Лютий
10 ШЛЯХІВ ДО ЗАДОВОЛЕННЯ
- Вдихніть і видихніть глибоко 10 разів.
- Відпочиньте від обов’язків і випийте води.
- Поговоріть з дорослими про труднощі.
- Обійми когось.
- Намалюйте картину того, що нас розлютило.
- Напишіть на папері про свої почуття.
- Стисніть антистресову кульку.
- Тренуйся і тягни.
- Подумайте про щось позитивне.
- Почитайте журнал чи книгу.
Січень ДІЯЛЬНІСТЬ З РОЗВИТКУ ВАЛОВОГО ДВИГУНСТВА
Перевагою грубої моторики є правильна постава, освоєна орієнтація в просторі, гармонізація рухів з ритмом. Нижче ми пропонуємо кілька занять для розвитку грубої моторики в ігровій формі.
Балансування діяльності:
- Ходьба по лінії, позначеній на землі.
- Встаньте на одну ногу (імітуючи лелеку). Для рівноваги дитина може використовувати м’яч, на який спирається піднятою ногою.
- Встаньте на одну ногу, а другою ногою підніміть невеликі кульки.
- Ходьба на відрах. Ви перевертаєте тверді відра догори дном, і дитина наступає на них.
- Ходьба по різних поверхнях (наприклад, подушки, матраци, деревина зовні, каміння, дрібний гравій.).
- Перетинання сходів, розміщених на землі.
Заходи з м'ячем:
- Ловити м'яч - починайте з кульки діаметром близько 20 см і поступово використовуйте кулі менших розмірів. Спочатку киньте м’яч у бік дитини, а коли його вміння стане кращим, м’яко киньте м’яч до стегон.
- Кидання м'яча - спочатку класично "зверху", "знизу" і від грудей вперед. Поступово додайте м’яч до воріт - напр. в обруч або коробку.
- Штурхання м’яча - безпосередньо або в невеликому нахилі навколо перешкод, або ногами у ворота.
- Дриблінг, відбивання м’яча рукою.
Стрибки:
- Стрибки на місці, на одній нозі.
- Перехід від одного місця до іншого позначеного місця.
- Стрибок через полюс, який ми даємо поступово вище.
- Стрибнути звідкись на землю (наприклад, з пня, з низької стіни).
- Стрибок убік - вперед і назад, вперед і назад.
- Стрибки на батуті.
Грудень ІГРАЛЬНЕ РІЗДВО
Наближається час довгоочікуваних різдвяних свят. Дітям не терпиться прикрасити ялинку, подарунки чи різні ласощі, які є невід’ємною частиною Різдва. Щоб зробити ці дні ще цікавішими для дітей, ми пропонуємо кілька порад, за допомогою яких ви можете зробити канікули приємнішими та провести творчі моменти зі своїми дітьми.
Створіть з дітьми творчий колектив і створіть свій власний
прикраси з дерев. Спекти стільники, вирізати
паперові прикраси, прикрасьте дерево вручну
зробив банти, сушив плоди. Прикраси
вони не повинні бути складними. Буде достатньо, якщо вони будуть зроблені
з любов’ю і на все це буде твоє дерево
унікальний та оригінальний.
Санта не завжди повинен носити з собою подарунки. Заохочуйте дітей до творчості та допомагайте їм робити прості подарунки для членів вашої родини. Це можуть бути паперові головоломки або прості різдвяні прикраси, які бабуся чи дідусь гордо вішають на дереві.
Санта не завжди повинен носити з собою подарунки. Підтримка
дітям у творчості та допомогти їм зробити це просто
подарунки для членів вашої родини. Можна йти
o паперові головоломки або прості
Різдвяні прикраси, зроблені бабусею чи дідусем
гордо повісити на ялинку.
Увечері покладіть піжаму, приготуйте теплий чай і подивіться разом
казки. Незалежно від того, чи включаєте ви культові Попелюшку, Перінбаба, Мразіка чи
Ви робите ставку на одну з останніх казок. Такий вечір має свою чарівність
гарантовано для всіх.
