готова

Початок першого курсу - це стресова ситуація для шестирічної дитини. На думку психолога-консультанта Діани Дуки, це важливо і не слід нехтувати нею, оскільки це часто визначає подальший розвиток дитини та інтерес до навчання.

При відборі дітей на перший рік визначається шкільна зрілість. "Часто батьків задовольняє лише компонент спільноти (знання)", - каже психолог Дучка, але додає, що для того, щоб дитина могла керувати першим курсом, у неї також повинна бути розвинена робоча, соціальна та емоційна складові зрілості.

Компонент роботи в основному пов'язаний з витримкою уваги. Дитина повинна мати можливість зосередитися протягом усього уроку. "Коли малює дитина, батьки можуть помітити, якщо дитина не виконує завдання регулярно (починається і триває максимум три хвилини) або втікає від паперу і вигадує", - каже Дучка, пояснюючи, що цей симптом може бути пов'язаний до незрілості нервової системи. Може розвинутися два-три місяці, і дитина буде дозрівати в школі. Психолог однозначно рекомендує відвідати фахівця батькам таких дітей.

Для правильного письма дитина повинна також розвивати дрібну моторику та зорову моторику. Дрібна моторика повинна розвиватися батьками або вчителями в дитячому садку, а не лише малюванням. Різні інші заходи також пов’язані із захопленням - нарізування бісеру, витягування паперу, виготовлення куль, наклеювання, малювання на піску, а також малювання пензлем, не лише олівцем. Правило візуомоторики полягає в тому, щоб рука малювала те, що бачить око. "Якщо цей компонент не розроблений, дитині не годиться починати перший курс", - сказала Діана Дучка.

Соціально-емоційний компонент - дитина, яка не є соціально та емоційно зрілою, має тенденцію тривожитися, плаче, не може розлучитися з батьками, занадто грайлива. Все це згодом впливає на невдачі дитини в школі. Це загрожує втручанням, спричиняє проблеми та буде позначено як погане.

Те, що дитині потрібно ще на першому курсі, - це також радість від навчання. "Нам повинно бути дуже прикро, коли діти не задоволені своєю освітою, коли їм не подобаються, коли вони цього не хочуть", - пояснює Д. Дучка. Щоб було навпаки, дитині також потрібні похвали - від батьків, вчителя. "Необхідно оцінити інтерес, зусилля, терпіння, обсяг виконаної роботи, зусилля, що призводить до результатів, але також гарну атмосферу на роботі. Суто критична оцінка не показує дитині шляху до вдосконалення наступної діяльності. Поки нагорода - так ".

Писати і вступати в перший клас означає дотримуватися певних звичок та правил для дітей. Для першокурсників цей період може бути дуже складним, оскільки все швидко змінюється. "Якщо ми звертаємо увагу на дотримання правильних звичок, ми мотивуємо дитину і хвалимо її за успіхи, тому зробимо приємнішим його вступ до школи, письмо та всі нові обов'язки. Тоді дитина буде задоволена освітою ", - підсумувала психолог.

Мета щоденника "Правда" та його інтернет-версії - щодня повідомляти вам актуальні новини. Щоб ми могли працювати для вас постійно і навіть краще, нам також потрібна ваша підтримка. Дякуємо за будь-який фінансовий внесок.