Сьогодні багато матерів більше з дітьми, ніж раніше, але вони розсіяні. Чому це трапляється?
Багато експертів стверджують, що батьки проводять з дітьми більше часу, ніж раніше, але часто емоційно не зв’язані зі своїми дітьми, думають деінде, часто дивляться на мобільний телефон або мріють про те, що вони будуть робити, коли дитина засне, наприклад . Багато хто з нетерпінням чекає того, щоб сісти за комп’ютер, де вони зможуть знайти безліч ідей, над якими слід подумати. Або вони підключаються до соціальної мережі, де спілкуються з кимось. Діти відчувають, коли їхні батьки не мають розуму, і тому вони іноді бувають незадоволеними та нервовими. Іноді буває справді сумно спостерігати за батьками, які після обіду приходять до садка вдень, і замість того, щоб слухати щасливі та спонтанні історії своєї дитини, яка багато пережила за день у дитячому садку, вони воліють дивитись на своїх мобільні телефони. Багато мам відверто кажуть, що їм подобається ходити з дітьми на дитячий майданчик, але, чесно кажучи, їм там нудно. І ось вони дивляться на мобільний телефон. Багато мам, навпаки, зізнаються, що їм нудно в квартирі разом з дітьми, тому іноді вони перевіряють, що нового в Instagram, тут і там відповідають у соціальній мережі, інший раз читають статтю. Вони визнають, що їх увага відволікається.
Експерт з технологій Лінда Стоун більше 20 років тому вона назвала це явище постійною частковою увагою. «Це сучасне явище шкодить не лише дорослим, а й дітям. Перш за все, це емоційна взаємодія, яка відбувається між матір’ю та дитиною. Це стосується і чутливого спілкування, яке є основою більшості людських знань. І тому ми опинились ніби в нових освітніх ситуаціях, які ми ще навіть не дослідили досконально ", - зазначає Лінда Стоун. Батькам недостатньо бути присутніми лише фізично, важливо також, наскільки емоційно вони прив’язані до дітей. І багато людей цього взагалі не усвідомлюють, і не вважають це проблемою.
Діти хочуть спілкуватися з батьками, телефони їм заважають
Між батьками та дитиною існує типове спілкування, яке пов’язане з віком дитини. Зазвичай батьки використовують вищий тембр голосу, спрощують пропозиції та виражають сильний ентузіазм. Цей стиль спілкування допомагає дітям у їхньому розвитку. Дослідники стверджують, що діти, з якими батьки розмовляють таким чином в 11 місяців, мають за два роки вдвічі більше слів, ніж ті діти, з якими батьки не спілкувались таким чином.
Кеті Гірш-Пасек, Професор дитячої психології каже: «Залежно від рівня мовних навичок, ви, швидше за все, можете передбачити, як буде працювати ваша дитина в школі. А запорукою розвитку словникового запасу є часте та плавне спілкування дітей та дорослих. Однак коли батько часто перериває спілкування з дитиною, щоб, наприклад, заглянути в Instagram або відповісти на електронне повідомлення, малюк перестає вчитися спілкуванню. Чарівна бесіда зникла ». Малюки мають велике бажання поділитися своїми іграми зі своїми батьками, і вони хочуть, щоб мама та тато брали участь у розвагах. Малюки вказують на речі, які їм здаються цікавими, показують іграшки батькам, приносять їм різні предмети просто для того, щоб залучити батьків та спонукають їх до спільних ігор. Кеті Гірш-Пасек називає цю комунікативну поведінку "соціальними пропозиціями", оскільки малюки в основному пропонують соціальну увагу дорослому. 13-місячні пропонують своїм батькам 160 пропозицій за 10 годин. Це правильний час, коли батьки можуть багато чому навчити дітей та дослідження показує, що якщо їм задають адекватні запитання щодо ситуації, вони підтримують ріст словникового запасу дитини, а також пізнання світу.
Чому батьки присутні фізично, але часто емоційно відключені?
1 | Бажання інших стимулів
Створити баланс між потребами дітей та батьків непросто, і наївно думати, що батьки завжди і за будь-яких обставин можуть приділяти зосереджену увагу лише своїм дітям. Сучасні батьки, які багато років навчались і часто працювали, постійно потребують вищого інтелектуального стимулювання. І ніколи не було інакше. Навіть роки тому батьки не могли зосередитися лише на дитині. Вони також присвятили себе своїм обов’язкам та захопленням. Навіть раніше діти замінювалися відсутністю батьків іншими членами сім’ї або вихователями. І ясла також були дуже поширені. Тож бажання мати справу з чимось іншим, крім дитини, є першою причиною емоційного роз’єднання.
