ПОВЕРНЕННЯ ДО ШКОЛИ 8.2.2021
ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ ТА УЧНІВ
ZŠ Chminianske Jakubovany 270, після засідання Кризового штабу та Рішення Міністра освіти, науки, досліджень та спорту №: 2021/10079: 1-A1810 з 8 лютого 2021 року відповідно до умов, визначених у постанові уряду ні. 77 від 5 лютого 2021 року відновлюється шкільне навчання:
- в початковій школі в першому класі,
- у початковій школі на другому етапі для груп з одного педагогічного працівника та максимум п’яти учнів, якщо умови не дозволяють отримати доступ до дистанційної освіти,
Студент, який повинен бути присутнім на денному навчанні протягом певного періоду безпосередньо в школі, повинен відповідати відповідним умовам, встановленим епідеміологічною комісією. Це означає:
Учні 1 класу не потребують тестування, навіть якщо їм більше 10 років.
Принаймні один із батьків (законний опікун дитини) повинен пройти негативний тест на Covid-19, якщо він або вона не заразилися Covid-19 і не минуло більше 90 днів. Ми також приймаємо тестування, проведене в іншій спільноті або на будь-якому іншому сайті тестування. Форма заяви про негативний тест також опублікована на веб-сайті Міністерства освіти під номером 18665, якщо це неможливо повідомити електронним способом через школу Edupage.
Школярі та їх батьки, відп. ескорт до школи повинен відповідати умовам діючого світлофора Covid.
Після прибуття до школи проводиться ранковий фільтр дітей (вимірювання температури, дезінфекція рук, контроль носіння захисної фати).
Учні 2 класу, які не мають можливості працювати за допомогою комп’ютера вдома або не мають з’єднання з Інтернетом, також можуть прийти до школи на денну форму навчання. Максимум 5 учнів + 1 викладач працюватимуть у групах. Учень 2 клас повинен мати негативний тест на Covid-19!
Якщо батько відмовляється від тестування або не хоче віддавати дитину до школи через проблеми зі здоров’ям, школяреві надсилають домашнє завдання в письмовій формі. У цьому випадку студент виправдав відвідування. Вчителі не будуть навчати цих учнів дистанційно.
Інші умови школа буде коригувати відповідно до своїх умов та можливостей відповідно до діючих норм та правил.
ПЕРЕКЛАД НАВЧАННЯ
Шановні батьки та учні,
продовжує застосовуватися рішення Міністра освіти від 8.1.2021 р., яке виключно перериває шкільне навчання в школах та функціонування певних шкільних закладів, за винятком:
- дитячі садки та спеціальні дитячі садки для дітей законних представників, що працюють у критично важливій інфраструктурі, та для дітей законних представників, яким заборонено робити це вдома, якщо це дозволяють умови діяльності, і засновник вирішує це;
- дитячі шкільні клуби для дітей законних представників, що працюють у критично важливій інфраструктурі, та для дітей законних представників, яким заборонено робити це вдома, якщо це дозволяють умови діяльності та рішення засновника.,
- гуртожитки для дітей у садочках відповідно до літери а),
- заклади громадського харчування, якщо це дозволяють умови роботи, і засновник вирішує це, для дітей
- дитячі садки за пунктом (а),
- шкільні гуртки для дітей згідно літери b),
- спеціальні навчальні заклади.
Тому з 1.2.2021 до 5.2.2021 студенти продовжують дистанційну освіту.
Повний текст рішення ви можете прочитати тут:
ПРИМІТКА
Опубліковано MŠVVaŠ SR план повернення учнів до школи. На сьогодні встановлено 4 дати повернення учнів до шкіл (див. Додаток _ Повернення учнів до шкіл).
Кінцевий термін для учнів початкових класів - 11 січня 2021 року, інші два заплановані і будуть керуватися.
Тому необхідно і водночас рекомендуємо стежити за інформацією на нашій WEB-сторінці.
У період з 11 січня 2021 року навчання для учнів 1 та 2 класів розпочнеться дистанційно.
