Поточний

  • Коронавірус
  • Купуйте словацьку їжу
  • Африканська чума свиней
  • Довідник для власників собак
  • Brexit
  • Патронаж подій
  • Сільське господарство
  • Продукти харчування та торгівля
  • Сільський розвиток та прямі платежі, Рибальство
  • Запит на геопросторову підтримку
  • Регіональний розвиток
  • Ліси, ліс, полювання
  • Політика та бюджет
  • Законодавство, земля, земля
  • Зовнішня політика та діяльність
  • Інститут аграрної політики
  • Словацька інспекція лісового та лісового господарства
  • Музеї

Словники

Секція лісового господарства

Жодна дитина не повинна сумувати на Різдво

Фокус - Різдво - це час любові, коли ми як ніколи усвідомлюємо цінність людських стосунків. Гарний вчинок був створений для дітей-інвалідів та покинутих дітей у Словаччині завдяки двом друзям з Австрії.

лісове

"У мене є п’ятеро дітей, і тому я вирішив привезти в Словаччину невеликий подарунок до Різдва", " - скромно каже сер Ганнес Шорм з австрійського Вельму поблизу Відня. Тут він вирощує та переробляє кукурудзу на різні смаколики. Він завантажив їх у свій фургон і привіз до Об’єднаної школи у Трнаві для дітей-інвалідів.

Школа на вулиці Бетховена зазнала повної реконструкції Регіональної оперативної програми у 2008–2010 рр. Сьогодні її відвідують 165 дітей. Як каже директор Мгр. Тетяна Угрікова, за дванадцять років їм вдалося перетворити старі будівлі на освітній заклад високого рівня.

До переднього та заднього входів можна безбар’єрно вийти через пандус, оскільки діти з численними вадами також відвідують школу. Від різних інших фондів та спонсорів вони обладнали класи новими меблями та навчальними посібниками.

"Хто приходить до нас одного дня, любить повертатися до нас" пояснює пані Тетяна Угрікова, Беручи до уваги: "Люди зачаровані сучасним середовищем, яке нам вдалося побудувати".

Окрім спеціальних майстерень, вони також побудували новий дитячий майданчик. У школі не бракує спеціальних реабілітаційних закладів, де намагаються оздоровити хворих дітей.

У майстернях директор показує майстра Шормс керамічна піч. Він отримав від неї в подарунок дитячий керамічний виріб. Вони продають їх на традиційних Трнавських та Різдвяних ярмарках. Потім за ці гроші вони купують інші засоби навчання для ліплення, кераміки або для того, щоб навчитися готувати їжу на візку. Для цього у них також є пристосована кухня або ткацький верстат.

Містер Ганнес Шорм він продовжував роздавати подарунки у сусідньому Дитячому будинку. Пані Директор Мгр. Івана Клчова вона розповіла йому про важкі долі дітей, які можуть створити дуже міцні зв’язки в Дитячому домі: "Вони можуть поділитися один з одним найменшим, що є у кожного з них, це зворушливо". Тож кожен подарунок буде щасливим, а ви будете щасливі перед Різдвом, тож подарунок з Австрії приємно здивував її.

Перед Різдвом у дітей засвітились очі, радість яких була у господаря Щорма за його словами, найбільша подяка. Пожежник з Лаксенбурга, Австрія, пан Мілош Вострель, хто супроводжував та інтерпретував дарувальника, грав на колядках для дітей на фортепіано. Саме завдяки йому була створена вся ця прекрасна різдвяна подія. Рідний австрійський джентльмен Мілош Вострель у нього є двоє дорослих дітей та кілька онуків, які проживають у Німеччині, але він також думає про інвалідів та покинутих дітей у Словаччині. Окрім люблячого серця, він має дорогоцінний дар, коли кожна сумна дитина може висміяти постійні жарти. На запитання, чому вони приїхали до Словаччини, пан Мілош Вострель пояснив: "У нас така традиція в Австрії, що на Різдво ми також думаємо про покинутих дітей та дітей-інвалідів. Тому ми хотіли поширити це на вас, оскільки ми більше не знаємо кордонів в Європейському Союзі, і жодна дитина не повинна сумувати на Різдво ".

ОС 1 - Освітня інфраструктура: Спільна школа у Трнаві

Метою Осі 1 є підвищення якості послуг, що надаються в галузі освіти, шляхом реконструкції, розширення та модернізації дошкільних закладів, початкових шкіл та середніх шкіл, включаючи закупівлю їх обладнання. Реконструкція та модернізація Об’єднаної школи у Трнаві.

Внесок ЄС
383 235,19 євро

Початок та кінець реалізації проекту
2008/02 - 2010/08