«Суть екології полягає в тому, як задовольнити потреби людей у ​​його різноманітті, не руйнуючи цей світ. Нам потрібно знати явища цього світу та закони, які не можна охопити безкарно, щоб потім ми могли використовувати ці закони, щоб жити більш активно та щасливіше. Екошколи хочуть цьому сприяти ».

bar-madas

Виховання екологічної стійкості на практиці служить виживанню суспільства. Наша школа хотіла б сприяти цьому шляхом деяких стажувань, які також працюють у рамках школи.

Ми хочемо лише поступово знайомити та кохати студентів, викладачів та технічний персонал, що може бути реалізовано в нашому найближчому оточенні, щоб екологічна стійкість могла бути придатною для життя та мати людський масштаб. Таким чином, можна розробити екологічно свідомий підхід для учнів та працівників школи.

Ми підготували план роботи екошкіли. У гімназії створена екологічна робоча група, в якій беруть участь не лише реальні, а й викладачі гуманітарних дисциплін, представники учнівського самоврядування та навіть технічний персонал. Діяльність робочої групи також охоплює моніторинг процесів екологічної освіти, надання висновків та внесення пропозицій. Щорічно проводиться опитування та моніторинг діяльності школи та їх впливу на навколишнє середовище.

Ми намагаємось розробити використання води, газу, електроенергії та палива, що підходить для екошкіли. Існує безліч способів заощадити воду, найголовніше, на що пильно звертають увагу працівники технічної служби, - це не залишати краплинний або проточний кран, через який може потрапити стільки води без потреби, скільки через непомітну щілину підземної труби між лічильником води та будівлею. У нас уже є водозберігаючі унітази для унітазів. Ми намагаємось економити на газі та іншому паливі, налаштовуючи котел та систему опалення найбільш вигідним способом, а також не залишаючи взимку відкритими жодні вікна годинами. Також школа економить електроенергію, ми вимикаємо невикористане світло. Екологічне використання матеріалів реалізується в гімназії, система привчила всі заклади до економії.

Школа планує програми, пов’язані з іміджем екошкіли у плані роботи на навчальний рік. Ми проводимо дні проектів щороку з 2004 року. Раніше студенти мали досліджувати проблеми, пов’язані з водою, а цього навчального року вони також будуть читати лекції з екологічних проблем. Протягом 12 років учні гімназії мали змогу регулярно брати участь у природоохоронних та природоохоронних таборах, організованих на березі Туру біля Гарболца (50-120 учнів на рік). Однією з головних цілей табору є те, щоб студенти якомога більше дізнались про тварин, рослини, закони природи та збереження природи. Студенти щодня вранці здійснюють походи в різні райони, щоб вони могли дізнатись про життя лісу, поля, пасовища, болота. Щороку, крім постійної природознавчої програми, табір обробляє інші історичні та, можливо, етнографічні теми в другій половині дня, читаючи лекції, заняття ремеслами та певні вікові види спорту, такі як стрільба з лука, метання списа, катання на конях тощо.

Ми вже шість років беремо участь у програмі BISEL, оголошеній для загальноосвітніх шкіл Угорщини, метою якої є група зацікавлених учнів двічі на рік вивчати майже природну або забруднену природу водотоку чи потоку поблизу школи. Оскільки Ördögárk вже перетворений на криту комунальну каналізацію, потік Бекаш, який все ще знаходиться близько до природи між Тінні та Біаторбадь, вивчається за допомогою гідрохімічних та водних біологічних методів. Наприклад, видовий склад і кількість безхребетних у потоці можна використовувати для оцінки ступеня забруднення в потоці. Наші студенти могли навіть представити свої підсумкові результати на форумі за кордоном (рік Ейнштейна, Берлін, 2005).

Школа надає можливості для різноманітних фізичних та фізичних навантажень (тренажерний зал, спортивний двір, дитячий майданчик, організовані та неформальні вправи на свіжому повітрі, екскурсії, екскурсії).

