Дитяча школа

початкова

"Навчання повинно бути таким, щоб те, що подається студентам, розумілося як цінний подарунок, а не як щось обов’язкове, що псує їхній гарний настрій".

Конвенція про права дитини

Рішення про участь у проекті повинно бути рішенням усього педагогічного колективу, яке рішуче підтримується та мотивується керівництвом школи.

Мета Словацького комітету для ЮНІСЕФ полягає у підтримці шкіл у створенні шкільного середовища, яке не лише поважає окремі статті чинної Конвенції про працю дитини (міжнародний діючий стандарт, що кодифікує права дитини), але й реалізує їх застосування, створюючи таким чином атмосферу відкритою та вітаючи дітей у школі.

Ми покладаємося головним чином на право бути почутим, яке діти у Словаччині називають третім за значимістю, щоб створити простір для активної участі учнів, принаймні у формі вислуховування думок у всіх рішеннях, які безпосередньо стосуються їх. У школах, сприятливих для дітей, природно, що вони не забувають пристосовувати рішення до найкращих інтересів дитини, тобто в сенсі преамбули.

1. Права дитини

  1. Право на рівність незалежно від раси, релігії, походження та статусу.
  2. Право на здоровий розумовий та фізичний розвиток.
  3. Право на ім'я та національність.
  4. Право на харчування, житло та послуги охорони здоров’я.
  5. Право на особливий догляд за фізичними, психічними або соціальними вадами.
  6. Право на любов, розуміння та турботу.
  7. Право на безкоштовну освіту, гру та відновлення.
  8. Право на пріоритетний захист та допомогу.
  9. Право на захист від нехтування, жорстокості та експлуатації.
  10. Право на захист від дискримінації та на освіту в дусі толерантності, миру та братерства.
  11. Право на помилки та відповідальність за них.
  12. право сказати «ні», а я «не знаю» (поширюється не тільки на учня, але і на вчителя, який може визнати помилки перед учнями, коли він не може відповісти на питання в певний момент - він може бути справжнім авторитетом та особистістю).
  13. Обов'язок держави поважати права та обов'язки батьків та розширеної сім'ї щодо ведення дитини.
  14. Право мати ім’я та національність від народження.
  15. Право жити з батьками та підтримувати контакти з обома батьками.

2. Ставлення вчителя до учнів

В рамках реалізації прав людини та дитини в школі буде розглянуто наступне:

  • в даний час створюють дошки оголошень на першому поверсі,
  • протягом навчального року залучати учнів до роботи на уроках VYV, SJL, читання, OBN/OBV NAV/ETV
  • реалізувати Тиждень синіх кнопок або Школу для Африки

. "Навчання студентів будь-якого соціального походження повинно бути спрямоване на зростання чоловіків та жінок не тільки інтелектуально освічених, але й великих сердець, адже вони потрібні нашому часу".