Звичайно, не забуваймо сани
і правильний м’яч. Витягніть дітей, далі
свіжого повітря і не дозволяйте їм сидіти цілий день
перед телевізором або за комп’ютером. Діти
гарантовано розважати.
Нехай діти допоможуть вам налаштуватися на Святвечір
стіл, покладіть монети під скатертину, наповнені миски фруктами та тістечками.
Листопад
ЕФЕКТИВНЕ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ ДОМА
Кожен батько знайшов власну стратегію, яка допомагає дитині виконувати домашні завдання. Використовувані стратегії можуть відрізнятися за часом та ефективністю. Ось декілька порад, які допоможуть батькам впоратися з цим "новим режимом":
- Уникайте стереотипів, які втомлюють дитину та зменшують її внутрішню мотивацію до навчання.
- Допоможіть дітям створити режим, якого ви будете дотримуватися. Складіть графік роботи, а також графік роботи по дому, щоб допомогти дітям подолати стереотип.
- Грайте разом. На сьогоднішній день існує величезна кількість настільних ігор, які підтримують розвиток пам’яті, уваги, швидкості сприйняття та мислення.
- Постарайтеся бути позитивними. Дитина відчуває і сприймає кожен ваш настрій.
- Будьте у взаємодії зі своєю дитиною. Навчання в Інтернеті не може замінити соціальний контакт з викладачем, з однокласниками.
- Мета не взяти на себе величезну кількість навчальних програм. Мета полягає в тому, щоб діти не втрачали своїх звичних навчальних звичок.
- Не ставіть перед дітьми нереальні та нездійсненні цілі. Встановіть разом короткотермінові цілі, їх досягнення перемістить їх до більш віддалених довгострокових цілей. Дитині необхідно пережити досвід успіху, щоб його мотивація не зменшувалась при невдалому досягненні нереальних цілей.
- Не робіть для дітей того, що вони можуть зробити самостійно.
Вересень - вступ до початкової школи
Дорогі батьки!
ЛІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ У ДАДЖДІ
Літо вже тут і несе з собою велику кількість можливостей для відпочинку та розваг. Незважаючи на те, що це теплі місяці, погода не завжди складається, як очікувалося. То що доречно робити навіть у дощові дні з дітьми?
Наприклад, заняття, які подаються у ігровій формі та одночасно розвивають у дітей окремі сфери розвитку. Ми пропонуємо один з них:
Діяльність: Що приховано на малюнку?
Професійна допомога під час коронавірусу
Дорогі батьки,
у зв'язку із ситуацією, що склалася, у ці дні для вас та ваших найменших пропонуються консультації у формі ліній психологічної підтримки:
- наша телефонна лінія SCŠPP BB: 0944 985 061 (доступно з 8.00 до 16.00)
- наш електронний рядок [email protected] (доступний без зупинок)
- можливо у формі скайп-спілкування: SCŠPP BB - психолог або звернувшись до психолога SCŠPP
за номером телефону: 0918 758 953 (доступно з 9:00 до 14:00)
Крім того, для батьків доступні такі напрямки психологічної та спеціальної педагогічної підтримки, які надаються через VÚDPaP:
- [email protected] (доступно без зупинок)
- для батьків, які терміново потребують підтримки психолога: 02 4488 1649 (робочі дні з 9:30 до 14:30)
- безкоштовна зелена лінія VÚDPaP: 0800 864 883 (робочі дні з 9:00 до 18:00)
Для дітей, які цього року не відвідують реєстрацію особисто, а батьки не впевнені, чи готова їхня дитина до школи, ми рекомендуємо портал: www.welcome-idea.eu, де батьки можуть пройти скринінг в Інтернеті та проконсультуватися з результатами. психолога за потреби. нашого SCŠPP (0918 758 953), або якщо вони вирішать про професійну консультацію цього скринінгу з іншим експертом, це можна зробити за допомогою спеціальної поштової скриньки [email protected] .
