часу
Маленька дитина і вільний час - мислення дитина дошкільного віку час не стосується, і дорослі вирішують, як планується чи підтримується їх вільний час. Маленька дитина завжди поводиться спонтанно, без жодних притворств і без жодної думки про те, що буде робити зараз і пізніше. Дитина дошкільного віку, яка буде чекати якомога швидше шкільні обов'язки, повинні звикнути до певного порядку, який підтримуватиме цей майбутній режим. Необхідно навчити дитину звикати до того, що пріоритет - це обов'язки, а вже потім розвага. Звичайно, для гри, яка є природною потребою кожної дитини, у її розкладі також повинно залишатися місце. Які звички та обов'язки повинні відповідати цьому віку? Як правильно поводитися із вільним часом дитини дошкільного віку, щоб вона встигла гра і в той же час дізнатися, що день повинен мати режим боротьби з обов'язками та діяльністю, які очікують його найближчим часом? Ми можемо визначити це разом у цій статті.

Чого чекати від дитини дошкільного віку

Дитина в цьому віці повинна вже відчувати порядок у своїх справах. Це означає мати в порядку іграшки, зберігати книги, декоративні предмети на полицях, щоб було звичне «правило», що все повинно мати своє місце.

Направляйте дітей підтримувати чистоту та порядок у своїй кімнаті та займайте їх роботою - наприклад, поливати квітку, виносити смітник або допомагати молодшому братові чи сестрі одягатися чи прибирати після гри.

Незначну роботу повинна робити дитина нижче під наглядом одного з батьків, від дитини дошкільного віку не можна очікувати, що вона сама буде виконувати цю діяльність, не нагадуючи їй про це. Однак тут майте на увазі, що прибиранням іграшок після гри повинна займатися дитина окремо і повинні усвідомити, що іграшки не можна розкидати по кімнаті, коли в них більше не грають.

Як і у дітей з комп’ютерами та телевізорами

Технологія стає частиною життя в наш час і займає місце в Росії життя дітей. Для дітей комп’ютер з тих пір став природною частиною ранній вік. Телебачення та комп’ютер мають багато спільного та водночас привабливого для дітей.

Нові перспективи, багато інформації, цікавих фактів, привабливість, вражаючість, але вони також мають свої підводні камені. Навіть маленькі діти можуть піддатися залежності. Тому дозволяйте своїм дітям якомога менше комп’ютера та телевізора і завжди використовуйте цю техніку під наглядом. Розвивайте у дітей уяву, креативність та чуйність для себе.

Присвятіть частину свого часу спільній грі, розповіді, творчій діяльності чи читанню. Мова йде про якість спільного проведення часу та про те, як вам вдалося його виконати.

Вірте, що ви отримаєте від цього все користь - ви збагатите словниковий запас своєї дитини, внесете свій внесок у розвиток його мислення, сприйняття та сприйняття.

Розвиток рухових навичок та графікомоторики

Практикуйте з дітьми стимулювання дрібної моторики та графікомоторики, що корисно для підготовки до письма школи, але перш за все це також питання взаємозв'язку між рукою та мовною функцією. Відомо, що це впливає на функціональне формування мовних зон у мозку імпульси рук.

Координація дрібної моторики забезпечується рухами малих м’язових груп рук із зоровою активністю. Тому розвиток дрібної моторики у маленької дитини має велике значення для розвитку мовлення.

Впровадити "школу в природі"

Виходьте разом з дитиною на природу. Природа це збагачує дитину великою кількістю знань, у кожну пору року воно різне.

Навчіть дітей розпізнавати дерева, квіти, домашніх тварин та дику природу та імена їх молодих, характерних для всіх кольорів природи пори року.

Навчіть їх на власних знаннях, що таке гори, гори, луки, річки, міста, села. Станьте, батьки, добрим порадником і провідником у щоденній подорожі через дитинство вашої дитини дошкільного віку, переплетеного з вашими нескінченними терпіння і любов.