Братислава (Старе місто) - особисто та в режимі онлайн

обдаровані

Інтелектуально обдаровані діти характеризуються багатьма специфічними характеристиками та унікальними проявами. Якими вони є?

Інтелектуально обдаровані діти утворюють унікальну групу дітей, яка також характеризується унікальними характеристиками. Я присвятив цілу книгу, згадану вище, специфікації цих властивостей, з яких я виділив найбільш типові для цієї статті. Незважаючи на те, що це скорочений і надзвичайно стислий резюме, я сподіваюся, що це буде корисно для читача і що він засвоїть потрібну йому інформацію.

Характеристики особистості

Наша особистість є зразком відносно стійких рис і характеристик, які створюють унікальність кожної людини. Типові риси особистості обдарованих дітей включають:

  • інтелектуальні інтереси - обдарованих дітей часто цікавлять речі, яких звичайні діти ще недостатні або не цікавляться. Наприклад, вони можуть навчитися читати в дошкільному віці або зацікавитись певними темами, такими як космос чи політика.
  • перфекціонізм - тенденція та бажання досягти винятково високих або досконалих виступів;
  • почуття справедливості та високої моральної свідомості - обдаровані діти частіше вимагають справедливого і справедливого ставлення чи то від батьків, чи від вчителів.
  • невідповідність - дітям властива менша адаптація до переважаючих поглядів, переконань та поведінки в соціальній групі. Як результат, обдаровані діти мають набагато більші передумови для творчості, інновацій або навіть проблем у школі.
  • почуття гумору - гумор насправді є незгодою, тобто Ми очікуємо, що щось трапиться, але трапиться щось зовсім інше - і саме це робить більшість жартів веселими. Однак, щоб визнати ці розбіжності, нам потрібні відповідні інтелектуальні здібності, що пояснює, чому обдаровані діти мають почуття гумору.

Емоційні характеристики

Загалом, обдаровані діти більш чутливі та сприйнятливі, ніж звичайні діти. Незважаючи на поширений міф, обдаровані діти, як правило, мають емоційні здібності вище середнього:

  • емоційний інтелект - багато досліджень показали високий емоційний інтелект обдарованих дітей. Це проявляється розвиненою емпатією або здатністю сприймати емоції та потреби інших.
  • конструктивне управління стресом - обдаровані діти можуть вибирати відповідні стратегії подолання (стрес, аналіз проблем тощо) під час стресових подій;
  • гіперчутливість - обдаровані діти дуже інтенсивно і чутливо відчувають внутрішні та зовнішні подразники. Знову ж таки, це характеристика, яка була доведена багатьма дослідженнями. Ми виділяємо кілька типів гіперчутливості:
    • психомоторний (підвищений рівень енергії, низька стомлюваність),
    • образний (підвищений рівень уяви у вигляді багатої уяви, мрійливих або уявних друзів),
    • сенсорна (чутливість до шуму, запахів, звуків),
    • емоційний (інтенсивне переживання подій в оточенні, дитина може легко здригнутися або заплакати),
    • інтелектуальна (велика цікавість, підвищений інтерес до інформації).

Когнітивні характеристики

Це характеристики, необхідні для виконання різних психічних дій, які пов’язані з процесом навчання та вирішенням проблем (наприклад, просторова уява, пам’ять чи увага). Вивчення цих якостей є однією з найбільш привабливих тем у психології таланту з найтривалішою історією. Тому жодна стаття не в силі узагальнити всі виступи. З цієї причини я пропоную читачеві лише вибрані, найбільш типові вирази:

  • пам’ять та рівень знань - інтелектуально обдаровані учні легко запам’ятовують дані, швидше вчаться читати чи писати;
  • процеси саморегуляції - свідоме керівництво власними думками, здібностями та процесом навчання. Дитина може знайти найкращу стратегію досягнення мети в даній ситуації;
  • швидкість процесів мислення - отримання більшої інформації за коротші часові рамки;
  • категоризація - обдаровані учні легше ідентифікують та легше виключають нерелевантну інформацію із вирішеної проблеми, завдяки чому вони здатні знаходити складні рішення проблем.
  • процесуальні знання - виражає, як людина використовує свої знання на практиці.
  • гнучкість - основний компонент творчості. Це здатність розглянути проблему з кількох ракурсів і знайти різні вихідні точки.
  • перевага складності - більший інтерес до складних і складних завдань. Зокрема, вчителі повинні бути обережними, щоб не пропонувати обдарованим учням тривіальні завдання.

Інші основні характеристики, які можуть виявити талант дитини в будь-якій галузі, я виклав в інтерв’ю Forbes ТУТ .

Автор: психолог канд. PaedDr. Душан Фабік, доктор філософії, Пражська 11, Братислава Facebook: психологдусанфабік