Навчальна та освітня програма, орієнтована на сенсорне та інтелектуальне виховання, є придатною для використання:
- для дітей дошкільного віку.
- для першокурсників. Просте управління та легке регулювання рівнів складності.
- програма, в першу чергу розроблена для дітей з особливими освітніми потребами - дітей з розумовими, зоровими та фізичними вадами від розумового віку від 3 до 7 років. Програма також розроблена для дітей із специфічними порушеннями навчання, такими як зниження концентрації уваги, порушення мови, розлади сприйняття, дислексія, дискалькулія, дисграфія тощо.
Мову: Словацька
Ліцензія:
- сім'я/з індивідуальною інвалідністю, найбільш економічно вигідною
- 1 ПК
- об'ємна ліцензія для шкіл та установ
- оновлення з декількома ліцензіями
Програма розділена на сім розділів (Завдання I, Завдання II, Завершення, Диференціація, Процедура, Простір, Ігри). Він містить 43 завдання з можливістю встановити три різні рівні складності рішення. Для деяких завдань ви можете вибрати один із декількох варіантів або файли зображень.
Розділ 1 Завдання I - спрямований на те, щоб просто призначити абсолютно однакові або подібні зображення, що належать разом, розпізнати протилежності та вибрати голосовими вказівками. (символи, цифри, літери.)
Розділ 2 Завдання II - розвиває уяву та уяву дітей та базується на принципах роботи з першого розділу. У цій частині діти працюють з наполовину і не намальованими картинками, пізнають предмети, показані вище, та деталі малюнків, на яких зосереджені завдання. На малюнку зліва зображена деталь гармошки.
У розділі 3 Поповнення - діти працюють з частковими картинками, які вони намагаються доповнити правильним вирізом і вчаться розпізнавати частини тіла та одягу.
У цьому завданні діти намагаються завершити казковий персонаж відповідного обличчя.
Розділ 4 Відмінні спрямована на розрізнення різних частин щодо цілого. Діти мають завдання пізнати абсолютно правильну картинку, знайти дві абсолютно однакові картинки, вони працюють із термінами маленький, більший і середній, вони вчаться складати предмети від найбільшого до найменшого і навпаки, щоб знайти картинки, які містяться в моделі, а яких у шаблоні немає.
У розділі 5 Сортування діти практикують класифікацію предметів за різними середовищами, вибирають речі з однакових матеріалів і дізнаються, що можна купити і в якому магазині. Це завдання орієнтоване на розпізнавання предметів, виготовлених з одного і того ж матеріалу.
частина 6 Процедура та простір вирішує питання дії та робочого процесу. Діти навчаться розміщувати речі в просторі та диференціювати напрямки (завдання для правильної процедури побудови сніговика).
Розділ 7 містить Ігри, в якому діти весело практикують деякі знання з попередніх розділів.
У ролі "Кілька відмінностей " вони повинні знайти, чим ліве зображення відрізняється від правого. Однією з відмінностей є інша хвиля, зниклий морський коник і водна рослина.
Звичайно, програмою «ЗМІ І ЗОБРАЖЕННЯ» є проста робота: (наприклад, однією клавішею з роздільною здатністю довгих та коротких натискань), легке встановлення рівня складності (три рівні: легкий, середній та важкий), просте і барвисте середовище (сотні картинок і десятки звуків), є короткі та веселі анімації та оцінка рішень для окремих завдань .
Увага:
Освітні програми Я також працюю з Win 8, 64-біт і вище.
У деяких версіях Media99 неможливо запустити. У разі деяких планшетів з Win8 програми можна запускати лише у вікні (не на повноекранному режимі) - залежно від конкретного типу планшета та параметрів роздільної здатності зображення.