Церковна початкова школа з дитячим садочком св. Петра і Павла

церковна

Бела-над-Цирочовим

Назва шкільної освітньої програми (ШКВП): ЛАМПА ВІДКРИТЬ СВІТ

Девіз: " Живіть, як діти світла "

Рівень освіти

Мову

Тривалість навчання

Форма навчання

Директор школи

Мгр. Альжбета Драганова

Координатори

для створення ШКВП

PaedDr. Люсія Валькова,

Мгр. Діана Мішкова

Адреса школи

Komenského 64/17, 067 81 Бела над Цирочовим

Засновник

Римо-католицька церква, архієпископство Кошице

Hlavná 28, Кошице

Дата обговорення ШКВП на педагогічній раді

Дата обговорення ШКВП у шкільній раді

Представлений засновнику

Дата видачі СВП

Термін дії документа

Мгр. Альжбета Драганова

І. ІЗ ІСТОРІЇ ДИТЯЧОГО САДКА

Камінь-фундамент для будівництва нинішнього дитячого садка був закладений у вересні 1985 року. Через два роки - 7 жовтня 1988 року, дитячий садок урочисто відкрили як державний дитячий садок на чотири класи. 1 квітня 2002 р. Була створена незалежна юридична особа «Základní škola» з дитячим садочком «Belá nad Cirochou». 2 вересня 2004 року став черговим історичним днем ​​для нашої школи, батьків та всієї громади. Ми розпочали навчальний рік як Церковна початкова школа з дитячого садка св. Петра і Павла, заснована Шкільним офісом архієпископа в Кошицях.

II. ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИТЯЧОГО САДКА

Дитячий садок розташований у центрі села за межами жвавих вулиць. Він прилягає до кампусу початкової школи. На даний час у дитячому садку три класи. Будівля дитячого садка має два поверхи. Перший поверх складається з класної кімнати та тренажерного залу для дітей дитячого садка та класної кімнати для клубу дитячої школи. Окрім занять, на першому поверсі є кухня, де готують десятий і оловрант для дітей. Місця на першому поверсі доповнюють пральня та ізоляція. На поверсі дитячого садка є два класи для старших вікових груп дітей, кімната розподілу їжі, магазин навчальних посібників та кабінет. Двір школи обладнаний садовим інвентарем (будиночок з альпіністською стінкою та гіркою, пружинні гойдалки, пісочниці, гойдалки, скелелази, лавки, карусель, поїзд). Заняття достатньо забезпечені іграшками та навчальними посібниками, які постійно доповнюються та оновлюються у співпраці з батьками.

III. МІСІЯ ДИТЯЧОГО САДКА

Виховання дитини - головний обов'язок і право батьків. Серед установ, які підтримують та доповнюють здійснення цього права та обов'язки сім'ї, школа має принципове значення та цінність.

Дитячий садок підтримує особистісний розвиток дитини у сфері соціально-емоційного, інтелектуального, морального, естетичного. Це розвиває здібності та вміння, створює передумови для подальшої освіти. Готує дитину до життя в суспільстві відповідно до індивідуальних та вікових особливостей дитини (Закон № 245/2009 Coll. Про виховання та освіту).

Місія нашого церковного дитячого садка - доповнити сімейне виховання дитини, всебічно розвинути особистість дитини в середовищі, пронизаному радістю відкриття. Головний Метою виховання в дитячому садку є досягнення оптимального когнітивного, сенсомоторного та соціально-емоційного рівня як основи шкільної освіти в початковій школі та життя в суспільстві., дотримання особливостей розвитку дошкільного віку, унікальності та індивідуальності кожної дитини, специфічний підхід до дітей з особливими освітніми потребами.

Мета персоналу, згідно з рекомендацією покровителя нашої школи, св. Павло «Жити як діти світла». Світло означає радість, мир, ентузіазм, повагу, добро, любов. Жити в любові до людей, до природи, до суспільства та керувати дітьми, яких батьки доручають нам на виховання, - це наша головна справа. Бути світлом і вести також дітей - ЛАМПУ - пізнавати світ.

Живи в цій любові «Вона терпляча, доброзичлива, заздрісна, не вимикається, не з’являється, не безсоромна, не егоїстична, не сердиться, не думає про зло, не насолоджується беззаконням, але радіє правді. ".

* св. Павла в Коринтянах *

IV. ЗАВДАННЯ ШКОЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

  • Доповнити сімейне виховання освітньою діяльністю, орієнтованою на цілісний розвиток особистості дитини, її соціально-емоційний, психомоторний та когнітивний розвиток відповідно до індивідуальних та вікових особливостей дитини.
  • Розвиваючи компетентності дитини, віддайте перевагу експериментальній формі навчання та навчання через гру.
  • Підтримувати здорову впевненість у собі та впевненість у собі дітей, розвивати у дітей здатність до самооцінки.
  • Розвивати та підтримувати вміння дитини співпрацювати в групі, розвивати основи колективної роботи.
  • Формувати відповідальність дитини за здорове довкілля на початковому рівні.
  • Навчити дітей берегти своє здоров’я, розуміти важливість здорового способу життя та застосовувати принципи охорони здоров’я у повсякденному житті.
  • Розвивати грамоту перед читанням у підготовці дітей до безперервного переходу від дитячого садка до початкової школи.
  • За зразком св. Петра і Павла вести і виховувати дітей, щоб любити Бога і всіх людей через глибше пізнання життя Господа Ісуса.

