Я мав це співбесіду тривалий час: Я представляю вам Антоніо Ортуньо, Психолог, що спеціалізується на клінічній психології та сімейному терапевті. Деякі з вас, можливо, знайомі з проектом "Інтелектуальні сім'ї", включаючи деякі його книги ("Інтелектуальні сім'ї (практичні ключі до освіти)" та "Хто розповідає історії своїм батькам"?). Я познайомився з ним особисто кілька місяців тому на курсі, який я відвідував студентом, і мені сподобався його підхід, перш за все тому, що це далеко не ставлення неповнолітніх до "проблем" коли виникають конфлікти, і покладіть відповідальність на ЦІЛУ сім’ю.

інтерв

Антоніо працює з проблемами, пов’язаними з дитинством та юнацьким віком, більше 25 років і консультує сім’ї щоб вони мали можливість виконувати свої батьківські функції з повагою та позитивом. З психологічного та консультаційного центру "Інтелектуальні сім'ї" пропонуються терапія та навчання; а навчання - це діяльність, якій наш головний герой витрачає багато часу, співпрацюючи з асоціаціями та групами (сім’ями чи професіоналами). І я не хочу більше продовжувати вступ, тому залишаю вас із інтерв’ю.

Матері сьогодні: Що для вас розумна сім'я?

Антоніо Ортуньо: Якщо ми відштовхуємося від визначення інтелекту, такого як здатність правильно використовувати оброблену інформацію для вирішення певної ситуації та мати можливість адаптуватися до змін, які неминуче відбудуться, ми бачимо, що в галузі освіти наших синів і дочки ми повинні бути розумними. Постійно відбуваються зміни, ви повинні приймати рішення, вирішувати ситуації.

Зрештою, навчання забезпечує наших синів та дочок інструментами, щоб вони знали, як вирішувати нинішні та майбутні ситуації, приймати зміни, що відбудуться у їхньому житті, та навчитися пристосовуватися до неоднорідних реалій, з якими вони зіткнуться. . Розумна сім’я шукає цього.

МЗ: Які інгредієнти необхідні вихованню та вихованню, щоб діти могли бути відповідальними людьми як до себе, так і до інших?

О.О .: Є два основоположні компоненти, які повинні бути присутніми в будь-якому навчальному рецепті: безумовне прийняття та поважний контроль.

Відчуття прийняття є ключовим для просування, зростання, зрілості, відчуття емоційної безпеки. Наші сини та дочки повинні з абсолютною впевненістю знати, що їх батьки люблять і схвалюють їх, незалежно від їх поведінки, їхніх успіхів чи невдач. Вони повинні бути впевнені, що на світі немає нічого, що могло б змусити їх перестати любити їх, піклуватися про них, зацікавити, підтримати їх. Ви повинні постійно думати: "поки я буду з батьками, зі мною нічого не трапиться".

А шанобливий контроль полягає у встановленні обмежень на освіту при дотриманні її еволюційних ритмів, регулюванні задоволення їх потреб у поступовому побудові їхньої автономії та встановленні правил гри у співіснування. Не потрібно карати, погрожувати, кричати.

МЗ: Я вважаю, що матері та батьки не мають достатньої підтримки у такому важливому завданні, давайте вчитися на своїх помилках. Що ми помиляємось?

О.О .: Бути досконалими матерями та батьками - це абсурдна мета, яка лише породжує безпорадність і пригніченість. Помилки, бо всі ми робимо. Один з них - не розподіл обов’язків, Іншими словами, ми несемо за собою освіту своїх синів і дочок, шукаючи самодостатності, а не підтримки інших освітніх агентів. Ще однією дуже поширеною помилкою, яку я знаходжу в своїх терапіях, є те, що ми постійно брешемо своїм синам і дочкам. Без жодних злих намірів ми говоримо одне, а робимо інше. Наприклад, я кажу НІ, але роблю ТАК.

Незв'язаність дорослих завдає багато шкоди неповнолітнім. Ще одна помилка - прагнення послуху, а не відповідальності. Ідея полягає не в тому, щоб не помилятися, а в тому, щоб робити якомога менше помилок і вчитися на цьому.

МЗ: Чи можете ви пояснити нам, як працює «розумний світлофор»?

О.О .: Розумний світлофор відображає у трьох кольорах три навички батьківства, які, на мою думку, життєво необхідні для здійснення належних освітніх практик. А саме, СКАЖІТЬ НІ (червоний світлофор), ДОГОВОРИТИ (жовтий світлофор) та ДОВІРИ ТА ПОВАГУ (зелений світлофор). В останні години будь-який батько чи мати сказав ні своєму синові чи дочці, домовлявся або намагався змусити їх поводитися самостійно. Розумний світлофор намагається надати ключі, щоб зробити це шанобливо, збалансовано і просто щоб наші сини та дочки також навчилися говорити «ні», домовлятися та поважати та довіряти рішенням інших.

Це діюча техніка в будь-якому віці, яка адаптується до будь-якого сімейного формату, ефективна, коли йдеться про сприяння відповідальності та щастю наших синів та дочок. Будь-яка мама чи тато, які хочуть заглибитися в цю тему, я запрошую вас прочитати мою книгу «Розумні сім’ї: практичні ключі до освіти», де я детально пояснюю це.

МЗ: З вашого досвіду, чи необхідні межі в сімейному житті та в освіті? Які критерії ми повинні встановити для їх встановлення? Вони переговорюються чи нав'язуються?

О.О .: У будь-якій освітній установі є обмеження. Більше того, в будь-якій соціальній обстановці. Тож дуже потрібні батьки встановіть межі, так, шанобливо, завжди шукаючи баланс між відповідальністю та щастям, між зобов’язаннями та бажаннями. Техніка розумного світлофора допомагає визначити межі залежно від того, хто повинен приймати рішення в сім’ях.

Батьки повинні розрізняти три ситуації при вирішенні щоденних конфліктів. Є проблеми, якими повинні керувати батьки, і що вони не повинні дозволяти своїм синам і дочкам приймати рішення, оскільки вони все ще не мають ресурсів для прийняття рішень (червоне світло); є й інші проблеми, які наші сини та дочки повинні починати вирішувати за нашої допомоги (жовтий світлофор); і третій блок проблем, коли наші сини та дочки більше не потрібні нам, і оскільки вони вже мають ресурси, щоб відповісти своїм реаліям з певними гарантіями успіху, а батьки повинні супроводжувати нас, з повагою та довірою.

Наша цінність полягає в тому, щоб запропонувати просту та ефективну освітню модель, засновану на співвідношенні відповідальності та щастя, навчитися бути добрими з емоціями та твердими у поведінці

МЗ: На своїх курсах ви говорите про конфлікти, чи вони неминучі в сім'ях? Яку користь ми отримуємо від вирішення конфлікту?

О.О .: Якщо десять випадкових батьків запитали, чи не було у них конфлікту чи проблеми зі своєю дитиною вчора, результат опитування легко уявити. Те саме сталося б, якби запитання також було задано дітям. Неможливо, щоб розумний світлофор, який у кожного батька та матері є в голові, збігався між собою, а в свою чергу збігався з тим, який у їхнього сина чи дочки в голові. Якщо ви як мати думаєте червоним (НІ), а ваша дитина - зеленим (ТАК), у вас уже є конфлікт. Також якщо ви як мати думаєте червоним, а партнер - іншим кольором.

У сім'ях проблема полягає не в конфліктах, але спосіб зосередитись і вирішити їх. Важливо скористатися кількістю можливостей і моментів у дитинстві та підлітковому віці для позитивного управління конфліктами, оскільки це забезпечує необхідну дозу безпеки для здійснення відповідальності на різних еволюційних етапах. Розумний світлофор полегшує роботу.

МЗ: Як зростає розчарування? Чи ми переносимо це гірше порівняно з попередніми десятиліттями?

О.О .: Фрустрація - це психологічний механізм, який завжди супроводжував людство, що допомагає нам керувати бажанням і реальністю, тобто ми сподіваємося на одне, реальність цього не дає, і нам потрібно розчарувати себе, щоб змінити очікування. Наші сини та дочки - машини, коли йдеться про ілюзії (це дуже здорово), і тоді ми - тато і мама, які керують цими бажаннями і пристосовують їх до реальності, тобто ми ставимо колір світлофора.

Наприклад, якщо його бажання полягає у тому, щоб мати ваш мобільний телефон на деякий час, і він просить його про це, у вас є три варіанти, щоб перетворити його в реальність: не дозволяйте йому (червоний), скажіть йому, що ви залишите його, коли він має піжаму (жовту) або ви дозволяєте йому прямо (зелену). У зеленому кольорі розчарування не з’являється, у червоному - точно, а в жовтому може. І щоб допомогти нашим синам і дочкам переносити розчарування, важливо залишатися в тому кольорі, який ви вирішили. Порівняно з попередніми десятиліттями, сьогодні розчарування менш терпиме, оскільки ми дуже легко змінюємо колір.

МЗ: Розкажіть, що характеризує щасливу сім’ю.

О.О .: У щасливій родині, в розумній родині, головний герой поширюється шанобливо. Існує визнання, відчуття приналежності, інтерес до переживань кожного з них, розуміння та зацікавлення досвідом інших. У процесі адаптації та взаємного пристосування відбувається безперервна перебудова, використовуючи повсякденні незліченні взаємодії для їх згуртованості, щоб зробити їх життя приємним. Вони гарантують, що їхні діти після кожної сімейної взаємодії їдуть краще, ніж вони були.

У щасливій родині, в розумній родині посилюється бажання означати, диференціювати, поважаючи темпи зростання всіх її членів. Відчувати себе корисним та особливим (можливість показати світові власні вміння) - життєво необхідна потреба.

У щасливій сім'ї, в розумній сім'ї, цим насолоджуються щодня, намагаючись не лягати спати, не займаючись цікавим заняттям, заняттям як окремим, так і в групі, вдома або далеко від дому. Вони шукають автентичності, захоплюючись чимось, живучи життя максимально щиро. Щастя поєднується із сьогоденням.

Беззастережне прийняття та поважний контроль повинні бути присутніми в будь-якому навчальному рецепті

У щасливій родині, в розумній сім’ї, почуття гумору передбачає толерантне ставлення до життя та його невдач. Ви навчитеся краще сприймати труднощі, беручи під свій контроль своє життя і максимально оптимізуючи його. Сміх покращує згуртованість сім'ї. Підхід до життя з почуттям гумору покращує батьківство. Сміх - це інвестиція.

У щасливій родині, в розумній сім’ї шукають і сприяють змінам і прогресу. Вони цікаві, честолюбні, їм подобається відкривати нові речі. Вони схильні приносити стійкість, тобто вірять у свої здібності перед лихом, у свій стиль подолання життєвих подій. Асиміляція конфліктів не як проблем, а як викликів та можливостей.

Я дотримуюсь фрази «в розумній родині провідна роль розподіляється шанобливо. Існує визнання, відчуття приналежності, інтерес до переживань кожного з них, розуміння та зацікавлення досвідом інших ", і з переконанням, що кожен з нас може будувати розумніші сім’ї, і перш за все щасливіші, на благо кожного з його членів, але багато думаючи про дітей та підлітків, які почуватимуться привітними та водночас у безпеці із встановленням певних необхідних меж. Я дякую Антоніо за співпрацю, а від Мадреса Хоя вітаю його з роботою.