ЯНА МРАЧНОВА є директором некомерційної організації Falck. Вже кілька років порятунок життя є її щоденною темою. Вона сама є інструктором з надання першої медичної допомоги і допомагає навчати дітей, як бути корисними оточуючим людям у критичні моменти.
Ми поговорили про те, чи можуть діти рятувати життя, що вони повинні знати про надання першої медичної допомоги в дитячому садку та початковій школі, як виглядає таке навчання дітей про порятунок життя та про що йдеться в їхньому новому проекті. Я РЕЗУЛЬТАТ.
Чи навіть маленькі діти повинні знати, як врятувати життя? Вони на це здатні?
Маленькі діти можуть бути дуже дотепними, вони можуть швидко реагувати, вони знають основи надання першої допомоги, знають, як викликати швидку допомогу або дорослого. Вони часто реагують краще за дорослих, які часто навіть не знають, що робити в тій чи іншій ситуації, і панікують. Наскільки дитина здатна допомогти у вирішальний момент, безумовно, залежить від кількох факторів, а саме від віку дитини, її характеру, а також від конкретної ситуації, в якій вона опиняється. Дітям дивно, що вони не байдужі, їм цікаво і вони хочуть допомогти. І ми намагаємось їм допомогти в цьому і навчити їх якомога більше з надання першої допомоги під час наших курсів.
Ви також іноді опинялися в дитинстві в ситуації, коли вам потрібна була перша допомога?
Коли мені було 10, я врятував маму, яка ненароком заколола себе, готуючи їжу. Вона була вражена і втратила свідомість. Молодший брат покликав мене плачучи, бо не знав, що робити. Тоді ми були з нею наодинці, мобільних телефонів не було. Я швидко оцінив ситуацію, поставив її в боково стабілізоване положення, закріпив 5 Т і побіг за найближчим дорослим. Тоді порятунок прибув через 6 годин. Знання основних процедур надання першої допомоги мені на той момент дуже допомогло. Я ходив на курс молодого рятувальника під час школи, де ми все це дізналися.
Сьогодні ви також проводите певний тренінг, орієнтований спеціально на дітей?
Так, ми регулярно відвідуємо дитячі садки та початкові школи. Разом з мамою Мишею і соколом Фальком ми грайливо навчаємо дітей основам першої допомоги.
Чим такі дитячі тренінги відрізняються від тренувань для дорослих?
Falko Falcon та Mišo Falcon дуже допомагають нам із дітьми. Ми завжди придумуємо історію, і вони допомагають нам залучити дітей до історії. Наприклад ми маємо справу із ситуацією, коли неслухняного плюшевого ведмедика укушує бджола під час сну і отримує анафілактичний шок. Діти дізнаються, що з ним сталося, і ми разом придумуємо, як їм слід діяти далі. Вони беруть участь у вирішенні ситуації інтерактивно, і таким чином ми також з’ясовуємо те, що вони вже знають. Ми повторимо це разом і покажемо, як їм слід діяти правильно. Вони отримають найважливішу інформацію, на якій згодом можуть побудувати і не панікувати, коли їм це буде потрібно.
Для інструктажу з реанімації ми використовуємо маленьких плюшевих котів, адже діти часто бояться класичних манекенів.
З якими проблемами зі здоров’ям чи травмами часто стикаються маленькі діти?
Багато хто розповідає нам, як вони бачили, як їхній дідусь чи бабуся падали, або їх поранили брат чи брат чи друг. Тому переважно вони бачили своїх близьких, яким загрожує життя.
Зокрема, діти в дошкільних або початкових класах можуть допомогти?
Ми вчимо дошкільнят дзвонити дорослим, граючи важливі важливі телефонні номери, щоб викликати на допомогу, і вони намагаються оживити на опудалах котів. Школярі вже вміють оцінювати ситуацію, перевіряти, чи дихає людина, нахиляти голову, ставити в боково стабілізоване положення і викликати дорослого або швидку допомогу. Ми намагаємось вчити дітей іншим речам, але це найголовніше, що може допомогти, і це повинен знати кожен.
