Слухова стимуляція за словами доктора. Йохансена

програма

У дитячому садку ASOBI ми також надаємо дітям метод слухової слухової стимуляції за словами доктора. Йохансена - дошкільна програма.

Метод - неінвазивний метод, спрямований на стимуляція слухової обробки в площині нервових шляхів, таким чином, центральна обробка слуху. Він був розроблений в Данії, Dr. Кельд Йогансен, який як педагог і психолог довгий час працював з дітьми з дислексією. В даний час JIAS надається у більш ніж 25 країнах світу.

JIAS був створений для стимулювання нервових шляхів до/та всередині мозку. Він зосереджений головним чином на шляхах та зв’язках, що ведуть між правим вухом, яке є найбільш часто отримуваною інформацією із зовнішнього середовища, та лівою півкулею головного мозку, куди воно, як правило, направляється в більш глибокі області обробки (насамперед домінуючий мовний центр, в якому майже 98% населення зберігається в лівій півкулі).

Різні форми досліджень мозку та обстеження підтвердили це цей спосіб стимуляції забезпечує збільшення кількості нервових зв’язків у вигляді дендритів та синапсів. Отже, зв’язки в мовних центрах швидші, що робить обробку мови набагато ефективнішою.

Концентрація та розуміння покращуються, інформація обробляється набагато швидше. Таким чином, дитина вже не відчуває, що її «переповнює» той обсяг інформації, який вона не може ефективно та швидко обробити. Він здатний обробляти більше інформації відразу, що значно покращує читання та письмо, оскільки звуковий аналіз слів уже не є такою значною проблемою.

Слухова терапія Йогансена може бути корисною для дітей з порушеннями комунікативних навичок, що проявляються як на рівні вербального (словесного), так і розуміння мови.

Діти з порушеннями комунікативних навичок мають проблеми з фонетичним - фонологічним рівнем, вони можуть легше аналізувати звукову структуру слів після завершення цієї терапії, що разом із якісним навчанням та адекватним підходом дитячого садка ASOBI може суттєво допомогти їх підвищенню грамотності . ДОШКІЛЬНА ПРОГРАМА JIAS в дитячому садку ASOBI

У дитячому садку ASOBI ми пропонуємо дітям, які також мають нейрофізіологічні причини, комбінацію методу JIAS - шкільної програми та INPP - методу шкільної програми. Ці методи доповнюють один одного, не повинні руйнувати, контрпродуктивно чи обтяжувати дитину більше, ніж було б бажано.

Шкільна програма JIAS адаптована до потреб дітей молодшого віку 4-6 років. Тут використовуються лише стандартні, тобто не індивідуалізовані пісні, які є нейтральними, тобто без спеціально підкресленої стимуляції правого або лівого вуха, і рухаються в середньому діапазоні спектру, захопленого людським вухом. Використання лише трьох доріжок забезпечить, щоб працівники розплідника ASOBI, які щодня контролюють впровадження та організацію програми, мали прості та однозначні вказівки. Це також гарантує, що відносно маленькі діти отримують лише м'яку та відповідну стимуляцію, яка не повинна викликати побічних ефектів. Тривалість всієї програми оцінюється приблизно в 24 тижні

Слухова програма застосовується кожного навчального дня, тоді як дитина завжди слухає пісню, що належить до цього дня. Під час відпочинку пісні зазвичай тривають 10 хвилин. Почувши композицію, дитина плавно продовжує процес навчання.

Дитина слухала б у тихій кімнаті, в ідеалі завжди приблизно в той же час і в одному і тому ж місці. В ідеалі, діти повинні просто сидіти і слухати тихо, молодшим дітям, можливо, доведеться робити спокійні тихі заходи, такі як нанизування намистин або складання пазлів.

Технічне обладнання, необхідне для застосування програми: