ПРИМІТКА Невизначений індекс: INFO_P1 (modules/header/box-login.php [11])

ПРИМІТКА Невизначений індекс: INFO_P2 (modules/header/box-login.php [13])

ПРИМІТКА Невизначений індекс: INFO_P3 (modules/header/box-login.php [15])

Проіндексовано em:

Хімічні абстрактні послуги; Скопус; Latindex; ІРЕСІ

Не слідкуйте за нами:

SJR - це престижна метрика, заснована на ідеї, що всі цитати не рівні. SJR використовує алгоритм, подібний до рейтингу сторінок Google; є кількісним та якісним показником впливу публікації.

SNIP дає змогу порівняти вплив журналів з різних предметних областей, виправляючи відмінності у ймовірності цитування, що існують між журналами різних тем.

  • Анотація
  • Ключові слова
  • Вступ
  • Переробка нафти
  • Приклад. застосування масового та енергетичного балансів
  • Анотація
  • Ключові слова
  • Вступ
  • Переробка нафти
  • Приклад. застосування масового та енергетичного балансів
  • Завершення
  • Бібліографія

баланси

Найважливішою економічною діяльністю Венесуели є нафтова промисловість. Подібним чином, Венесуела є країною, що переробляє високотехнологічні країни, і, отже, вона має потужності, яким слід допомагати та оптимізувати людські ресурси з міцною технічною базою. Рідке каталітичне розтріскування було взято за дослідження. Були визначені основні задіяні процеси та операції підрозділів, а також потоки кормів та продуктів. Застосовуючи принципи збереження маси та енергії, можна було визначити потреби в калоріях та розподіл продуктів.

Вища або університетська освіта повинна бути зосереджена на адекватній підготовці фахівця, який вестиме економічне, соціальне та політичне життя країн, для чого необхідне глибоке знання конкретних національних потреб та реалій.

У технологічній галузі інженерна кар'єра становить фундаментальний стовп промислового розвитку, оскільки вони дозволяють використовувати основні принципи природничих наук як інструменти підвищення якості життя суспільства та збереження природного середовища за схемою сталого розвитку. З часом необхідна підготовка інженерів з трьома основними та відмінними характеристиками (Тавера, 2000):

    -

Передовий досвід в академічній та професійній галузях.

Висока особиста підготовка.

Висока соціальна та гуманістична підготовка.

Незалежно від спеціальності чи професійної орієнтації, вищі навчальні заклади та університети прагнуть ліпити кожному своєму випускнику ті атрибути, яких вимагає сьогодні суспільство.

Кілька іберо-американських країн (Венесуела, Мексика, Іспанія) мають у своєму індустріальному парку потужну і авангардну нафтову промисловість. У конкретному випадку Венесуели ця промислова діяльність є найбільшим джерелом економічного доходу і є обов'язковим посиланням на технологічні тенденції, що розвиваються в цій країні. Логічно, що венесуельські університети включили до своїх навчальних програм з питань хімічного машинобудування курси, які детально розглядають процеси видобутку та переробки нафти.

Переробка нафти

Промисловість переробки вуглеводнів дуже складна і включає велику різноманітність процесів, як фізичних, так і хімічних. Можна стверджувати, що на нафтопереробному заводі присутні найважливіші операції та одиничні процеси, які є об'єктом дослідження в хімічній інженерії; тому його систематичне вивчення є чудовим дидактичним інструментом у викладанні речовин та балансів енергії з надзвичайно практичним застосуванням. Тоді роль університетів у цій галузі полягає в тому, щоб надати майбутнім інженерам-хімікам концептуальну основу, необхідну для функціонування, контролю та оптимізації процесів переробки нафти.

Існує безліч операцій поділу та конверсії вуглеводнів, які включають від перегонки (атмосферну та вакуумну) до складних процесів молекулярного риформінгу (алкілування, коксування, каталітичний крекінг, каталітичний риформінг та ізомеризація). Ось чому потрібен професіонал, здатний генерувати баланси маси та енергії, застосовуючи принципи термодинаміки фазової рівноваги та кінетики хімічних реакцій, щоб вибрати умови експлуатації, що забезпечують найвищий вихід високопродуктивних продуктів з доданою вартістю.

Досягнення поставлених цілей не є простим завданням з педагогічної точки зору; Однак необхідно прогресивно прогресувати, розглядаючи кожен етап, що бере участь у переробці, як чорну скриньку для її вивчення (див. Рисунок 1).