Як повинні реагувати вчителі, якщо трапився інцидент і до школи приїхала швидка допомога? Потім вони повинні мати справу з дітьми?
Вчителі часто запитують нас, що правильно. Після цього їм обов’язково слід обговорити це з дітьми. Це чудова можливість переглянути правила безпечної поведінки з ними, а також те, як правильно було реагувати в цьому випадку. Діти в такі моменти сприйнятливіші, тому що вони відразу усвідомили, що хтось поруч з ними дійсно потребує цієї допомоги. Вони також можуть похвалити їх за те, як вони відреагували в такій ситуації, і вказати, що допомагати їм правильно. Також діти можуть запевнитись, що постраждалий учитель або однокласник вже в руках лікарів. Навчати дітей емпатії має сенс у будь-який час, і це унікальні можливості. Ось чому ми зараз придумали Фонд Альянц з проектом з надання першої допомоги, порятунку життя, запобігання нещасним випадкам та безпеки в школі та на дорозі.
Школи також можуть виграти сертифікований курс першої допомоги вчителям в рамках проекту. Вони перші в школах, яких запрошують як відповідальних дорослих, і вони повинні надати першу допомогу.
Що це за проект?
Першокласники можуть долучитися до проекту RESCUE I AM та написати або намалювати нам історію, коли і як вони зіткнулися з ситуацією, коли потрібно було надати першу допомогу. Але це може бути і вигадана ситуація. До 50 шкіл можуть виграти демонстрації першої допомоги для всього першого класу, курс першої допомоги для вчителів та автоматичний зовнішній дефібрилятор для школи. Три класи також можуть виграти шкільну поїздку.
Чого ви їх навчите на курсах?
Діти переживають різні ситуації в ситуаціях, які зазвичай можуть трапитися з ними. Досвідченим шляхом ми покажемо вам, як поводитись у випадку аварії, як закликати допомогу, про які засоби безпеки не забувати, наприклад, коли їдеш на велосипеді або коли їдеш у машині. Вони навчаться відроджувати себе, і ми також покажемо їм, як користуватися дефібрилятором і що це таке. Врешті-решт, вони зможуть спробувати все в реальних ситуаціях, а також побачити швидку допомогу зсередини, що завжди дуже цікаво для дітей.
Діти насправді зможуть десь зустріти дефібрилятор, щоб скористатися ним?
Зазвичай вони можуть зустріти їх у районах, куди переїжджають більші групи людей, таких як торгові центри, аеропорти, спортивні майданчики, готелі тощо. Тому ми разом із колегами з фонду Allianz вирішили в рамках цього унікального проекту ВРЯТУВАТИ Я розподілити 50 таких дефібриляторів серед шкіл. Крім того, ми навчимо дітей та вчителів працювати з ними на курсах. Це дійсно дуже просто і підходить для широкої громадськості. Він навіть дає вказівки словацькою мовою і підказує, що саме робити. Але для нас важливо, щоб діти та вчителі взагалі знали ці пристрої, не боялись їх і знали, як вони можуть допомогти з ними.
Як школи можуть брати участь у конкурсі RESCUE I AM?
Будь-яка початкова школа початкової школи може зареєструватися та надіслати нам розповідь про першу допомогу та безпеку дорожнього руху. Теми можуть бути різними - казкові, із тваринного світу, з реального життя чи вигадані. Також можуть брати участь кілька класів однієї школи.
Ми раді, що вже в самому залученні та підготовці розповіді вчителі доносять тему першої допомоги дітям.
До тих пір, поки класи можуть долучитися до проекту?
Вони можуть подати заявку до 20 жовтня a історію потрібно надіслати до 26 жовтня з питань надання першої медичної допомоги та безпеки дорожнього руху у формі простої публікації. Оцінювання відбудеться 31 жовтня 2017 року.