Природна рослинність навколо шкільної будівлі різноманітна та щадна, а за посадженою рослинністю регулярно та професійно доглядають. Планування, встановлення та догляд за шкільним садом також є важливою частиною екологічно освіченої освіти. Сад повинен бути не тільки красиво зеленим, але також повинен демонструвати багато, бажано домашніх, місцевих рослин. Вивчивши їх, студенти впізнають їх і в природі. З цією метою ми вже висадили багато дерев, відібраних за вітчизняними середовищами існування та видів, щоб замінити застарілі, мертві дерева. Численні чагарники та безліч трав’янистих рослин також забарвлюють сад. Восени бур’ян залишають під чагарниками, щоб він перетворився на перегній. Листя, зібрані з доріг, направляються в компостер. Тут також можна компостувати скошену траву та органічні кухонні відходи. Кінський каштан і листя волоського горіха токсичні і їх можна збирати окремо.

Ми приєдналися до руху "Сад, який сприяє птахам" Угорської асоціації орнітологічних та природоохоронних підприємств (MME). У зв’язку з цим ми розмістили 8 пташиних гнізд, більшість з яких були зайняті птахами і успішно проводили в них. Взимку ми годуємо цинк та зяблики насінням соняшнику. Птахи, що харчуються землею, шукають під кущами у свідомо покинутому аварі. Ми хочемо посадити ще більше чагарників, які дають ягоди, які живляться птахами восени.

Їзда на велосипеді надзвичайно екологічна та безпечна для здоров’я, саме тому ми підтримуємо учнів, які приїжджають до школи на велосипеді. На додаток до існуючого сховища для велосипедів, ми плануємо створити додаткову ємність для зберігання, яка є безпечною на очах носіїв.

Аксесуари для присадибних ділянок включають приміщення для зберігання велосипедів, годівницю для птахів, декоративні рослини, компостування, дитячий майданчик для найменших (з натуральних матеріалів), спортивні майданчики, зелені насадження, галявини.

Кухня школи та фуршет стоять на чолі захисту здорового способу життя та охорони навколишнього середовища. Вони подають здорову та екологічно чисту їжу в приємних та відповідних функціях кухонних та обідніх зонах. У школі пропонують здорову, поживну їжу та напої. Ми вирішили можливість вегетаріанських страв. Кухня навіть забезпечує безглютенову їжу для студентів із особливими дієтичними обмеженнями. У буфеті пропонуються здорові та екологічно чисті товари. Шведський стіл гімназії був удостоєний звання "Шведський стіл, сприятливий для дітей", про що свідчить диплом. У буфеті не продаються одноразові напої, лише депозитні збори. Одноразові предмети не використовуються, а інструменти, що використовуються під час приготування їжі та їжі, екологічні та безпечні для здоров’я.

Школа забруднює повітря якомога менше. Димоходи, вентиляційне обладнання тощо. його викиди регулюються та регулярно контролюються. Зовнішні мощені поверхні (спортивні майданчики, що вирують) добре доглянуті та не містять пилу. У шкільному саду немає алергенних рослин, іноді з’являється амброзія, але вчасно її відсіяти. Шкільні заходи (студентські дні, екскурсії, спортивні заходи) мають найменший можливий вплив на навколишнє середовище.

Ми використовуємо екологічно чистий «перероблений папір» у копіювальних апаратах та офісах. Еко-дошка повідомляє студентам про актуальні новини та інформацію.

Школа розвиває свою інформаційну базу щодо сталого розвитку, бібліотека містить книги та компакт-диски на цю тему.

Школа зводить викиди до мінімуму та поводиться з ними екологічно безпечно. В рамках роздільного збору відходів ми збираємо використані батареї, які роками класифікуються як небезпечні відходи, нещодавно зламані батареї мобільних телефонів. Небезпечні відходи збираються та утилізуються відповідно до норм місцевої влади. Під час осіннього збору паперу студенти щороку привозять тонни паперу, який можна переробити. Зовсім недавно ми також використовуємо окремі контейнери для зберігання паперу в класах та коридорах.

Пляшки з поліетилену (ПЕТ) також можна переробити, зараз ми обробляємо їх термоусадочкою з електричним нагріванням, але ми плануємо придбати механічний прес, який також економить енергію, і пресовану пляшку можна використовувати краще, ніж занадто компактні термоусадочні машини .

Наша мета - познайомитись не лише зі студентами, а й з викладачами та технічним персоналом, полюбити ті кілька практик, за допомогою яких ми можемо захистити наше довкілля та, звичайно, наше власне здоров’я та бюджет.

Доктор Яношине Доктор Сольт Анна

Інші програми, інформація, документи: