док. Мгр. Олена Ліса, к.е.н.

Співрозв язувач

док., мол. Олена Ліса, к.е.н. працює викладачем університету з 2006 р., нині на факультеті соціальних та економічних наук Університету Коменського. Він займається діагностикою особистості на роботі та в кар’єрних консультаціях. Вона є автором книг «Психодіагностика в управлінні людськими ресурсами» (2019), «Тренінг з діагностичних навичок I.» (2019), «Ігри для розвитку соціальних компетентностей учнів початкової школи» (2010). В рамках проекту «Вимоги поточних роботодавців щодо професійної компетентності працівників» він організував конференцію, результатом якої є збірник внесків «Очікування роботодавців щодо компетенції випускників університетів» (2018). В даний час вона успішно завершила проект Kega Identification of Psychological Capital на основі аналізу очікувань роботодавців щодо кар'єрних компетентностей випускників, результатом чого є монографія Психологічні аспекти працевлаштування студентів та випускників університету в контексті очікувань роботодавців ( 2020). Бере участь у проекті «Прикріплення робочого місця» у контексті організаційної поведінки та змінних показників.

професійна спрямованість: психологія особистості, психодіагностика дорослих, психологія в управлінні людськими ресурсами, психологія праці та організації

Освіта

2010 рік док. в галузі соціальної психології та психології роботи в FSEV UK в Братиславі

2006 рік Кандидат наук в галузі соціальної психології, на факультеті мистецтв Технічного університету в м. Трнава

2001 рік Мгр. в галузі психології, на факультеті мистецтв Технічного університету в Трнаві

1996 рік Гімназія П. О. Гвієздослава в Кежмароку

2015 рік Коледж коучингу бізнесу: Коучинг бізнес-груп та команд

2015 рік Бізнес-школа IMD ​​(Лозанна, Швейцарія): Програма Lead Forward, програма глобального лідерства та розвитку виконавчої влади

2015 рік Школа пам'яті (Прага, Чехія): Базовий курс школи пам’яті

2014-2015 Коледж бізнес-коучингу: значення та механіка коучингу в бізнесі

2014 рік Системи оцінки: Інтерв'ю щодо поведінкових подій

2013 рік Coachingplus: робота з емоціями в процесі консультування, коучингу та терапевтичного процесу

2013 рік Coachingplus: Мотиваційні інтерв’ю - мова змін

2013 рік Drive Workshop: Drive - Визнання завершеності

2013 рік TSASV, SKP: Курс оновлення знань та практичних навичок медичних працівників у терміновій підтримці життєво важливих функцій

2012-2014 Coachingplus: Інтегративна робота з мотивацією та зміною складних систем, сімей та пар

2012 рік Євроконструкція Нідерландів: CH-Q Управління компетенціями

2012 рік Coachingplus: управління конфліктами та їх вирішення

2012 рік Coachingplus: Групова динаміка

2011 рік Euroguidance Угорщина (Будапешт): Інноваційні інструменти та методи профорієнтації та консультування

2010 рік LWL (Відень, Австрія): FreD - раннє втручання для молодих споживачів наркотиків

2009 рік Testcentrum-Hogrefe (Прага, Чеська Республіка): Семінар авторизованих тренерів з GPOP

2008 рік Тренінг Дейла Карнегі®: Презентація з високим впливом

2008 рік Тренінг Дейла Карнегі®: Навчання основної компетентності

2001 рік Психіатрична лікарня Kroměříž: Навчання гіпнозу та техніці гіпнотерапії

Практика

з 9/2020 Кафедра прикладної психології факультету соціальних та економічних наук Університету Коменського, Mlynské luhy 4, 821 05 Братислава: доцент

11/2012 - 8/2020 Факультет психології Пан'європейського університету, Томашикова 20, 821 02 Братислава: доцент; співгарант доктор філософії. навчальна програма Шкільна психологія, до н. навчальна програма Психологія та Mgr. навчальна програма „Шкільна та психологія праці”; заступник декана з науки; декана з 2017 по 2020 рік

9/2006 - 9/2014 Факультет соціальних та економічних наук, Університет Коменського, Млинські луги 4, 821 05 Братислава; Доцент, заступник декана з наукової роботи

2014 - 2017 роки UPC BROADBAND Словаччина, Братислава: менеджер з персоналу

2002 - 2010 роки Науково-дослідний інститут дитячої психології та патопсихології, Братислава: дослідник-психолог

2008 - 2010 роки Testcentrum-Hogrefe, Прага: зовнішня співпраця: словацьке регулювання та стандартизація управлінських психодіагностичних анкет (GPOP, LMI) та тестів інтелекту (WISC IV); емпіричний аналіз даних для інтерпретації Віденського матричного тесту (VMT), тесту уваги d2, тесту управління судженням (LJI)

04/2007 Армстронг, Competence Consulting, Братислава: зовнішня співпраця: написання підсумкових звітів про перевірку профілів компетентності управлінських навичок заявників

2004 - 2006 ZŠ Svätý Jur: Шкільний психолог

2002 - 2004 Кирило-Мефодіївський університет, факультет мистецтв, кафедра психології, м. Трнава: зовнішня співпраця: проведення лекцій та семінарів

2001 - 2002 Регіональний педагогічний та психологічний консультативний центр - КППП, Банська Бистриця: Psychologička

Дослідницькі проекти

Дослідницькі проекти GA AA (Агенція грантів Academia Aurea, Чеська Республіка)

GA AA 3_5/2020: Прив’язаність до робочого місця в контексті змінної поведінки та продуктивності організації (2020-2022) Відповідальний дослідник: доктор, мол. Олена Ліса, к.е.н.

GA 2/2018: Психодіагностика в управлінні людськими ресурсами; Відповідальний дослідник: доктор, мол. Олена Ліса, к.е.н.

GA 8_2/2016: Вимоги нинішніх роботодавців до професійної компетентності працівників; Відповідальний дослідник: доктор, мол. Олена Ліса, к.е.н.

Дослідницькі проекти Vega, Kega

Kega 003PEVŠ-4/2018: Ідентифікація психологічного капіталу на основі аналізу очікувань роботодавців щодо професійної компетентності випускників; Відповідальний дослідник: доктор, мол. Олена Ліса, к.е.н.

Vega 1/0547/12: Мотивація діяльності, теорія, емпірика, діагностика (Відповідальний дослідник: проф. Д.т.н., Теодор Колларік, д-р наук); Заступник відповідального вирішувача

Vega 1/0497/10: Концепція та функціональна модель кар’єрного консультування студентів університетів (Відповідальний дослідник: проф. Д.т.н., Теодор Колларік, д-р наук); Заступник відповідального вирішувача

Kega 3/7297/09: Інтернаціоналізація освіти та реалізація навчальної програми іноземною мовою через європейську акредитацію EPAS (Відповідальний дослідник: проф. Д-р Теодор Колларік, доктор медичних наук); Заступник відповідального вирішувача

Vega 1/0828/09: Можливості змін самооцінки та самооцінки у непорушених та інвалідів дітей та підлітків (Відповідальний дослідник: к.т.н., Томаш Ковач, к.б.н.); Співрозв'язувач

Vega 1/4528/07: менеджер з молодих талановитих та високих потенціалів у соціальній та організаційній системі організації (відповідальний дослідник: проф. Д-р Теодор Колларік, д-р наук); Співрозв'язувач

Vega 1/3684/06: Задоволеність життям та самооцінка у непорушених та інвалідів дітей та підлітків з точки зору позитивної психології та можливості психологічного втручання (Відповідальний дослідник: к.т.н., Томаш Ковач, к.б.н.); Співрозв'язувач

Vega 1/0230/03: Когнітивний та соціальний розвиток дітей з особливими освітніми потребами (Відповідальний науковий співробітник: д-р Володимир Дочкал, к.т.н.); Співрозв'язувач

Vega 1/0233/03: Якість життя - його особисті та соціальні ресурси у непорушених та неповносправних дітей та підлітків (відповідальний дослідник: к.т.н., Томаш Ковач, к.б.н.); Співрозв'язувач

