування, турніри, бо їм це подобається. Якщо вони пізніше не будуть битися серед найкращих представників, вони можуть стати тренерами або гімнастками. Любов до свого хобі вони передають маленьким піклувальникам, і вони справді живуть за своєю професією. Звернути увагу на улюблену тему, звичайно, не означає повністю нехтувати іншими.

Історії особистостей

Деякі діти неблагополучні у навчанні. Причини різні - у них може бути проблемний медичний стан, через який вони часто пропускають навчання і не встигають підібрати навчальну програму, або вони мають менший коефіцієнт інтелекту або поганий сімейний досвід. Якщо у вас в родині є така дитина, ви також можете заохотити її розповідями про знаменитостей. Багатьом з них було нелегко в житті. Вони боролися з бідою, неприйняттям чи навіть переслідуванням чи якимись нестатками. Тим не менше, їм вдалося досягти успіху і обігнати своїх сучасників. Арістотель, Дарвін і Черчілль заїкалися. У Ньютона, Нобеля та Мольєра була епілепсія. Бедріч Сметана та Бетховен за весь час оглухли, але навіть після цього сильного удару вони продовжували складати твори, які все ще надихають маси. Олена Келлерова оглухла та засліпила в результаті сильного запалення оболонок мозку у 18-місячній віці. Згодом вона стала відомим поетом і письменником.

Вплив негативних умов можна подолати або, принаймні, пом’якшити завдяки старанності та наполегливості. Це твердження також підтверджується нинішніми психологами, згідно з якими кілька факторів сприяють геніальності: відмінні здібності (10 відсотків), сприятливі умови розвитку (40 відсотків) і важка праця (50 відсотків).