новотна

У кожній дитині є якийсь талант. Найідеальніше, що батьки можуть зробити для дитини, - це розкрити свій напрямок і розвивати найкраще в дитині.

Про те, як розвивати їхній потенціал у дітей, як довести їх до успіху, а також до щастя, він розповів у своїй лекції на заході «Мистецтво бути жінкою». Ян Мюльфайт і викладач Катержина Новотна. Ян Мюльфайт - світовий стратег, тренер та автор кількох книг. Вона вважає своєю особистою місією допомогти людям, організаціям та країнам світу розкрити свій людський потенціал. Також він присвятив темі дітей книгу «Розкриття потенціалу дітей».

У кожної дитини є талант

Коли дитина народжується, вона має сто мільярдів клітин мозку. Через синапси клітини мозку починають з’єднуватися. Синапси пов’язують, чим швидше дитина робить більше видів діяльності, до яких у неї є природний талант. Дитина природно знає, які види діяльності дають їй енергію, а які ні. Тому на одних іграшках грають більше, а на інших менше. Ян Мюльфайт говорить про талант, що це певна генетична інформація, яку дитина отримує від попередніх поколінь. Розкриття таланту залежить від середовища, в якому росте дитина, того, що вона слухає та про що думає. Якщо ми хочемо розвивати талант, ми повинні вкладати в нього енергію. Отримані нами гени незмінні, але який ген вмикається чи вимикається, залежить від середовища, в якому знаходиться дитина., - стверджує тренер.

Оптимальна продуктивність та стан потоку

Англійський термін flow використовується психологами для позначення ідеальної концентрації уваги, коли людина занурена у виконувану діяльність. Це особливий стан душі. Найчастіше це перекладається словацькою як потік. Явище течії справедливо належить у напрямку т. Зв позитивна психологія, яка займається аспектами, які роблять наше життя приємнішим і роблять нас щасливими. Переживаючи потік, ми відчуваємо відчуття значущості та енергійний ентузіазм, що може призвести до переживань екстазу.. З потоком тягар може бути великим, але в той же час людина використовує свій природний талант. Ми не сприймаємо час у такому стані. Коли дитина робить те, що їй подобається в дитинстві, вона може проводити набагато більше часу, навчаючись дуже швидко. Психологи також виявили, що коли дорослі працюють у плавному стані, вони мають на 500 відсотків більше продуктивності, швидше навчаються на 450 відсотків і збільшують творчість на 400 відсотків.

Коли дітям виповнилося 6 років, вони творчі на 98 відсотків. Коли їм виповнилося 25 років, їх творчість становить два відсотки. У 1968 році вони провели дослідження, яке перевірило творчість 1600 дітей у віці від 3 до 5 років. Це був той самий тест на креативність, який запропонувало NASA для відбору вчених та інженерів. Цей тест був настільки хорошим, що вони вирішили спробувати його і на дітях. Метою було з’ясувати, наскільки людина здатна придумати нові, оригінальні та інноваційні рішення завдань та проблем.

Тета хвилі

Ян Мюльфайт описує, що діти до 6 років зазвичай активують тета-хвилі (4 - 8 Гц). У дорослих такий стан виникає під час глибокого розслаблення, медитації та на деяких етапах сну. Під час цих частот покращується довготривала пам’ять та можливість знаходити незвичні рішення. Однак діти перебувають у такому стані майже безперервно, але завдяки цьому вони можуть грати настільки цілеспрямовано, вони не сприймають реальність і вони незадоволені, коли ти раптом перебиваєш їх під час гри і хочеш від них чогось. У таких штатах вони також граються зі своїми уявними друзями і розмовляють з неживими іграшками.

Вікно Джохарі допомагає виявити талант дитини

Вікно Джохарі - це метод самопізнання. Він містить 4 пробіли. Відкритий простір він представляє якості та таланти, які бачать усі, тобто батьки, вчителі, оточення та діти. Сліпа пляма воно представляє якості, про які дитина не усвідомлює, але бачать усі інші. Прихований простір представляє якості, про які дитина усвідомлює, але ніхто інший їх не бачить. Невідомий простір представляє нерозвинений потенціал. Це якості та таланти, яких ніхто не бачить. Тож ні дитина, ні батьки, ні хтось поруч. Цей метод самопізнання реалізується за допомогою тестів. Ян Мюльфайт попереджає батьків, що необхідно мати відкриті стосунки з дітьми, оскільки вони можуть багато розкрити про себе та свої таланти, а батькові не потрібно використовувати складні шляхи, щоб з’ясувати, що приховано в дитині. Розмовляючи з батьком, дитина повинна мати можливість відповісти на такі запитання: "У чому я вмію і що мені робити далі? Що я повинен перестати робити? Що я повинен почати робити? "

Як працювати з нерозвиненим потенціалом?

