світ якому

Йдеться про казки, які нав’язують дітям неправильні стереотипи і навчають їх поганим цінностям, а також про клейма, які ми дотримуємось інших рас та релігій прямо на чолі.

В одному з анімаційних фільмів про Аладдіна та чарівну лампу головний герой на початку казки мав інший колір шкіри, ніж у кінці. Бідний хлопчик поступово став багатим принцом, і коли він розбагатів, його шкіра зблідла.

Від темно-коричневого бідного Аладіна, так що ніхто не помітив, він поступово став багатим білим принцом.

Бо принци білі, а темні живуть убого і бідно на вулицях.

Це лише один із багатьох забобонів, які ми хочемо, чи ненавмисно, налити дітям у найважливіші роки їхнього життя, коли вони формують уявлення про світ, в якому вони народилися і в якому, будучи продуктивними дорослими, вони будуть одного дня жити за стереотипами в дитинстві застрягли.

У той же час мова йде не лише про казки, в яких Білосніжка, як добра жінка, готує та прибирає семеро працюючих маленьких чоловіків, а й про клейми, які ми дотримуємось щодо представників інших національностей, рас, релігій чи сексуального характеру. орієнтація безпосередньо на лоб.

Поширення містифікацій та ненависті до дітей створює уявлення про світ, де, за висловом певного політика, "білий гетеросексуал, який платить податки", є кращим та цивілізованішим за інші раси. Де християнство перевершує іслам чи іудаїзм і де сім’я складається з чоловіка та жінки. Краще залишити дітей у дитячому будинку, ніж усиновлювати двох люблячих батьків.

Світ, в якому ти виростеш

Це світ, в якому ми, білі та інші. Чорні мігранти ґвалтують білих європейських жінок і їдять їх живими, мусульмани роздувають все навколо, гомосексуалісти збочені, роми неписьменні зловмисники соціальними благами, китайці поширюють коронавірус, а євреї намагаються керувати світом.

"Я виріс, думаючи, що чорношкірі в культурному відношенні підпорядковуються білим", - сказав професор Йоган Хейнс, який був одним із стовпів апартеїду в Південній Африці. Саме про це йдеться. Це про те, як ми зростаємо у світі. Якщо хтось, в сім’ї, школі, сусідстві, казці чи пізніше в соціальних мережах, нам навіть натякає, що правильно бути білим гетеросексуалом, який платить податки, тоді ми будемо нести це десь у своєму мозку за решту нашого життя.

Перш за все, діти з раннього дитинства повинні усвідомлювати, що у світі існує кілька різних культур, і що в цих культурах люди виглядають по-різному, їдять різну їжу, співають різні пісні та танцюють по-різному. Якщо дитина вперше бачить чорношкіру або мусульманку в першому класі початкової школи і вражена тим, що не уявляла, що такі люди існують, то це неправильно.

Вони повинні рости з усім нормальним. Це не свого роду щедре прийняття іншості, тому що якщо ми щось приймаємо, це означає, що ми вважаємо це іншим, ненормальним. Йдеться не про те, щоб говорити дітям, що ми поважаємо інших людей. Справа в тому, щоб припинити говорити про тих людей, як усі.

Тоді, коли вони виростуть, для них весь світ стане нормальним. Вони почуватимуться комфортно з кожним і скрізь, а самі створять прекрасніший світ для інших.

Казки потрібно викопати

Казки тонко нав'язують дітям невідповідні стереотипи і показують їм саме той світ, в якому ми не хочемо жити. У яких привілейовані люди завжди білі, дівчата повинні бути милими і симпатичними, а хлопці - чоловіками-героями, які будуть піклуватися про цих дівчат і піклуватися про них. І звичайно, там ніхто ніколи не має гетеросексуальної орієнтації.

Зрештою, це просто казки, я не думаю, що діти це розуміють, я часто чую суперечку. Це не зовсім так. Хоча діти усвідомлюють, що вони не з королівської родини, стереотипи зберігаються десь у їхньому мозку. Зовсім непомітні, але вони зберігаються.

Казки повинні чогось навчити дітей. Чого їх навчає Попелюшка? Що після смерті матері батько одружується і дозволяє новій дружині знущатись над дочкою від першого шлюбу? Що принц вибирає хорошу і милу дівчину, хоча він навіть не бачить його обличчя, і вони розмовляють разом близько трьох хвилин? Що жінка щаслива, коли одужує? Що ще?

Дітям не потрібна така драма, як казки, бо вони все ще дізнаються, як працює цей світ. Їм потрібно прямо протилежне. Їм потрібно навчитися через приємні історії, що людей потрібно поважати. Також наше оточення та навколишнє середовище, тому що це всі нам зараз дуже потрібно.

Еко-навчання через історії

У той же час казки повинні показувати дітям, що ми також повинні дбати про своє оточення. Недостатньо просто навчити їх не кидати сміття на землю. Наприклад, їм потрібно показати, що розділяти відходи цілком нормально. Або що ми не купуємо речі, щоб викидати їх за два тижні, бо надмірне споживання надзвичайно руйнує планету.

Згідно з доповіддю Всесвітнього фонду природи, ми можемо звинуватити себе в пандемії коронавірусу, знищивши планету дотепер. Наприклад, ми спричинили великі вирубки лісів для тварин, що живуть у дикій природі. COVID-19 - не єдиний вірус, який потрапив на людей за останні десятиліття. А буде ще більше, якщо ми не почнемо підходити до природи більш відповідально.

Саме за допомогою казок ми можемо показати дітям все це. Заощаджуючи енергію, ми зменшуємо використання пластмас, нас цікавить, що навколо нас. Ми можемо пояснити їм у своїх історіях, що купуючи одяг секонд-хенд, вони стають супергероями, що зменшує непотрібне надмірне виробництво та речі, які вже були зроблені, вони отримують новий шанс бути корисними.

Саме з цією метою на увазі ініціатива «Покоління без упереджень», яка прагне допомогти просвітувати питання прав людини та екологічну стійкість через казки та історії для дітей. Не стискайте пальці і слідкуйте за нами у Facebook.