Vega 1/0235/03 Психолого-педагогічні аспекти когнітивного розвитку та соціальної інтеграції учнів рому (відповідальний дослідник: к.т.н. Єва Фаркашова, к.т.н.); Співрозв'язувач

Дослідницькі проекти VÚDPaP (Науково-дослідний інститут дитячої психології та патопсихології, Братислава)

P-84/2005 (дослідницьке завдання VÚDPaP): Створення словацької версії тесту WISC-III; Співрозв'язувач

P-85/2005 (дослідницька роль VÚDPaP): міжнародне порівняльне дослідження психологічного розвитку дитини; Співрозв'язувач

P - 99/2006 (дослідницька роль VÚDPaP): Особливості когнітивного розвитку ромських дітей; Співрозв'язувач

P - 102/2006 (дослідницька роль VÚDPaP): Розробка та перевірка програми розвитку соціальних компетентностей та здібностей учнів початкових класів Mgr. Відповідальний дослідник: доктор філософії Олена Ліса.

P - 101/2006 (дослідницька роль VÚDPaP): Підвищення рівня освіти ромських учнів із соціально незахищеного середовища за допомогою навчальних програм; Співрозв'язувач

P - 113/2009 (дослідницька роль VÚDPaP): особливості когнітивного розвитку ромських дітей; Співрозв'язувач

P -116/2010 (дослідницька роль VÚDPaP): Структура образу себе та його формування у розвитку та місце в якості життя дітей та підлітків; Співрозв'язувач

GUK/49/2007 (Грант для молоді Університету Коменського): Вступ до психології громади (головний дослідник)

Факультет природничих наук Карлового університету: Професійне консультування в галузі природничих наук у Братиславському регіоні (дизайн анкети; генерація запитань для окремих областей; перегляд формулювань питань; перегляд та контроль змісту запитань; побудова шкали; вивчення документів, ідентифікація та визначення ключових висновків проекту); Зовнішній співробітник

Управління громадського здоров’я Словацької Республіки, Зупинити куріння, громадянське об’єднання, Офіс ВООЗ у Словаччині, Національна коаліція з контролю за тютюном у Словацькій Республіці: Навчання персоналу, що консультується у справах відмови від тютюнопаління, розробка методичних вказівок у посібнику для консультування, навчання телефонної лінії відмова від куріння; Зовнішній співробітник

N - 77/2005 (не дослідницька роль VÚDPaP): діти рому з точки зору психології (у роботах VÚDPaP); Відповідальний дослідник: доктор філософії Олена Ліса.

N - 72/2005 (не дослідницька роль V -DPaP): Конференція: Якість освіти для дітей із соціально незахищених верств населення; Співрозв'язувач

Членство в професійних організаціях

  • 2021 - Міжнародне товариство з вивчення індивідуальних відмінностей (ISSID)
  • 2018 - Асоціація психологів праці та організації Словаччини (APPOS)
  • 2017 - Європейська асоціація психології праці та організаційної психології (EAWOP)
  • 2017 - редакційна колегія журналу Zdravotníctvo a sociálna práca
  • 2013 - Наукова рада психологічного факультету Пан'європейського університету
  • 2000 - Словацьке психологічне товариство (СФС)
  • 2013 - 2020 Наукова рада Пан'європейського університету
  • 2009 - 2020 Словацька палата психологів (SKP)
  • 2014 - 2017 Словацьке психологічне товариство, член комітету СФС
  • 2010 - 2018 Наукова рада факультету мистецтв Кирило-Мефодіївського університету в м. Трнава
  • 2016 - 2019 Наукова рада VÚDPaP
  • 2009 - 2015 Наукова рада факультету соціальних та економічних наук Карлового університету
  • 2009 - 2012 Коледж декана факультету соціальних та економічних наук Карлового університету
  • 2009 - 2015 Грантова комісія Університету Коменського

Викладання

Психодіагностика та психометрія

Управління людськими ресурсами

Загальна психологія I.

Загальна психологія II.