Рішення Міністра освіти, науки, досліджень та спорту від 8 січня 2021 року з 11 січня 2021 року
Міністр освіти, науки, досліджень та спорту відповідно до § 150 пар. 8 Закону № 245/2008 зб. про виховання та освіту (Закон про школу) та про внесення змін до деяких актів із змінами та доповненнями приймає таке рішення:
З 11 січня 2021 року він виключно призупиняє шкільне навчання в школах та функціонування шкільних закладів, за винятком:
а/дитячі садки та спеціальні дитячі садки для дітей законних представників, які працюють у критично важливій інфраструктурі, та для дітей законних представників, яким заборонено робити це вдома, якщо умови експлуатації дозволяють і засновник це вирішує;
Директори шкіл, в яких шкільне навчання в школах виключається виключно, забезпечують дистанційну освіту для дітей, учнів та студентів,
б/шкільні дитячі клуби для дітей законних представників, що працюють у критично важливій інфраструктурі, та для дітей законних представників, яким заборонено робити це вдома, якщо це дозволяють умови діяльності та рішення засновника.,
в/шкільні гуртожитки для дітей дитячого садка згідно з літерою а),
г/заклади громадського харчування для дітей, якщо це дозволяють умови експлуатації та за рішенням засновника
i. дитячі садки за пунктом (а),
ii. шкільні гуртки для дітей згідно літери b),
д/спеціальні навчальні заклади.
Рішення скасовано ні. 2021/9418: 1-A1810 від 5 січня 2021 року.
Обґрунтування:
Це рішення відповідає розвитку епідеміологічної ситуації протягом грудня 2020 року та з початку 2021 року та на відміну від рішення № 2021/9418: 1-A1810 від 5 січня 2021 року розширює можливість експлуатації шкільних закладів громадського харчування також для дітей у шкільних дитячих клубах, законні представники яких працюють у критично важливій інфраструктурі або чий характер роботи не дозволяє виконувати її вдома.
Це рішення виключно перериває шкільне навчання в школах, і в той же час директори шкіл, в яких виняткове перерване шкільне навчання забезпечують дистанційну освіту для учнів. Якщо вихованець навчається дистанційно в приміщенні дитячого шкільного клубу, це означає, що він/вона бере участь у навчальних заходах. Якщо цей учень приймає їжу в шкільній їдальні, заявнику може бути надана субсидія на підтримку виховання харчових звичок дитини учнів початкових класів відповідно до § 4 п. 6 Закону № 544/2010 зб. про субсидії в межах компетенції Міністерства праці, соціальних справ та сім'ї Словацької Республіки, із змінами та доповненнями.
Рішення No 2020/15801: 1-A1800 від 28 серпня 2020 р. Залишається незахищеним цим Рішенням.
Пан Браніслав Грьолінг, міністр освіти, науки, досліджень та спорту
Рішення MŠVVaŠ SR
Рішення міністра від 11 грудня 2020 року
Братислава, 11 грудня 2020 р. Номер: 2020/18259: 4-A1810
Міністр освіти, науки, досліджень та спорту відповідно до § 150 пар. 8 лист в) Закону № 245/2008 зб. про виховання та освіту (Закон про школу) та про внесення змін до деяких актів із змінами та доповненнями приймає таке рішення:
- У 2020/2021 навчальному році Різдвяні канікули відбуватимуться в усіх початкових та середніх школах з 2 грудня 2020 року до 8 січня 2021 року.
- У дитячих садках робота буде перервана в період з 21 грудня 2020 року по 8 січня 2021 року, якщо засновник прийме рішення відповідно до своїх можливостей та умов.
- Піврічні канікули 1 лютого 2021 року не відбудуться. Викладання в школі у другій половині навчального року починається 1 лютого 2021 року (понеділок).
- Виправляє рішення № 2020/18259: 3-A1810 наступним чином:
слова “ні. 32/2020 "замінено словами" ні. 39/2020 ".
Навчання та навчання у школах та шкільних закладах регулюються, mutatis mutandis, положеннями відповідного законодавства та рішень, якщо інше не передбачено цим Рішенням.
Обґрунтування:
Дати шкільних канікул, визначальних для організації навчального року, визначаються з урахуванням розвитку епідеміологічної ситуації.
Чекаємо на Діда Мороза, шлях від добрих справ
Щороку очі дітей засвічуються від радості та щастя, коли вони відчувають прихід Різдва. Нетрадиційна ситуація останніх місяців позбавила нас багатьох видів діяльності, включаючи підготовку програми на Різдво. Проте ми не вагалися і протягом усього Адвенту наші студенти добрими справами готувались до пришестя Ісуса. Вони проклали шлях до Віфлеєму за допомогою однокласників, слухняності, приємного слова. Вони намагалися багато працювати навіть у цей непростий період. Разом зі своїми вчителями вони підготували різдвяні прикраси, які, як подарунок для очікуваного Діда Мороза, разом розвішували ялинки, підготовлені нашими дорогими колегами. Ми дякуємо дітям та вчителям за цю спільну роботу та бажаємо всім благословенного, не порушеного свята, душевного спокою, посмішки на обличчі, радості в очах та якнайшвидшого повернення до звичного життя.
