Кінець канікул більшості майбутніх першокурсників не терпиться кинути сумку на спину і нарешті почати ходити до великих - до школи.

Однак маленька Джулька не піде до школи. Незважаючи на те, що їй у травні було вже шість років. Незважаючи на те, що вона вже з нетерпінням чекала школи. Психолог з педагогічно-психологічного консультативного центру настійно рекомендував відкласти відвідування школи. Матері довелося пояснити доньці, що вона ще рік ходитиме зі своїми старими друзями в дитячий садок, а крім того, час від часу вона ходитиме в консультативний центр із такою симпатичною тіткою. Джулка не хоче розмовляти - ні в дитячому садку з друзями та вчителями, ні перед незнайомцями.

проблемний

Дуже важлива розумова підготовка

Те, що природно для інших дітей - натрапити на зграю дітей і розважитися, посміятися та пограти з ними - є проблемою для Джулки. "Не кожен може легко прийняти зміни в житті, тому батькам слід витратити достатньо часу, готуючись до таких змін, як заснування дитини в школі. І коли вони бачать проблему, їм слід проконсультуватися з експертом ", - каже спецпедагог Мірка Герибанова.

«Розумовий тренінг надзвичайно важливий, особливо для дітей, які не довіряють собі або йдуть у нове середовище - тобто в школу, куди їхні друзі з дитячого садка не підуть, із двору. Їм потрібно наголосити, що також знайдуться діти, з якими їм буде добре і вони матимуть з ними багато приємних вражень », - наголошує дитячий психолог-консультант Даніела Болгачова.

Дійсний член сім'ї має кращу впевненість у собі

Простий рецепт для підвищення впевненості в собі дітей, які не мають серйозніших проблем, ніж боязкість: дозволити їм бути дійсними членами домогосподарства з раннього віку. "Коли ми не спонукаємо дітей брати участь у повсякденному ритмі сім'ї, ми робимо їх споживачами життя, які не зможуть брати своє життя активно", - каже Мірка Герибанова.

"Дитина може природним чином підготуватися до школи та нових обов'язків, які від неї вимагатиме шкільне життя, також беручи на себе деякі невеликі компетенції в домашньому господарстві - наприклад, сервірування столу перед обідом чи обідом, допомагаючи у виконанні невеликих кулінарних завдань. Зросте його впевненість у собі, а також такі риси волі, як витривалість, концентрація уваги, а також бажання щось робити. Якщо ви знаєте, що це може бути корисним, це приємне відчуття ".

Ви знаєте, чого навчаються діти в дитячому садку?

Дошкільні заклади відіграють важливу роль у підготовці дітей до школи; вони виховують у дітей соціальні та особисті компетентності. "Діти, які не відвідували дитячий садок, можуть мати проблеми з адаптацією до шкільного середовища", - зазначає психолог Даніела Болгачова.

У дитячому садку діти не лише граються, малюють та співають пісні, вони також вчаться вступати в колектив і ладнати з однолітками та здорово утверджуватися серед них. "Дитячий садок веде дитину до самосвідомості у всіх видах діяльності", - пояснює Єва Оршагова, директор дитячого садка "Смрдаки". "Особливо в так званих ранкових колах діти самі оцінюють хід ігор і висловлюють свої думки щодо того, що їм сподобалось, а що ні, яка поведінка друга була доречною, а що він не повинен робити більше, чого вони хотіли б не для повторення тощо. Якщо виникає конфлікт, діти повинні обговорити свої погляди та обґрунтувати свою поведінку ".

Це те ж саме при оцінці творів мистецтва, де маленькі мудрлани також висловлять свою думку, і вони також повинні мати змогу обґрунтувати, чому їм подобається одна картина, а інша - ні. Навіть виходячи на вулицю, вчитель повинен використовувати кожну ситуацію, щоб діти коментували її. "Звичайно, відповіді дітей відповідають їх віку та можливостям, але головне тут - не боятися висловлювати свою думку, своє ставлення та свої ідеї", - додає Єва Оршагова.

Якщо дитина все ще полохлива, їй потрібно допомогти ознайомитись із новим середовищем. "Ідеально звернути увагу вчителя на можливу проблему та вирішити її разом - наприклад, дати дитині більше простору для адаптації", - радить Даніела Болгачова.

Таємна зброя - Вечірка знайомств

Однак батькові точно не слід залишати дитину «на самоті». «Інтерес батьків до того, що відбувається в школі, дуже важливий для дитини - що йому подобається, що не подобається, чого він очікує від школи. Звичайно, нам не потрібно перебільшувати з питаннями, щоб ми не втомлювали дитину занадто великою кількістю питань ", - каже Єва Оршагова.

Однак, незважаючи на всю можливу підтримку, адаптація може бути не такою, як ми собі уявляли. Що можна зробити, щоб дитина не любила школу? "Однак не добре ставити під сумнів рішення чи дії вчителя. Якщо батько відчуває, що проблема народжується, він повинен вирішити її з учителем особисто та якомога швидше », - наголошує Мірка Герибанова. "Необхідно також усвідомити, що дитина сприймає домашнє середовище як" правильне ", а все інше сприймається як чуже. І людина відчуває природну незахищеність для незнайомця. Однак важливо не заохочувати це небажання у дітей. Пристосовуючись до невідомих умов у шкільному середовищі, вони вчаться приймати інше ".

Нарешті, у вдумливого і самовідданого батька є ще одна зброя. Наприклад, він може влаштувати дитяче свято для своїх однокласників. Домашні розваги подарують боязкій дитині відчуття важливості та впевненості в собі, а приємна атмосфера та смаколики - хороші переконливі аргументи для його нових друзів.