Якщо метод вікна Джохарі показує, що дитина має значний нерозвинений потенціал, тоді його талант можна розкрити за допомогою психометричних тестів, пояснює Мюльфайт. За допомогою тестів можна з’ясувати, як пов’язані синапси, а також те, що дитині подобається, а що ні. Це можна також дізнатись за допомогою коучингу. Тренер - це людина, яка допомагає іншим людям самопізнанням. Правильний тренер лише ставить запитання, а не вносить свої думки в співбесіду, і ґрунтується на припущенні, що тренувана людина має достатньо власних ресурсів для вирішення проблем. Батько повинен бути не тільки тренером, але і наставником. Наставник пропонує рішення і одночасно робить кваліфікованого суперника своїми думками та рішеннями. Наставник використовує свій минулий досвід, щоб допомогти вихованцеві зі своїми проблемами.

Наявність таланту недостатньо

Коли батько дізнається, яким талантом володіє його дитина, він також повинен попередити його, що одного лише таланту недостатньо. Дитина повинна усвідомити, що вона повинна постійно смоктати ту сферу, яка її цікавить нової інформації, він повинен почати робити те, що насправді його цікавить і це також важливо візуалізація. "Дитина повинна усвідомити, що потрібно мати мрію, і вона також повинна навчитися її візуалізувати. Завдяки цьому це може стати реальністю швидше », - каже Катержина Новотна. Також потрібно попередити дітей, щоб вони не лякалися першої помилки. Часто трапляється так, що дитина щось робить, помиляється і здається, бо вважає, що не має справжнього таланту для цієї речі. Іноді це страх втратити і страх невдачі. Діти повинні знати, що помилки - це природна частина подорожі.

Що таке підхід, заснований на сильних сторонах?

Часто людина зосереджується на своїх слабких сторонах, бо боїться зазнати невдачі. Однак важливо зосередитись головним чином на своїх сильних сторонах, адже завдяки їм ми можемо бути не тільки успішними в житті, але й щасливими. Дуже важливо вміти формувати у дитини впевненість у собі. Ви можете зробити це, не використовуючи його узагальнюючі суди. Наприклад: «Ви ніколи нічого не досягнете. Ти зовсім дурний. Ти все одно ніколи не досягнеш успіху! »Продовжуй уникати порівняння діти з іншими дітьми. Потрібно якомога частіше усвідомлювати, що кожна дитина унікальна. Також необхідно створювати такі ситуації, що дитина знала, як бути задоволеною собою. Часто запитуйте дітей, чи задоволені вони тим, що вони роблять, і як їм це подобається. Також намагайтеся активно слухати та поважати свою дитину.

Як навчитися добре виступати в довгостроковій перспективі?

Коли у дитини є впевненість у собі?

Впевненість у собі походить від самопізнання. Чим більше відома дитина, тим більше вона довіряє собі. Людина не може впливати на стимул, тобто на те, що з ним відбувається, але може впливати на реакцію на цей стимул. У зв'язку з цим батьки можуть допомогти своїм дітям, достатньо мотивуючи їх і не недооцінюючи. "Добре сказати дітям, що вони належать до першої ліги, і це стосується не лише спорту, а будь-якої діяльності чи професії. Не має значення, з якого оточення походить дитина, це залежить лише від того, хоче вона щось довести чи ні », - говорить Ян Мюльфайт. Також зверніть увагу на жаль або жалість до себе. Ці два підходи сильно блокують людину в її польоті. Дитина здобуває впевненість у собі, коли може робити те, що їй справді подобається. Тоді він також відчуває відчуття щастя, успіху та справжності. Коли він живе таким чином, він часто перебуває у стані течії та переживає теперішні моменти.

Як навчити дитину боротися зі стресом?

Будь то в школі, на змаганнях чи на заняттях спортом, дитина зазнає стресу з раннього віку. Іноді стрес уповільнює мозкову діяльність і знижує працездатність. Ян Мюльфайт рекомендує батькам навчити своїх дітей цим простим технікам, за допомогою яких вони можуть подолати страх і стрес.

1. Робота з диханням

Дитина робить вдих, рахуючи до 4, затримуючи дихання, а також рахуючи до 4, видихаючи і рахуючи до розуму до 4. Потім повторює це чотири рази.

2. Ставлення переможця

Наприклад, у спорті, коли програє, він повинен на мить зупинитися і тричі подумати собі в думці: «Я можу це зробити! Я впораюся! Я впораюся! "