Ви чекаєте дитину і турбуєтесь, чи буде він здоровим? Що робити, якщо виникає проблема? І як із цим боротися? Ми допоможемо вам.

розумовою відсталістю

Тридцятитрирічний Роман народився п’ять років тому від її молитої дочки Анежки:

Коли ми з чоловіком вирішили, що хочемо дитину, ми навіть не мріяли закінчити все це. Я вперше завагітніла у двадцять три роки, на жаль, зробила аборт. Також при другій вагітності в двадцять п’ять. Нам було дуже сумно з цього приводу, але ми не залишали надії на дитину.
Я завагітніла втретє і народила дитину. Під час вагітності, звичайно, я відчував сильний стрес, якщо знову щось пішло не так. Я намагався розслабитися і насолоджуватися цим, але це не спрацьовувало дуже добре. Плюс, я був великим нервом з дитинства. Агнес нарешті народилася за два тижні до дати.

Щаслива родина

Ми нарешті були щасливою родиною. Анежка розвивалася відповідно до наших уявлень. Вона майже почала говорити "мама, тато". Однак після першого року його розвиток почав сповільнюватися. Лікар заспокоїв нас, що це ще нічого не повинно означати. Але, на жаль, це означало.

Безжальне судження

Коли протягом двох років майже нічого не покращилось, лікар відправив нас до районної лікарні, і розпочалось велике тестування та розслідування. Нарешті, нам поставили діагноз аутизм із середньою розумовою відсталістю. Ми з чоловіком пройшли багато курсів і прочитали багато книг, щоб зробити це все.

Ми не здалися

Я приділив 100% увагу Анежці. Це було дуже важко, бо вона не спілкувалася і не виявляла інтересу. Але ми вірили, що наш невтомний догляд все це покращить. Зараз Анежка ходить до дитячого садка, де за нею доглядає помічник. Вона досягає неймовірних успіхів, наприклад, рік тому вона перестала носити памперси в дитячому садку. Вдома він має столові прилади і каже, що йому потрібно. Для нас це надзвичайний прогрес. Однак це для нас не закінчується. Я знаю, що Анежка навчиться бути якомога самостійнішою, і разом із чоловіком ми допоможемо їй, наскільки це можливо.

Психічна інвалідність

В даний час 3-4% населення мають психічні вади. Це вдесятеро частіше, ніж ДЦП, і у двадцять п’ять разів частіше, ніж сліпота. Діти з розумовою відсталістю відрізняються один від одного, кожен з яких має дуже специфічні потреби.
Однак ці діти мають такі ж основні потреби, як і діти без вад. Вони хочуть мати свою сім’ю, грати з братами та сестрами, бути серед своїх однолітків.
Якщо ви розвиваєте правильні навички з раннього віку, і ваша дитина надає можливість раннього догляду, дуже ймовірно, що ваша дитина зможе вести самостійне життя.
Звичайно, враховуючи ступінь розумової відсталості.

Що спричиняє розумову відсталість?

Розумова відсталість насправді може бути спричинена тим, що порушує розвиток мозку. Це під час вагітності, пологів або раннього дитинства. Причин багато, і приблизно в третині випадків вони не виявляються. Найбільш основними причинами є:

• Проблеми під час вагітності - вживання наркотиків, алкоголь, сигарети, недоїдання матері, деякі захворювання (ВІЛ, сифіліс, краснуха).
• Проблеми з пологами - найчастіше мала вага при народженні, недоношеність.
• Проблеми після пологів - дитячі захворювання (кір, віспа, коклюш, менінгіт, енцефаліт), травми (удар по голові), токсини (ртуть, свинець).
• Генетичні умови - порушення батьківських генів, спричинені інфекціями, рентгенівськими променями тощо, наприклад, синдром Доунова.
• Бідність - діти із соціально незахищених сімей страждають від нестачі медичної допомоги, недоїдання, поганої гігієни тощо.

Що таке профілактика?

Під час вагітності важливо регулярно оглядатись та консультуватися з лікарем. Він пояснить вам, які обстеження він може зробити і що можна розкрити. Що безкоштовне, а що вище стандартного. Тоді від вас залежить лише те, що ви готові пройти обстеження. Можливість розумової відсталості у вашої дитини значно зменшить вакцинацію проти краснухи та кору. Свинець та інші небезпечні токсини з навколишнього середовища також поступово виводяться. Захисні сидіння та шоломи зменшать ризик травмування голови вашої дитини. А дослідження все ще шукають інші профілактичні заходи для зменшення ймовірності психічних вад.

Як спілкуватися?

Діти з розумовою відсталістю часто зазнають труднощів у спілкуванні. Важливо вчитися, крім звичних форм спілкування. Для цього використовуються альтернативні та допоміжні комунікації. Сюди входить, наприклад, спілкування за допомогою міміки, жестів, малюнків, фотографій, символів, різних технічних засобів (комп’ютер) тощо.

Який садочок?

Звичайно, це залежить від ступеня відсталості. Якщо ви впевнені, що ваша дитина може впоратися із звичайним дитячим садочком, важливо проконсультуватися з фахівцями спеціального педагогічного центру. Вони порекомендують дитячу кімнату, яка буде спеціально розроблена для вашої дитини.

Ось кілька варіантів. Ваша дитина може відвідувати спеціальний дитячий садок для дітей з розумовою відсталістю або дитячий садок для дітей без вад, де є інтеграційний клас із спеціальними вихователями, або дитячий садок та клас для дітей з обмеженими можливостями, де його або її можуть супроводжувати асистент.

Хто має психічні вади?

Психічно інвалідна людина - це людина, яка має:
• IQ нижче 70 - 75
• суворе обмеження двох або більше здібностей, необхідних у повсякденному житті, напр. спілкування, соціальні навички, самообслуговування, самоконтроль
• Цей стан триває з дитинства