Правильно логопедія Р важливо. Голосний R найскладніший в нашому алфавіті. Ідеальна ситуація, коли дитина вступає на перший рік з правильною вимовою всіх звуків.
Логопедична терапія R також може практикуватися у зрілому віці. Однак усунути ротацизм (неправильна вимова R) складніше, оскільки звички дорослих є більш стійкими та тривалими.
Кількість занять для вивчення голосу R індивідуальна. Окрім сидіння з логопедом, важливим є також домашнє завдання. Логопед покаже вам, як це робити, але все інше у ваших батьків.
Передмовні вправи для розвитку спритності мовця
Ці вправи засновані на принципі наслідування. Основне правило успіху - це гра, якою дитина захоплюється. Ми практикуємо мову, губи і т. Зв оклюзія велоглотки (відокремлює ротову порожнину від носової порожнини). Вправи також служать для запобігання неправильному розвитку мови в ранньому віці. Починати слід із дошкільного віку з цілеспрямованої практики окремих звуків.
Мову
- висовуючи язик далеко-високо (поверніть кінчик вгору і потягніться до носа),
- коливатися мовою з боку в бік,
- постукайте мовою по кожному зубу,
- малюйте мовою на верхньому кліматі у вигляді пензлика спереду назад і назад,
- облизати верхню і нижню губи,
- Губи,
- присідати, посміхатися,
- поколювання на губах,
- вібрація губ (скрип).
Оклюзія велоглотки
Як це зробити?
Всі ці вправи ми виконуємо у ігровій формі. Дитині неодмінно буде весело, граючи мавпу перед дзеркалом. Практичні допоміжні засоби - це також продукти, які допоможуть на практиці - вилизування варення, збитих вершків, тримання льодяника або подібних цукерок мовою у верхньому кліматі, поки він не розчиниться, розгойдування льодяника на мові вгору-вниз тощо. Перед тим, як відпрацьовувати кожен голос, необхідно потренуватися в динаміках, які беруть участь у його формуванні.
Як практикуватися і чого уникати:
- Ви віддаєте перевагу вправам частіше, але на коротший час. П’ять-десять хвилин більше разів на день набагато ефективніше, ніж година за раз.
- Також використовуйте поточну ситуацію для вправи, напр. візит до лікаря, водіння автомобіля, хвилинка з морозивом.
- Похвала за всі зусилля та конкретні досягнення: "Тепер ваш язик почувався чудово".
- Говоріть повільно, ритмічно і не поспішаючи.
- Не обмежуйтеся повтореннями, виконуйте різні типи вправ.
- Використовуйте допоміжні засоби, картинки, речі загального користування .
- Важливою є винагорода. Дитина повинна бачити, наскільки вона успішна. Наприклад, для кожної вправи наклеюйте наклейки із малюнками на його календар або спеціальний зошит.
Хоча голосна R - одна з останніх речей, яку повинна вміти говорити дитина, вона також є тією, з якою найпоширеніші проблеми. Ви можете практикувати його з дітьми за допомогою підготовчих вправ.
Підготовчі вправи до практики R:
- згинаючи язик вгору
- можна намазати верхню губу варенням і облизати її, тримати сочевицю за верхніми зубами, притискати язик до верхнього клімату і видавати звук, як підкови.
- шиплячі губи
- при хлюпанні дитина кладе язик між губ
- штовхання вказівного пальця мовою
- Язик виштовхує вказівний палець назовні, а вказівний - кінчик язика всередину.
- співати швидкі ритмічні пісні
- співаються пісні без слів для звуків і кластерів - дндндн, дада, диндин.
- божевільна мова
- батько вимовляє безглузде скупчення звуків або склад із голосом D з певною інтонацією (запитання, хвилювання, радість тощо), а дитина все це повторює і додає: dnddn vdn hdn edn?
Вимова літери R
- рот відкритий, а язик торкається ясен відразу за верхніми зубами,
- повітря, що видихається, вібрує язиком,
- рот повинен бути завжди відкритим,
- замість вимови букви R у слові використовується буква D, або зв’язок приголосних ТД,
- якщо D вимовляється тихо, ніжно і правильно, з часом звук, подібний до звуку R, згодом звучить сам звук R
Найбільш поширене поєднання голосних, що призводить до правильної вимови голосного R, належить TR, FR, VR, BR, GR, CHR, PR. На початку добре починати зі слів, які починаються на TR і вимовляються як TD (tdpaslik, tdicko, tdenky, tdaky, tdava, tdat, tdest, tdieda, tdojka, tdapenie, tdasa).
Тренінг повинен мати свою послідовність
Батьки часто думають, що дитина засвоїть правильну вимову завдяки віршам, віршам та мовним поворотам. Починати слід із слухового тренування, умовиводу звуку ізольовано та складів, а лише пізніше переходити до тренування окремих слів. За словами йдуть короткі фрази, фрази та короткі речення. Довгі речення та вірші існують лише тоді, коли дитина здатна окремо вимовляти звук, слова чи речення.
Вірші: Логопедія Р
Трнки
Терни, гіркі тверді колючки.
хто зірве ожину?
Карлик рве ожину,
рвучи треба, бере.
Краб, що копається в очереті
біля дамби, за росою.
Ти краб із бідності,
- потягнувся маленький хлопець,
воно йде до берега,
прогулянки ввечері.
Він викручує бороду,
кігті точить.
Ворона
Біля замку є старі ворота,
по ньому ходить чорна ворона,
ворона кричить гарний, гарний, кролик,
летить до замку чорна хмара.
Хмара розбивається над воротами,
це зграя воронів.