Вибір із видавничої діяльності

Наукові монографії AAA, опубліковані зарубіжними видавцями

Гайдошова, Е., Ліса, Е., Радноті, Е., Рожкова, Х., Собіова, Е. (2019). Психологія та інклюзивна школа: вибрані психологічні висновки. Чеські Будейовіце: Університет європейських та регіональних досліджень.

Ліза, Е. (2014). Оцінка персоналу. Прага: Вултерс Клювер.

Наукові монографії AAB, опубліковані вітчизняними видавцями

Ліза, Е., Ньюман, Д. (2020). Психологічні аспекти працевлаштування студентів та випускників університетів у контексті очікувань роботодавців. Жиліна: ГЕОРГІЯ.

Ліза, Е. (2010). Психологічне тестування на роботі. Братислава: Vydavateľstvo UK.

Підручники університету АКБ, видані вітчизняними видавцями

Колларік, Т., Ліса, Е., Ритомський, А. (2013). Психодіагностика менеджерів: підручник для університетів. Жиліна: Єврокод.

Підручники ACA University, видані іноземними видавцями

Ліза, Е. (2019). Психодіагностика в управлінні людськими ресурсами. Прага: Портал.

BCI Сценарії та підручники

Ліза, Е. (2019). Навчання діагностичним навичкам I.: Репертуарна сітка. Братислава: MABAG.

Додайте публікації у вітчизняних журналах

Хулін, М., Ліса, Е. (2009). Деякі ситуативні та особистісні детермінанти подолання менеджерів. Психологічні дослідження, 51 (2-3), 215-229.

Ліза Є., Будайова В. (2007). Синдром вигорання у соціальних працівників та їх уявлення про профілактику та втручання. Психологічні дослідження. 49 (3), 233-249.

Ліза, Е. (2004). Вирішення соціально-конфліктних ситуацій у дітей ромів та неромів Психологічні дослідження. 46 (1), 83-88.

Наукові праці ADM у закордонних журналах, зареєстрованих у базах даних Web of Science або SCOPUS

Ліза, Е., Хеннел, К., Ньюман, Д. (2019). Порівняння між роботодавцями та очікуваннями студентів щодо працевлаштування випускників університетів. Міжнародний журнал трудового інтегрованого навчання, 20 (1), 71-82. https://www.ijwil.org/files/IJWIL_20_1_71_82.pdf.

Ліза, Е. (2017). Аналіз рис особистості серед психологічних типів. Ad Alta: журнал міждисциплінарних досліджень, 7 (2), 118-122.

Книжкові видання BAA Professional, видані іноземними видавцями

Ліза, Е. та ін. (2010). Ігри на розвиток соціальних компетентностей учнів початкових класів. Прага: Портал.

Летованцова, Е., Ліза, Е., Геннелова, К. (2011). Анкета мотивації діяльності - LMI. Прага: Хогрефе - Центр випробувань.

Ліза, Є., Летованцова, Є., Павлікова, К. (2011). Анкета типології особистості - GPOP. Прага: Хогрефе - Центр випробувань.

Вехслер, Д., Дочкал, В., Кретова, Е., Кундратова, Б., Седлачкова, Б., Тесар, М. (2006). WISC-III SK - шкала інтелекту Wechsler для дітей. Прага: Центр випробувань - Хогрефе.

FAI Редакційні та компіляційні роботи книжкового характеру (бібліографії, енциклопедії, каталоги, словники, збірники, атласи).

Ліза, Е. (2018). Очікування роботодавців щодо компетенцій випускників шкіл. Братислава: Загальноєвропейський університет, факультет психології. https://www.paneurouni.com/wp-content/uploads/2017/03/ocakavania_zamestnavatelov_na_kompetencie_abs.pdf

Фаркасова Є., Кретова Є. (2005). Ромські діти з точки зору психології у працях VÚDPAP. Братислава: VÚDPaP.

Ліза Є., Кандерова Д. (2009). Психологічні аспекти роботи молодих талановитих менеджерів. Братислава: Університет Коменського.

Zajac, L., Letovancova, E., Lisa, E., Macejka, M. (2011). Молодий талановитий менеджер з високим потенціалом у соціальній системі організації. Братислава: Університет Коменського.