Для отримання додаткової інформації, шановні батьки, ви можете прочитати на веб-сайтах www.vudpap.sk, www.ucimenadialku.sk або у Facebook: facebook.com/vudpap
ADOS -2 як діагностичний метод
ADOS-2 - це напівструктуроване дослідження розладів у навичках спілкування, соціальних аспектах, в грі, а також в інших компонентах когнітивної системи, гнучкості та креативності для визначення діагнозу аутичного спектра.
Його розробив проф. Кетрін Лорд (США) та професор Майкл Руттер (Великобританія) самостійно.
Його використання пов’язане з 12-го місяця життя дитини до вільних дорослих дорослих.
Він має 5 модулів, зміст модуля вибирається виходячи з хронологічного віку клієнта та рівня мовних знань.
Час введення тесту становить 30 - 60 хвилин.
Він підходить для використання дітям, які мають значні труднощі у соціальній взаємодії, спілкуванні, проблеми в зорових контактах, у встановленні дружніх стосунків у колективі, у невербальному спілкуванні, непричетності, без здатності уявляти тощо.
Це впливає на конкретні аспекти поведінки в категоріях а) спілкування, б) соціальна взаємодія, в) гра, г) стереотипна та повторювана поведінка.
Під час обстеження використовується відеозапис для правильної діагностичної оцінки обстеження.
Екзамен також доступний безпосередньо в нашому CŠPP.
- Перш за все, важливо відрізняти розлади сну від шкідливих звичок (розлади сну пов’язані з частими нервозностями, негативними проявами, коливаннями працездатності, а також з високою стомлюваністю - необхідно деякий час стежити за своєю дитиною та позначати всі зміни)
- Навчіть дитину самостійності (приблизно з віку дитини дитину можна навчити спати самостійно - звичайно з певною послідовністю, спочатку добре заспокоїти дитину казкою, погладжуванням тощо, а згодом перейти до його незалежність)
- Виділіть певну кількість сну, щоб дитина не лягала спати занадто пізно і знову занадто рано (дитині віком до 11 років сну достатньо)
- Не відволікайте увагу дитини під час сну або пробудження (використовуйте приглушене світло, тихий голос, не грайте з ним)
- Нехай дитина теж плаче (інакше він буде усвідомлювати, що досягнув вашої уваги, і зробить це знову; не дозволяйте, залишайтеся)
- Слідкуйте за тривалим післяобіднім сном (це може погіршити нічний відпочинок)
- Створіть графік (кладіть дитину спати одночасно і вставайте одночасно; виконуйте режим перед сном - чищення зубів, переодягання, а потім сон тощо)
Січня
- не відкладайте винагороду - дайте відразу після позитивного виступу
- підвищити вимоги - спочатку винагородити маленькі досягнення дитини та вираження зусиль і поступово винагороджувати за більш вимогливі виступи
- винагорода за просоціальну поведінку, а не за виконання наказу/виконання зобов’язання
- посилити менш популярне заняття більш популярним заняттям дитини (наприклад, коли ви прибираєте іграшки, ви можете малювати на комп’ютері)
Жовтень
Заходи та вправи, спрямовані на покращення уваги дітей
Діти часто мають проблеми з концентрацією уваги на тому, що для них важливо. Особливо
в шкільному середовищі концентрація уваги ще більш вимоглива і обмежена часом
45-хвилинний урок. Ось декілька видів діяльності, які вони можуть практикувати
Концентрація на допомогу:
1. Класифікація геометричних фігур
Виріжте з твердого паперу невеликі фігури (коло, квадрат, прямокутник, трикутник) приблизно в 10 штук. Накрийте дитину
очі (наприклад, маска, зав'язати очі тканиною), надайте фігури його руці, і його завданням буде відсортувати їх на 4
пагорби за типом форми. Ви також можете виміряти цю активність з часом і відстежувати вдосконалення з часом.