2 | Самотність сучасних матерів
3 | Діти відчувають смуток батьків
У наш час майже кожна людина, крім роботи чи школи, має багато занять, які наповнюють її і радують. Це можуть бути регулярні спортивні, культурні заходи або посидіння з друзями. Після народження дитини багато хто відчуває себе в пастці. З одного боку, вони відчувають радість дитини, але з іншого боку також є смуток з приводу того, що було і чого більше немає. Тоді вони часто не насолоджуються стовідсотково прекрасним теперішнім моментом з дитиною, і їх розум знаходиться десь в іншому місці. Наприклад, вони мріють про минуле вільне життя, в якому було більше свободи і, можливо, навіть веселощів. Однак тут ми повинні усвідомити, що якщо діти відчують нашу половинчивість, вони зроблять все, щоб привернути нас до повної уваги. Наприклад, вони використовують його для плачу, спалахів гніву, агресії або душі. В інших випадках батьки не можуть повною мірою насолоджуватися часом із дітьми, оскільки відчувають напруженість у шлюбі, відсутність грошей, проблеми на роботі або можуть мати проблеми з гормональними коливаннями. Все це може сприяти опору, який ми можемо відчувати до своїх дітей або до нашого життя. Просто усвідомлення цих почуттів може нам багато в чому допомогти.
4 | Образ дитячого синдрому
Сімейний терапевт, викладач і письменник Сьюзен Штіффельман У своїй книзі «Батьківство без боротьби за владу» він займається думкою, що батьки не мають проблем з прийняттям своєї дитини через її проблемну поведінку, а тому, що вони порівнюють свою справжню дитину зі своїми уявленнями про дитину. Автор називає цю дитину, яку батьки створили в їх уяві, іноді малюнком, іноді батько не може емоційно зв’язатися зі своєю дитиною, оскільки вона може відрізнятися від тієї, про яку він мріяв. Тоді необхідно звільнитися від малюнка дитини. Звільнитися від цього означає, що ми припиняємо придушувати реальність, перестаємо визнавати свій опір і не дозволяємо йому продовжуватись. Можливо, подібно до того, як ми боремося з прийняттям дитини, яку маємо, коли віддаємо перевагу зображальній дитині перед справжньою, ми також противимось прийняттю повсякденної реальності життя з дітьми, яка може бути мало схожою на те, що ми собі уявляли. Але просто прийом реальності також пропонує батькам новий простір для їх власного зростання або розширення горизонту, а також для того, щоб вони емоційно були прив'язані до нього і були присутні в дусі.
5 | Важливо знайти здоровий компроміс
У такі моменти, у такому досвіді ми не маємо упереджень у собі, ми перебуваємо самі з собою, ми сприймаємо світ у собі та навколо нас прямо зараз, у даний момент. Потрібно навчитися гальмувати, відкривати увагу, озиратися навколо, помічати те, що ми зазвичай не бачимо. Необхідно орієнтуватися на кольори, звуки, запахи, навіть ті, яких ми раніше не бачили. Основа полягає в тому, що ми нічого не оцінюємо і не оцінюємо і нічого не сподіваємось. Це лише змусило б нас задуматись над тим, що буде пізніше. Також добре сприймати власні емоції та почуття. Коли ми усвідомлюємо в цей момент те, що ми сприймаємо за допомогою органів чуття, через них ми також усвідомлюємо емоції, тілесні почуття та дихання. Коли ми співвідносимо зовнішній світ із нашим внутрішнім світом і помічаємо рівновагу між внутрішньою та зовнішньою увагою, тоді виникає відчуття задоволення. Ця людська здатність добре відома, це не нове відкриття. Можливо, назва змінилася, сьогодні цю здатність називають уважністю. Дізнавшись про це, ви зможете насолоджуватися кожною секундою разом зі своєю дитиною. Потрапляючи в такий стан душі та розуму, вам не захочеться взяти мобільний телефон у руку, і вас не охопить почуття смутку чи самотності.