Згідно з веб-сайтом Research Autism, втручання визначається як "будь-який вид діяльності (лікування, терапія або надання послуги), яка призначена для поліпшення якості життя людей, що належать до аутичного спектра".
Раннє втручання означає надання послуг дітям із затримками розвитку чи порушеннями та їхнім сім'ям з раннього віку (0-5 років).
Дослідження показали, що чим швидше дітям із розладом аутистичного спектра проводять відповідне втручання, тим більший ефект може бути досягнутий у розвитку інтелекту, мовних навичок та соціальних взаємодій.
Існують різні типи втручань, і їх кількість постійно зростає. Хоча лікування аутизму не існує, дослідження показують, що деякі втручання можуть бути ефективними для полегшення симптомів. Деякі спеціалізуються лише на полегшенні основних симптомів (недоліки у спілкуванні, соціальні взаємодії та повторювана поведінка), інші також зосереджуються на супутніх проблемах (тривожність, агресивна поведінка, заподіяння собі шкоди).
Хоча лікування аутизму не існує, дослідження показують, що деякі втручання можуть бути ефективними для полегшення його побічних ефектів.
Не існує жодного виду втручання, який підходить кожному. Кожна людина з розладом спектру аутизму, будь то дитина чи доросла людина, унікальна своїми здібностями та потребами. Те, що допомагає комусь, може мати мінімальний вплив чи не впливати на інших. Тому важливо вибрати втручання, яке підійде конкретній людині.
Відео - огляд найвідоміших методів лікування та втручань для дітей із розладом спектра аутизму
У відео представлені найпоширеніші терапевтичні підходи та втручання, засновані на наукових знаннях та дослідженнях - Прикладний поведінковий аналіз (ABA), TEACCH, JASPER, ESDM, DIR, FLOORTIME та біомедичні втручання.
(містить словацькі субтитри, якщо вони не вмикаються автоматично, натисніть піктограму субтитрів "CC" на нижній панелі. Джерело: spektrum.life)
Детальніше
У наступному тексті ми згадаємо деякі втручання, позитивні наслідки яких науково перевірені та рекомендовані веб-сайтом Research Auism.
Модель раннього старту Денвера
ESDM (Early Start Denver Model) - це назва підходу раннього втручання для дітей із розладом спектра аутизму у віці 12-60 місяців.
Цей підхід був розроблений групою дослідників та експертів з клінічної практики на чолі з психологами Саллі Роджерс та Джералдін Доусон, піонерами в галузі терапії аутизму в США. На основі багаторічних досліджень та роботи з дітьми та їхніми сім'ями вони створили модель, яка поєднує елементи кількох підходів: більш відомого Прикладного поведінкового аналізу (ABA), основного лікування реакції (PRT) та оригінальної денверської моделі.
- можна отримати більш детальну інформацію про ESDM на нашому сайті тут.
Прикладний поведінковий аналіз (ABA)
Застосований поведінковий аналіз означає систематичний спосіб спостереження за поведінкою індивіда, виявлення бажаних змін у цій поведінці, вибір та використання методів, придатних для досягнення цих змін.
Це науково обґрунтований підхід, заснований на знанні того, що на поведінку індивіда впливає навколишнє середовище та сукупність обставин, що мають місце до та після цієї поведінки. Терапія ABA базується на ідеї того, що поведінку можна змінити, маніпулюючи ситуацією, що передує цій поведінці (попередня) та/або маніпулюючи тим, що відбувається після цієї поведінки (наслідку). Потім терапевт аналізує успіх обраного втручання і при необхідності пропонує зміни, щоб бажана поведінка відбулася в майбутньому.
Приклад:
Щоб дитина мала більший успіх у спілкуванні та соціальних взаємодіях (поведінці), терапевт чітко демонструє більш ефективні способи спілкування з однолітками (попередник), а потім винагороджує дитину (наслідок), коли настає поліпшення.
Терапія ABA має широкий спектр використання, включаючи терапію для дітей та дорослих із розладом спектра аутизму, а також терапію інших порушень розвитку. Принципи ABA використовуються як частина інших підходів до втручання (наприклад, ESDM, PRT та багато інших).
Навчання дискретним випробуванням (DTT)
DTT - це високоструктурована техніка навчання, при якій клієнт на основі вказівок тренера виконує низку випробувань, які завжди включають можливості навчання. Кожна серія експериментів має чітко визначені початок і кінець. На початку тренер вводить коротку чітку інструкцію чи запитання. Тренер може показати дитині, як правильно реагувати (так звана підказка). Якщо дитина виконує вказівки, її відразу винагороджують (похвала або щось, що подобається дитині). Якщо інструкція не виконується, тренер повторює її або намагається змінити підхід (наприклад, інший запит). DTT часто використовується, а не як частина інших програм втручання.
Ключове лікування
PRT - це підхід, заснований на ідеї, що певні аспекти розвитку дитини вважаються центральними і, отже, ключовими для поведінки, яка від них залежить. Ці ключові сфери - це мотивація, саморегуляція, ініціатива та здатність реагувати на множинні стимули. Отже, це форма навчання, при якій тренер або терапевт зосереджується на змінах у цих сферах, щоб змінити поведінку, пов’язану з ними, такі як мова та мова, соціальна поведінка та навіть.
TEACCH (лікування та виховання дітей-аутистів та інвалідів у спілкуванні)
Під цією назвою лежить ряд заходів та послуг для дітей та дорослих з аутизмом. Підхід TEACCH зародився в Північній Кароліні, США, як громадська організація, що надає послуги в галузі освіти, домашнього догляду та підтримки зайнятості, але сьогодні його елементи використовуються у всьому світі поряд з іншими підходами.
Всі послуги, що надаються, призначені для підтримки навчання та розвитку (особливо розвиток комунікації, соціальних навичок, незалежності, стратегій подолання та навичок, корисних у повсякденному житті). Цей підхід заснований на розумінні "культури аутизму" - характеристик, характерних для мислення та поведінки людей із розладом спектра аутизму, та створення індивідуального плану для кожного клієнта та студента.