2. Хованки
Це можуть бути предмети в кімнаті або навіть слова, приховані іншими словами (залежно від віку дитини). В
Для дітей молодшого віку доцільно вибрати гру в приховування предметів, які вони раніше бачили на столі. Ми кладемо його на стіл
різні предмети, дитина дивиться на них, а потім повертається спиною. Ми приховаємо одне і дитину після повернення
обертаючи змію, чого не вистачає на столі. Для дітей старшого віку можна вибрати такий варіант приховування слів, як:
ПАСТЕЛКА, СТОЛ, ПОДОРОЖ тощо.
3. Знайдіть відмінності
Гра з двох картинок, які зберігаються поруч або нижче один одного, і дитина повинна їх порівняти і знайти між собою
кілька відмінностей.
4. Запам'ятовування
Ми показуємо дитині малюнок з декількома подразниками і розглядаємо його протягом 1 хвилини. Потім малюнок
ми це приховуємо і просимо у нього кілька деталей. Його робота - правильно відповісти на наші запитання.
Червень - розслаблююче дихання:)
Перш ніж ми вивчимо схему дихання, ми повинні спочатку підтримати звичку дихати животом, щоб ми могли набагато краще використовувати безпрецедентні здібності нашої діафрагми. Під час вдиху діафрагма скорочується, рухаючись вниз, коли м’язи в грудях розширюють грудну клітку, збільшуючи ємність грудної порожнини і дозволяючи всмоктувати повітря в легені. Саме рух діафрагми дозволяє повним легеням розширитися до максимально можливого об’єму і наповнити їх якомога більшим об’ємом повітря, що, звичайно, потрібно для бігу. Чим більше повітря ви вдихаєте, тим більше кисню може транспортувати система транспорту крові до працюючих м’язів.
Наприклад, діти багато рухаються і насичені діями. Коли вони рухаються, вони дихають більше, швидше і глибше. Їх організм окиснюється, кровоточить і додає їм додаткової енергії. Функції організму працюють. Це також працює на ментальному та емоційному рівні - вони менш злі, щасливіші, більш безтурботні. Діти роблять це природним шляхом, автоматично. Після дії настає розслаблення, сон, відпочинок і стан спокою в організмі на всіх рівнях.
Процедура правильного дихання:
- лягти на спину
- зміцнити верхню частину грудей і плечову область
- сфокусуйте вдих повітря "в живіт" так, щоб живіт оптично піднімався під час вдиху
- заспокоїти живіт
- вдих і видих через ніс і рот
Може
emWave (особисте зняття стресу)
- Технологія emWave представляє інноваційний підхід до поліпшення психофізіологічного самопочуття, вона підтримує особистий ріст. Допомагає змінити серцеві ритми та досягти злагодженості. Узгодженість - це науково вимірюваний стан, що характеризується підвищеною організованістю та гармонією в наших психологічних та фізіологічних процесах
- Технологія emWave2 збирає дані про частоту серцевих скорочень за допомогою датчика, а потім передає цю інформацію на графічний дисплей на екрані вашого комп’ютера або на дисплей портативного блоку у вигляді легкого для читання світлодіодного дисплея. Застосовуючись лише кілька хвилин на день, ця проста у використанні технологія допоможе вам перетворити почуття гніву, тривоги чи розчарування у почуття спокою, легкості та ясності розуму.
- Дослідження HeartMath показали, що емоції впливають на закономірності наших серцевих ритмів. Аналіз варіабельності серцевого ритму (ВСР), або так званий Частота серцевих скорочень - це визнаний та авторитетний, неінвазивний показник того, як працює зв’язок між мозком та серцем. Це також відображає динаміку вегетативної нервової системи, яка особливо чутлива до змін емоційних станів
- працює за принципом біологічного зворотного зв'язку
- Зараз ви можете спробувати цю техніку в нашому консультативному центрі