Проекти на підтримку Папських товариств місії
Кажуть, той, хто дає з любові, дає двічі. З огляду на це, наша школа також бере участь у проектах, які допомагають людям, які цього потребують. Цього року ми також брали участь у проекті «Солодка допомога» та «Зірка трьох королів», який спрямований на підтримку місій та допомогу нужденним. Усі виручені кошти були відправлені в ACN. Бо Господь Ісус сказав: Поправді кажу вам: наскільки ви зробили це одному з найменших із цих моїх братів, ви зробили це мені. Ми дякуємо всім, хто брав активну участь, і просимо у них багатьох Божих ласк. Якщо вам цікаво слідкувати за заявками на підтримку окремих проектів та брати участь у них, ви можете зробити це за адресою https://misijnediela.sk/
Щасливого Різдва та Нового року
Скільки любові поміщається в взуттєвій коробці?
Ми наповнили красиві та барвисті коробки для взуття не тільки чимось теплим, смачним, ароматним, солоним, солодким, м’яким, приємним та корисним, але вони були наповнені особливо радістю дарування та великою любов’ю.
День подяки дякую усім причетним. Ми всі дуже раді, що можемо навчати студентів не лише урокам, визначенням і чомусь, але й тому, що ще важливіше, а саме бути добрим, покірним, співчутливим, щедрим, уважним і наповненим щастям.
Скільки любові поміщається в взуттєвій коробці. Гарна ідея. Ця благодійна акція дивовижна, сердечна, і ми маємо честь бути її частиною.
Наші коробки для взуття пішли ближче до людей похилого віку - до Будинку престарілих "Подарунок миру" - і ми віримо, що вони будуть якомога більше радувати.
Червоні стрічки
І цього року наша школа долучилася до кампанії «Червоні стрічки» з нагоди Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом. Спочатку студентам розповіли документальну історію про допомогу хворим дітям, хворим на СНІД, в Африці. Вони дізнались про небезпеку цієї смертельної хвороби. Червоні стрічки, які є символом крові та життя, створили самі учні. Кожен подарував свою червону стрічку своєму другові. Кульмінацією для нас стала жива Червона стрічка, яку створили учні 3-х класів 1 грудня 2020 р. Студенти навчились правильно ставитись до власного здоров’я та життя, а також до здоров’я та життя інших людей.
Міжнародний день сліпих
13 листопада традиційно належить до Міжнародного дня сліпих. У цей день народився піонер систематичного виховання сліпих - Валентин Хай. Річницю з дня народження цієї виняткової людини відзначають сліпі люди у всьому світі з 1946 року.
Валентин Хаюй народився 13 листопада 1745 року в родині ткачів. Завдяки місцевим ченцям Валентин здобув якісну освіту. Він надзвичайно вільно володів до десяти мов. Мирне життя судового перекладача було порушене шокуючим досвідом. На площі Згоди Парижа він став свідком глузування та безчестя групи сліпих під час вуличного святкування. Вони надягають на голови смішні шапки. Вже тоді він вирішив створити школу для сліпих. Першим учнем Хаюя був молодий сліпий хлопчик. Він створив для нього алфавіт з тисненням і успішно навчив його читати. Листи допомоги були попередниками шрифта Брайля. Це спеціальний шрифт, відповідно. система письма, призначена для сліпих та слабозорих. Він працює за принципом пластикових крапок, вибитих на папері, які читач сприймає на дотик. Словацька система Брайля була створена в 1922 році Адольфом Фриком, засновником та першим директором Державного інституту сліпих у Левочі. З розвитком словацької мови поступово додавались інші літери нашого алфавіту. Фріц також видав перший словацький словник, згідно з яким він навчався навіть до 1946 р. Він також створив читанку "Квіти" та журнал "Бесіедка".
Завдяки усміхненим пригодам лялькового театру Ферда Мравця та сонечка Гвендоліни, учні нашої початкової школи дізналися, що сліпі люди також отримують освіту в нашому суспільстві. Фердо Мравец покинув мурашник і вирушив назустріч небезпеці світу. На шляху до шукача пригод Фердо зустрів прекрасну, але жорстоку і поверхневу сонечко Гвендолін. Обом довелося зіткнутися з небезпеками, що ховаються на досить звичайній галявині. Вони обидва думали про те, як виховували сліпих. Учням нашої початкової школи ідея твору, яка залишається актуальною і сьогодні, дуже сподобалась. Ідея «битви м’язів, кмітливості та спритності» для вирішення різних ситуацій, які приносить ця казка про Ферда та його друзів з лісу, така ж актуальна і жива, як і характер Ферда Мравця серед сучасних читачів.