Батьки кривих дітей часто називають страх або падіння дитини причиною квакання. Докори сумління зростають: "Якби ми були обережнішими, нам не довелося б кричати"

Помилково вважають, що причиною задушення є те, коли дитина лякається собакою або падає на подвір'ї ... Тоді всі діти, які лякають собаку, повинні були б позіхнути.

інтриги

Заїкання в минулому характеризувалось як невроз мови, і ця характеристика перекладалася до недавнього часу. Фахівці цитують це визначення протягом декількох десятиліть, переписуючи його з підручника в підручник. Однак нещодавні дослідження показали, що жало є більш складною проблемою, і здивування або подібна подія - лише тригер.

Як починається жало

Початок і перебіг кульгавості є особливим для кожної дитини, яка кульгає. Дитина повинна мати певні передумови для наступу кульгавості. Якщо у дитини це припущення, сильний емоційний досвід (наприклад, враження собаки або падіння) може спровокувати мовленнєві невідповідності. Заїкання можна очікувати у дітей, які мають фактори ризику, включаючи:

  • виникнення мовленнєвих та комунікативних труднощів у сім’ї дитини,
  • виникнення судом у родині дитини,
  • позитивний анамнез (вагітність з високим ризиком або ускладнення під час пологів),
  • затримка розвитку мовлення,
  • пошкодження органів (мозку) або інша помітна у розвитку.

Що є причиною заїкання?

Вже багато років існує традиція, що дитину слід навчити дихати, і тоді заклик буде знято. Погане та нерегулярне дихання може бути наслідком заїкання як порушення покривної (невербальної) поведінки.

Лише у рідкісних випадках функціональне відхилення дихання є причиною кульгавості. Існує також традиція, що практикуючи лівшів та імітуючи квакання у інших дітей, дитина квакає - сьогодні це не так.

Останні дослідження показують кілька теорій про причини судом:

  • аномалії органів (атипові мозкові процеси, дисгармонія між слуховим та тактильно-кінестетичним зворотним зв’язком, розлад в лімбічній системі - центр емоцій тощо),
  • спадковість хрипоти або інші розлади мовлення,
  • особисті передумови (стурбовані діти, можливо, надмірно самовпевнені),
  • постійна невротизація навколишнім середовищем та невідповідні способи спілкування, раптові зміни способу життя - цей фактор можна зрозуміти більше, ніж фіксатор (підтримка безперервної мови), оскільки причиною є невротизація, зрозуміла у виняткових випадках,
  • і інші.

Як запобігти закріпленню непослідовності в мовленні дитини?

У певний час повторення слів або складу (наприклад, мати-мати, до дитячого садка) є звичайною матерією розвитку (плинність розвитку), яка зникає. У разі неадекватних реакцій навколишнього середовища невідповідності можна виправити і перерости у справжнє жало.
Якщо ваша дитина не вільно розмовляє та відповідає деяким із зазначених вище факторів ризику, бажано шукати логопеда та перевіряти мовлення дитини під професійним наглядом.

Наступні заходи є важливим елементом запобігання фіксації неперервності:

  • не попереджати дитину про відсутність виправлення і не виправляти його,
  • не просіть дитину говорити повільно,
  • не просити дитину дихати, продумувати речення, дивитись йому в очі,
  • не змушуйте дитину говорити (наприклад, скажіть вірш тітці, привітайтеся), коли вона/вона спонтанно не виявляє готовності говорити,
  • не стрибайте в мовлення дитини.

    На цьому етапі дорослі можуть бути дуже корисними шляхом:

  • пацієнт у спілкуванні з дитиною, яка не має достатку,
  • розмовляйте повільно з паузами не менше 3 секунд (щоб дитина також могла сповільнити свою мову природним шляхом),
  • говорити коротші речення (щоб дитина не відчувала, що їй доводиться говорити довгі речення), зменшіть кількість питань, які дитина "бомбить".