Початкова школа, Школьська 766/2, Лехота під Втачником
Освітня програма для ŠKD в початковій школі, Školská 766/2, Lehota pod Vtáčnikom
Назва: "Ми пізнаємо світ із посмішкою".
Форма навчання
Тип шкільного закладу
Мгр. Мірослава Гайдошова, директор початкової школи
Дата обговорення на педагогічній раді школи
Дата обговорюється в шкільній раді
Термін дії освітньої програми
З 1 вересня 2015р
Село Лехота під Втачником
Зміст:
3. Визначення власних цілей та місії освіти
4. Форми навчання
5. Тематичні напрями освіти
6. Навчальний план
7. Навчальна мова
8. Безпека персоналу
9. Матеріально - технічні просторові умови
10. Умови забезпечення безпеки та здоров’я
11. Внутрішня система контролю та оцінки дітей
12. Внутрішня система контролю та оцінки працівників
13. Вимоги до освіти педагогічних кадрів
14. Освітні стандарти
15. Навчальна програма
2. Назва:
"Сміливо і з радістю за знання!"
Конститутивним елементом нової свідомості європейця є свідомість європейської ідентичності, яка обов’язково передбачає свідомість національної та особистої ідентичності, що пов’язано зі свідомістю власної цінності та людської гідності. Цей новий етап у розвитку Європи та її історії вимагає нової моделі освіти. Це важливий етично-ціннісний та освітній вимір.
З цієї точки зору, гуманізуючий зміст освіти може сприйматися як виховання до цінностей істини, добра, краси та корисності. Гуманізація особистості означає дію на стосунки до життя, природи, вільного часу, цінностей знань, моральних цінностей, естетичних, матеріальних. Їх реалізація відповідає найбільш оригінальному сенсу освіти.
3. Визначення власних цілей освіти
1. Аналіз шкільного клубу
Дитячий шкільний клуб - це шкільний заклад, який сприймається як перехід між навчанням та перебуванням дитини у сімейному середовищі та має освітню, тренувальну, релаксаційну, регенераційну, компенсаційну та соціальну функції. Доказом цього є наша робота в дитячому шкільному клубі. Під освітою поза школою ми розуміємо час, проведений з учнями поза школою, поза сім'єю, у соціальному середовищі під керівництвом вчителів - вихователів.
Наш шкільний клуб є частиною повністю організованої початкової школи. Ми пропонуємо освіту та навчання для дітей переважно з 1 - 4 року. Частина дітей 5 - 9 року є пасажирами із сусіднього села Підградіє, які проводять тут свій вільний час до відправлення автобуса. Дітей включають у 2 відділи, якими керують кваліфіковані вихователі. До нашого клубу також входять клуби під керівництвом вчителів або батьків, а діти, які відвідують їх, реєструються в ШКД для регулярних клубних заходів. Ми зарезервували місця для потреб ŠKD. У нас є тренажерні зали, дитячі майданчики, спеціальні класні кімнати та басейн. Оснащений іграшками та робочими матеріалами добре. Однак нам бракує кращого обладнання інформаційних технологій з доступом до Інтернету, оскільки комп’ютерний кабінет все ще зайнятий.
Ми беремо участь у заходах нашої школи, таких як підготовка культурної програми з різних нагод, підготовка подарунків, вистави для батьків, беремо участь у змаганнях, організованих школою, але також у змаганнях на районному рівні, а саме в змаганнях з організації та охорони здоров’я.
Ми співпрацюємо з батьками наших дітей, з картотеками, що працюють у муніципальній конторі, з муніципальною бібліотекою, дитячим садочком та муніципальним управлінням м. Підградьє
SWOT-аналіз ŠKOT
СИЛЬНИЙ САЙТ (Здороги)
СЛАБКИЙ САЙТ (Wнеглибості)
МОЖЛИВОСТІ(ПРОможливості)
ЗАГРОЗИ(Тзагрози)
- несприятливий демографічний розвиток,
- недостатня фінансова безпека та соціальна оцінка,
- безробіття в регіоні
2. Основні цілі освіти:
У ŠKD основна частина навчальної роботи - це не знання учнів, а це переважно соціальні навички. Йдеться не про успішність учня в школі, а про якість його соціальних стосунків з однокласниками, однолітками та іншими людьми. Нашими пріоритетними цілями освіти та навчання поза викладанням є надання можливості кожній дитині, яка зарахована до SKD:
Розвивайте свою особистість та покращуйте свої освітні результати:
а/невибагливі заняття за хобі відповідно до освітньої програми ŠKD
б/самостійна підготовка до викладання
в/розвиток ключових компетентностей
1. Основні цілі:
Цілі більш конкретно розроблені в окремих сферах освіти та в плані навчальної діяльності на відповідний навчальний рік.
2. Фокус ŠKD
У вихованні та освіті ми робимо акцент на загальному розвитку особистості дитини, гуманізації освіти та розвитку ключових компетенцій знань, умінь та навичок дітей. Ми збагачуємо освіту регіональними елементами, знаннями пам’яток, рослинного і тваринного світу в регіоні. Ми віддаємо перевагу розвитку самостійності та відповідальності за підготовку до викладання та за свої дії, активне використання вільного часу та змістовний розвиток особистості. Режим дня враховує чергування видів діяльності, одночасно дотримуючись потреби дітей у відпочинку, релаксації, розвитку особистості, задоволенні інтересів та спокої під час написання шкільних завдань.
Ми хочемо і надалі підвищувати якість освітньої роботи, покращуючи матеріальні умови для здійснення хобі-діяльності та орієнтуючи подальшу освіту вихователів на захист прав дітей та прав людини та попередження всіх форм дискримінації та нетерпимості.
3. Ключові компетенції
Метою навчання в шкільному клубі є набуття та розвиток компетенції діти ШКД. Вони ґрунтуються на компетенціях учнів школи та перетинаються в окремих сферах освіти. Діти розвивають їх, беручи участь в хобі та освітніх заходах. Компетенції дитини є результатом навчального процесу в ШКД.
3. Стратегії навчальної діяльності:
Загальними стратегіями для більшості освітніх областей буде використання досвідчених методів та форм роботи, таких як. мозковий штурм, аргументація, дискусійний клуб, волонтерство. Особливо ми віддамо перевагу евристиці, проблематиці, демонстрації,
постановочні методи.
Розробляючи ключові компетентності, ми застосовуємо такі педагогічні стратегії: