Мобільні телефони, комп’ютери, планшети, телебачення - сьогодні звична частина життя не лише для дорослих, а й для дітей. Багато з них починають користуватися такими пристроями ще в дуже молодому віці і можуть поступово викликати звикання. Але діти можуть розпізнати, що насправді добре і погано в Інтернеті чи на телебаченні, що є правдою, а що лише віртуальним світом?

  • Чи належать мобільні телефони та планшети в руках наших дітей? Сам Джобс заборонив їх своїм дітям >>

    • навчіть

    ЗМІ вже давно є частиною нашого життя. Вони беруть участь у формуванні громадської думки та формують погляди та поведінку дітей.

    У наш час нерідкі випадки, коли дітей оточують мультимедійні технології. Проблема залежності від Інтернету чи комп’ютерних ігор може торкнутися не лише старших дітей.

    Межа залежності дітей від технологій постійно змінюється. В даний час діти проводять багато часу перед телевізором або в Інтернеті і не мають проблем з доступом до будь-якого медіа-вмісту.

    Що багато, а що мало?

    Звичайно, навіть час, проведений за комп’ютерною грою або за переглядом телевізора, може бути цікавим та розслаблюючим.

    Є ігри, які також мають освітній характер, багато казок чи телевізійних програм позитивно впливають на дітей. Важливим у цьому випадку є вибір. Незалежно від вибору програми, гри чи часу, проведеного таким чином. Тут дуже важлива роль батьків.

    Спробуйте встановити правила, поговоріть з дітьми про те, що вони бачили по телевізору та в Інтернеті. Дуже важливо, щоб діти розуміли різницю між віртуальною реальністю та реальним світом.

    Пам’ятайте, що діти віком до 7 років не можуть розрізнити реальність від того, що вони бачать на телебаченні чи в Інтернеті. Здатність розрізняти реальність від вигадки формується лише в літньому віці.

    Хлопчики мають більшу схильність до гри в комп’ютерні ігри, навпаки, дівчата більше прив’язані до соціальних мереж. Батьки часто не усвідомлюють, що роблять помилку.

    У більшості випадків саме батьки купують дитині комп’ютерну гру, новий планшет чи мобільний телефон. Батьки намагаються заповнити час для дітей, коли, наприклад, у них немає часу на них, і дитина поступово стає залежним.

    Цікавим є дослідження, проведене Науково-дослідним інститутом дитячої психології та патопсихології в Братиславі у співпраці з eSlovakia.

    Це показує, що діяльність в Інтернеті є однією з найпоширеніших, коли діти та підлітки проводять свій вільний час. Дослідження показують, що спілкування в чаті (44%), діяльність у соціальних мережах (43%), перегляд відео (24%), гра в ігри (20%), пошук та завантаження файлів, музики, фільмів у русі (19%) або серфінг популярні на Інтернет (13%).

    Моя дитина залежна? Ніколи!

    Багато батьків або навмисно ігнорують залежність своїх дітей, або не приділяють їй достатньої уваги.

    Вони не усвідомлюють, що саме батько може першим помітити проблему у дитини. Ось огляд деяких симптомів, які можуть свідчити про наявність у дитини проблем.

    Як спостерігати залежність?

    • більшу частину вільного часу він проводить за комп’ютером або за іграми,
    • він втратив інтерес до інших видів діяльності, якими раніше користувався,
    • втрачає час, який він проводить в Інтернеті,
    • він реагує дратівливо, якщо ви забороняєте йому виходити в Інтернет,
    • він говорить лише про те, що він переживає в Інтернеті або в грі,
    • відчуває труднощі з розмежуванням реального та віртуального світів,
    • він створює нові дружні стосунки з людьми з Інтернету,
    • займається онлайновими заходами, а не проводить час з родиною чи друзями,
    • обманюючи, скільки часу він проводить в Інтернеті і якою діяльністю займається, він дратівливо відповідає на запитання такого роду,
    • це ризикує втратити друзів, погіршити результати навчання в школі та відмовитися від можливостей просто бути в Інтернеті,
    • часто їсть за комп’ютером,
    • має симптоми абстиненції, такі як тривога, неспокій, рукостискання, коли він не може бути в Інтернеті,
    • його успішність у школі різко погіршується, навіть таємно кидає школу, щоб він міг залишатися вдома та проводити час в Інтернеті,

    Щоб у дітей не було проблем

    Якщо ви помітите, що щось не так із вашою дитиною, обов’язково не недооцінюйте проблему. Батьки повинні мати огляд діяльності своїх дітей. Цікавтеся тим, чим займаються ваші діти в Інтернеті, в які ігри вони грають і які телевізійні шоу їх цікавлять.

    Пам’ятайте, що дітям потрібні правила і встановлюйте їх у стосунках між дитиною та ЗМІ. Поговоріть про побачене по телевізору, обговоріть. Також важливо встановити правила для дітей, наприклад, щодо часу, який вони можуть проводити за комп’ютером або за переглядом телевізора, і дотримуватися їх.

    Якщо ви купуєте дитячі відеоігри, переконайтеся, що вони відповідають віку, щоб у них не було занадто багато насильства чи сексуальних сцен.

    Одним із відповідних засобів витягнення дитини з віртуального світу є створення програми, щоб вона навіть не замислювалася про ігри чи перегляд телевізора.

    Хоча це буває дійсно важко, оскільки батьки мають багато обов’язків, не дозволяйте дітям робити віртуальну реальність своїм єдиним захопленням. Діти повинні мати гуртки та заходи, адже просто нудні діти часто стають залежними.

    Медіаосвіта допомагає

    Діти навчаються переважно спостереженням, тому нерідкі випадки, коли вони намагаються наслідувати побачене. Вони часто імітують поведінку батьків, родичів, а також улюблені казки або комп'ютерних героїв.

    Одним із способів ознайомити дітей з мультимедійною технологією та навчити їх правильно користуватися є медіаосвіта. Батькам важливо багато пояснювати та говорити з дітьми.

    Експерти сходяться на думці, що не варто повністю вилучати телевізор чи Інтернет із життя дитини. Медіа є частиною повсякденного життя, і дитина повинна розуміти, як це працює. Батьки повинні використати всі свої здібності і навчити дітей обробляти медіа-вміст, який вони бачать.