Якими навичками руху повинна бути дитина від 6 до 9 місяців?
Неправильний психомоторний розвиток може мати серйозний вплив на дитину. Експерт Люсія Медекова з Академії Sport Kids порадить нам, чим повинна керувати дитина в період з шостого по дев'ятий місяць.
Що повинна знати дитина на 6-му місяці
У шість місяців дитина повинна точно знати другу прямоту. Це означає, що він знаходиться на витягнутих руках і вага переноситься трохи вище колін, а таз знаходиться над землею. Тулуб ніби вертикально, на витягнутих в ліктях руках, і дитина повільно спонукається сісти і поперечно сидіти. "Якщо цей розвиток подій відкладено на місяць до шести тижнів, це не трагедія. Однак поступово ми повинні спонукати дитину стати в цю позицію і займатися разом з ним. Важливо тренувати хребет, але особливо живіт », - говорить Люсія Медекова, експерт з Академії Sport Kids.
Що робити з дитиною, яка трохи відстає
Важливо правильно обробляти та мотивувати дитину. Ми можемо робити вправи, намагаючись активізувати м’язи живота. "Ми можемо носити дитину в положенні кенгуру з піднятими ногами. Ми не підтримуємо його дупу, «змушуючи» його працювати м’язами живота. Це також чудова можливість потренуватися в змінах. «Ми кладемо дитину на край пеленального килимка так, щоб ноги звисали на ньому, і дозволяємо йому вільно рухати їх, як йому заманеться - усі повороти та обертання дитини на килимку придатні для активації м’язів живота». Існують також спеціальні вправи для активізації м’язів живота, наприклад м’ячем, але знати їх не обов’язково. Ми можемо використовувати ситуацію для фізичних вправ у будь-який час під час звичайних щоденних занять.
Джерело відео: www.youtube.com
Просто безпечне місце
У віці семи-восьми місяців дитина стає досить активною. Є повороти, розгойдування на чотири, дитина починає сідати на поперечне сидіння. Тому добре використовувати цю природну діяльність і створити для неї відповідний простір. "Дитині набагато безпечніше перебувати на землі, мати простір для своєї діяльності та мати можливість нормально розвиватися. Дитина часто робить щось незаплановано, напр. повертаючись з живота на спину, або починаючи намагатися перехресно сидіти, але він не може повернутися. Тому чудово, коли йому вистачає безпечного місця, де він не постраждає і не уникне несподіваних поворотів і перекидів ", - пояснює Люсія.
Переконайтесь, що ви сидите правильно
Якщо ми хочемо навчити дитину добре сидіти, дуже важливо не ставити її в сидяче положення, поки вона не стане музично, фізично, а також розумово зрілою. Нам слід набратися терпіння і намагатися робити це лише тоді, коли дитина фізично до цього підготовлена ". Це приблизно сьомий місяць, коли дитина намагається перехреститися. При другому вертикальному і поступовому присіданні на четвірку та подальшому погойдуванні в ньому верхня частина тіла зміцнює спину животом, щоб вона могла стояти на прямому сидінні. Як тільки ми посадимо його на штучне сидіння, він сідає, бо не має вибору, але страждає не тільки поперековий відділ, а й шийний відділ хребта, а також все Ядро його тіла, яке згодом переноситься на загальну координацію і постава. На той час дитина ще фізично не готова до цього завдання, і ми можемо викликати у нього різні слабкості та деформації хребта ", - вказує експерт Люсія.
Якщо дитина не проходить всі фази - вертикальні стояння, пілотування в сторони, присідання, махи на чотири, поперечне сидіння до стійкого стояння на чотирьох і подальше самостійне пряме сидіння - це може сприйняти його ноги серйозно. Це впливає на поставу, а отже, на здорову та злагоджену ходу, яка є основою людського руху. Кожна фаза призначена для дозрівання та природних вправ, які готують дитину до наступного кроку розвитку. Пропускаючи фазу, ми витрачаємо час і простір, щоб дозріти м’язи в заданому положенні. Пізніше це може проявлятися, наприклад, у серйозних деформаціях плечей, поперекового відділу хребта, грудної клітки, а також в стопах і апараті цілого суглоба, але особливо те, що є дуже важливим і чого багато хто не знає в мозку на основі певних фаз руху.
"Маючи недостатньо місця для зв’язку, вони дійсно можуть здивувати нас проблемами, пов’язаними з цим, лише в період дитячого садка і аж до дошкільного чи шкільного віку. "Батьки часто мають спотворене уявлення і забувають, наскільки велика різниця між тим, що ми бачимо, і тим, що, на нашу думку, хоче дитина, бо вона цього не може сказати, і тим, що для нього підходить. Чудовим прикладом є випадки, коли дитина хоче встати на думку батьків. Вони думають, що коли малюк встає і стріляє ногами, йому хочеться ходити. Це зовсім не так. Це скорочення м’язів, які дитина не розпізнає і не намагається, але навмисно не контролює. Або він робить це тому, що йому це подобається, і найбільше він бачить, що його батьки веселяться від цього, або це ознака образи. Однак, якщо він не пройшов всі фази самостійно і навмисно, виходячи зі своїх знань та зрілості, він не потрапить у задану позицію, і ми будемо стояти перед ним у цей момент, з «непідкріпленим» животом та хребтом та викликають серйозні деформації, напр. посіяти хребет у хрестоподібній частині спини, або в більш пізньому віці він може отримати сколіоз або інше пошкодження хребта, стоп та багатьох інших мінералів ", - попереджає Люсія Медекова.
Як це відбувається в Sport Kids Academy
"Якщо батькам нічого не подобається, вони можуть прийти до нас у гості, і ми їм порадимо. Перший урок індивідуальний та консультаційний. Приблизно через 6 місяців мова йде переважно про маніпуляції з дитиною вдома. Приходить мама, ми говоримо їй, що робити, а потім вона їздить вдома і займається з дитиною. Із старшими дітьми все трохи інакше, і урок проходить у групі з іншими дітьми. Малюк приходить на перший урок, який є безкоштовним. Тренер починає початкову консультацію з батьком, а потім спостерігає, як реагує дитина в групі. Він з’ясовує, на якому етапі це, наскільки він відстає, чи це лише деякі частини, чи це більш серйозно ", - говорить Люсія.
«Зазвичай всі помилки відображаються в дошкільному віці. Важливо нічого не недооцінювати і не пропускати жодної фази розвитку. Найголовніше - не пропустити чотириетапну фазу підйому, під час якої з’єднуються права і ліва півкулі. Якщо в той час частини мозку не вирівняні, це може проявлятися, наприклад, дислексією, порушенням концентрації уваги, гіперактивністю, затримкою стабілізації латеральності тощо. Однак важливо не панікувати і приділити дитині достатньо часу, правильно мотивувати його, щоб в першу чергу він намагався управляти всім самостійно. Ні в якому разі не можна постійно порівнювати вас з іншими дітьми. Кожна дитина індивідуальна, і деякі з них швидші або повільніші, але вони, безумовно, зможуть це зробити, якщо ви надасте їй достатньо часу, любові, терпіння та довіри, що забезпечить йому необхідну безпеку та безпеку ", - радить Люсія.
Також прочитайте першу частину серії з Академією спорту для дітей: Неправильне поводження з дитиною може мати наслідки
Людей, які прочитали цю статтю, також цікавить:
Цілих 80 відсотків дітей пропускають один із етапів розвитку руху
Якщо дитина пропускає стадію розвитку, пізніше у неї може виникнути труднощі з концентрацією уваги, страждає на дислексію або дисграфію.
Дитяча академія була відкрита в центрі торгового центру Bory в Братиславі - Ламач.
Діти люблять солодощі, наповнені щічками. Як їх уникнути?
В даний час у багатьох дітей виникають проблеми, наприклад, із розладом уваги, який пов’язаний, серед іншого, з недостатнім споживанням певних харчових добавок.