Зміст та цілі виховання та навчання дітей на основі місії нашого дитячого садка базуються на основних опорах, якими є:

  • Виховання та навчання дітей, орієнтованих на задоволення дітей, задовольняючи їх потреби.
  • Виховання та навчання дітей духом віра.
  • Виховання та навчання дітей з акцентом на розвиток позитивного емоції радість, ентузіазм щодо виявлення та контролю негативних емоцій.
  • Виховання та навчання дітей з розвитком творчість, творче мислення.
  • Виховання та навчання дітей за підтримки ініціативи в дії, несучи відповідальність за себе та інших.
  • Придбання та навчання дітей, що ведуть до придбання емпатія до оточення, щоб подивитися на світ очима інших.
  • Виховання та навчання дітей у громаді любить що ведуть до навчання любові до себе, людей, природи, культури.
  • Виховання та навчання дітей, спрямованих на заохочення відкритих спілкування, висловлювати свої думки.
  • Виховання та навчання дітей, орієнтованих на цілісний розвиток особистостей дитини.

V. Рівень освіти: дошкільна освіта

VI. Дитячий садок фокус

Школа пропонує синтез між культурою та вірою. Воно виховує людину, яка живе своїм життям повною мірою, допомагає іншим, тим самим бере участь у розвитку та побудові суспільства.

Нашим пріоритетом є забезпечення здорової атмосфери дитячого садка для позитивного гармонійного розвитку особистості дитини, атмосфери, пронизаної любов’ю та повагою до Бога, людей, природи та культурних цінностей суспільства. Ми працюємо відповідно до нашого внутрішнього проекту «Здоровий дитячий садок», розробленого для умов нашого дитячого садка, і намагаємось розвивати не тільки здоров’я фізичної сторони людини, але й здоров’я духовного виміру людини. Ми навчаємо дітей бути Світлами за прикладом Господа Ісуса, використовуючи методичні посібники католицької релігії для окремих вікових категорій дітей дошкільного віку, видані КПКЦ у Спішській Новій Весі.

Прагнучи стимулювати комунікативні компетенції дітей, ми використовуємо проект «Профілактичні мовні моменти», розроблений нашими вихователями дитячих садків. Ми зосереджуємось на розвитку грамотності вчителів у дошкільному класі з використанням методичного матеріалу, опублікованого PaedDr. Люсія Валькова в рамках проекту KEGA: Курсивна трансформація початкової освіти в Словацькій Республіці. Методологія під назвою «Приходьте з нами діти, подорожуючи за листами» - це комплексний проект із стимулювання грамотності в дитячому садку. Він був опублікований для педагогічного факультету Трнавського університету та Державного педагогічного інституту в Братиславі в 2007 році.

VII. Довжина відвідуваності та форми навчання

Тривалість відвідування дитиною дитячого садка становить кілька років, як правило, три роки.

У дитячому садку переважає цілоденна форма навчання. Якщо батьки зацікавлені, ми також пропонуємо напівденну форму виховання та навчання.

VIII. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Навчальні програми шкільної освітньої програми є освітніми стандартами освітніх галузей Державної освітньої програми дошкільної освіти в дитячому садку.

IX. МОВУ: Словацька мова

X. СПОСОБА, УМОВИ ЗАВЕРШЕННЯ НАВЧАННЯ ТА ОСВІТИ

ВИПУСК ДОКАЗІВ НАВЧАЛЬНОЇ ОСВІТИ

Дитина здобуває дошкільну освіту, закінчивши останній рік освітньої програми управління освіти в дитячому садку. Свідченням рівня здобутої освіти є свідоцтво про закінчення дошкільної освіти (Закон про освіту та підготовку кадрів № 245/2008 Coll. § 16, пункт 2), яке видається на підставі письмового запиту юридичної особи представник.

XI. Матеріально-технічні та просторові умови дитячого садка

XII. Внутрішня система контролю та оцінки дітей

Метою оцінки дітей у дитячому садку є надання дитині та її батькам зворотного зв'язку про успіхи дитини, про набуття компетентностей, необхідних для успішного початку обов’язкового шкільного навчання в початковій школі.

Конкретна спрямованість та форми оцінювання дітей детально розроблені в річному плані внутрішнього контролю школи, підготовленому відповідно до § 9 п. 4 лист в) Наказ Міністерства освіти Словацької Республіки № 306/2008 зб. із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти Словацької Республіки № 308/2009 зб.

XIII. Внутрішня система контролю та оцінки шкільного персоналу

Конкретна спрямованість контрольної діяльності працівників детально розроблена в річному плані внутрішнього контролю школи, підготовленому відповідно до § 9 п. в) Наказ Міністерства освіти Словацької Республіки № 306/2008 зб. із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти Словацької Республіки № 308/2009 зб.

CZŠ з MŠ св. Петра і Павла, Коменське 64/17, Бела-над-Цирочовим

ŠKVP - ЛАМПА ВІДКРИТЬ СВІТ

Інновації, зміни, модифікації ŠKVP

Видача свідоцтва про закінчення дошкільної освіти лише за письмовим запитом законного представника