Термін "кінезіологія" має свою основу в грецькому слові "кінезіс", що означає науку про рух. У шістдесятих роках ХХ століття мануальний терапевт, д-р. Джордж Гудхарт, розробив основи кінезіології в США. Виявлено, які м’язи пов’язані з енергетичними шляхами, системою меридіанів, відомою з акупунктури.
Виник практичний синтез західної та східної медицини та філософії. Пізніше учень Gooheart, доктор Джон Ф. Ті, розробив концепцію м’язів та склав навчальну програму «Дотик до здоров’я», яка стала всесвітньо відомою. У 70-х доктор Пол Деннісон розробив систему під назвою "Мозковий тренажерний зал" - гімнастика мозку. Ці прості фізичні вправи допомагають дітям розвивати творчі здібності та усувати труднощі у навчанні. Вправи стали відомими людям різних професій і розвинули їх у галузі освіти, музики, спорту та управління. Розробки визначили декілька областей кінезіології. Однією з систем є система One Brain, заснована Гордоном Стоуком. Система була зосереджена на видаленні емоційних блоків. Система «Один мозок» стала основою концепцій «Три в одному», яка також представлена у Словаччині.
Метод одного мозку
Метод використовує м’язові тести, що використовуються в кінезіології, як інструмент для виявлення емоційного стресу, тому він також відомий у Словаччині як кінезіологія. Це спілкування з мозком через м’язи. Клітинна пам’ять дає можливість з’ясувати вік причини, оскільки організм пам’ятає все, що відбувалося в його житті. У віці причини негативна ситуація відбулася вперше в житті людини і залишила негативний емоційний запис. При консультації з клієнтом у перевіреному «віці причини» проблеми, знову ж таки через м’язи, фасилітатор - людина, яка тестує м’язи та допомагає позбутися від проблеми, перевіряє відповідні корекції для клієнта. Часто прості фізичні та дихальні вправи, масаж точок точкового масажу дозволять повернутися до позитивного настрою. Виправлення ефективно працюють на видалення енергетичного блоку, який був створений в результаті негативного емоційного переживання. Видаляючи негативні емоції та створюючи позитивну інформацію в свідомості людини, блокуються і рівні тіла на тілі.
Метод усуває бар’єри, застарілі системи вірувань, страхи та тривоги болю, які негативно вплинули на наше оточення в дитинстві, підлітковому або пренатальному періоді. У стресових ситуаціях ідеальне спілкування між правою та лівою півкулями головного мозку знижується. Результат - повторення несприятливих, іноді навіть саморуйнівних способів дії. Негативний настрій, напруга, страх емоційного болю приносять фізичні проблеми.
Діти, основною проблемою яких є навчання, письмо, підрахунок (дислексія, дисграфія), або тремор можуть покращити свої результати навчання від чотирьох до одиниць. Менеджерам та людям із високим рівнем працездатності метод допомагає підвищити концентрацію уваги на роботі, зняти стрес із робочої відданості та покращити можливості творчого мислення, оригінальності. Для всебічного розвитку особистості менеджера доцільно пройти весь цикл курсів.