інтелекту

Його розум може блискуче функціонувати, якщо для цього є умови.

Особливо на першому році життя дитини для нього важливо здобути впевненість у собі та своїх силах.

Правильний час для навчання та навчання

На питання про те, коли можна навчати і виховувати дитину, непосвячені люди відповідають, що оскільки у дитини є хоча б трохи здорового глузду, коли можна спілкуватися з ним, щось йому пояснювати, показувати, доводити і він здатний це зрозуміти.

Однак знаменитий Зигмунд Фрейд та його послідовники надійно довели, що кожен із нас отримує цілу низку «освітніх» стимулів абсолютно підсвідомо і навіть настільки глибоко, що вони глибоко вкорінені в нас усе своє життя, не усвідомлюючи цього.

Таким чином, розглядалося питання виховання в дитинстві, потім у новонароджених і, нарешті, у внутрішньоутробному розвитку. Ми зосередимося на "освіті" та "навчанні" протягом першого року життя.

Запах MAMY найважливіший для відчуття безпеки

Стимулююче середовище з раннього віку

Дослідження показують, що діти, які виростають у т. Зв «Стимулюючи середовище» з раннього віку, вони можуть розвивати більше мозкових неврологічних зв’язків, важливих для навчання, ніж інші діти.

А тепер ви обов’язково запитаєте - а що саме таке «стимулююче середовище»? Це не складно, нічого дорогого, але це забирає вашу увагу та ваш час. Це насправді те, що багато добрих батьків роблять інстинктивно та з любові, не підозрюючи, що вони створюють чудову основу для подальшого розвитку інтелекту дитини.

Екологічна стійкість має важливе значення

Навчання має свої умови та свої принципи. Одна з них полягає в тому, що ситуації повинні повторюватися, і в речах повинен бути порядок, певний порядок і регулярність. Це означає, що люди, які доглядають за дитиною, повинні підтримувати певні умови.

Навіть маленька дитина може відносно безпечно впізнати «своїх» людей, спочатку за запахом, пізніше за зором. Ось чому важливо, щоб ці люди не змінювались та не змінювались. Маленька дитина навіть взагалі не хоче подорожувати, їй подобається однакове зовнішнє середовище.

Він почувається в безпеці і задоволений, коли прокидається вранці в одному ліжку, і одна і та ж людина ніжно обертає його і розмовляє з ним. Він кладе його у велике ліжко і таким чином отримує пити молоко, безпечно між батьком і матір'ю.

Навіть якщо ви не можете тривалий час залишатися вдома з дитиною, у цьому відношенні надзвичайно важливий період щонайменше півроку, і батьки явно незамінні.

Батьківська особа

Я навмисно не писав матері, хоча зазвичай це вона для дитини. Але мама також може бути батьком (особливо у матері), бабусею, дідусем, старшою сестрою, просто людиною, яка приділяє дитині найбільше часу, турботи та особливо емоційного захисту.

На сьомому місяці у дитини формуються дуже міцні емоційні стосунки з матір’ю, що в деяких випадках може призвести до відторгнення інших людей.

Всі діти проходять через цю дуже важливу зміну розвитку, хоча і різної інтенсивності. Завдяки цій поведінці дитина набуває емоційної безпеки та підтримки, що згодом стане його основою для поступової самостійності.

Відомий американський психолог Е. Еріксон судив, що в останній чверті першого року життя у дитини формується фундаментальна і основна довіра до людей. А це означає впевненість у собі. Тому чим більше емоційної впевненості та підтримки отримує дитина в ранньому дитинстві, тим більша презумпція її незалежності та впевненості в собі у зрілому віці. В іншому випадку існує ризик того, що дитина не буде довіряти ні собі, ні іншим і буде емоційно нестійкою.

З цієї точки зору надзвичайно важливо створити постійне, гармонійне та емоційно тепле середовище. Це обов’язкова умова не лише для навчання, а й для основ майбутніх емоційних стосунків.

Психологи зазначають, що розлучення батьків на першому році життя набагато негативніше впливає на дитину, ніж вважалося раніше. Також емоційно нестійка, істерична або депресивна мати, яка в один момент йде «задушити» дитину від любові, а в наступний кричить на нього, дуже негативно впливає на дитину.

На дитину потрібно відповісти з усіма його пропозиціями

З першого дня народження дитини дуже важливо, щоб він отримував чуйну, відповідальну та люблячу турботу, щоб батько міг реагувати інтерактивно та адекватно реагувати на його пропозиції.

Або простіше кажучи, коли дитина плаче відповісти негайно - він голодний, спраглий, втомлений, має мокру пелюшку? Або він просто хоче протестувати? Не бійтеся вирощувати маленьку дитину щоразу, коли вона про це просить.

Порада «експертів», що дитину потрібно розплакати, що ви будете балувати її таким чином без потреби, відходить у минуле. Сьогодні психологи стверджують, що не можна балувати дитину віком до шести років частими вирощуваннями чи будь-чим іншим, що свідчить про вашу батьківську любов.

НОСЕННЯ НЕМЕБЯТЬ НА РУКАХ - НЕ ЗНАЧЕННЯ

Після того, як дитині виповниться шість місяців, ви можете починати вчитися дуже поступово, щоб вона могла зачекати хвилинку вашої уваги, звичайно, відповідної віку та розуміння дитини.

Рання взаємодія дитини та батьків є дуже цінним виховним інструментом. Тут починається обмін стимулами між дитиною та батьками, обмін діями та реакцією, основи взаєморозуміння та співіснування.

Зверніть увагу та час на свою дитину

Дослідження чітко показують, що лише наяву можна розвивати навички соціального спілкування та навчання. З поступовим розвитком пильності здібності дитини швидко збагачуються, фізична рухливість збільшується, а вирази голосу зростають.

Я часто зустрічаю ставлення молодих мам, яким неприємно, що маленька дитина більшу частину дня "спала" і не спить цілими днями, як сусід Мішко. Її годують, перепаковують, то чому вона плаче? Часто "лише", оскільки це вимагає уваги батьків, йому просто нудно. І, придумавши, як його розважити і захопити, ви багато зробите для свого загального емоційного зв’язку, а також для розвитку його інтелекту.

Активна дитина не є негативом, навпаки, це плюс, звичайно, якщо часу сну для дитини достатньо. Психологи виявили істотну різницю в інтелекті «неспаної» дитини та «сплячої» дитини. Однак ми рішуче зазначаємо, що це не має сенсу і, навпаки, дуже неправильно змушувати дитину бути пильною і уважною, коли вона хоче спати. Не хвилюйтеся, це буде частіше і довше, і ви знайдете на це багато часу, ви точно компенсуєте різницю!

Дитина - це особистість

Дивіться на свою дитину з раннього віку як на унікальну маленьку особистість. Майте на увазі, що дитина - це індивідуальність, а не машина розвитку чи схема підручника!

Пристосуйте стимулювання до його характеру та темпераменту. Наприклад, більш спокійну і флегматичну дитину задовольнить повільна гра з однією іграшкою, що триває довше, і навпаки, жвава, активна дитина не буде задоволена такою грою, вимагає енергійної гри з множинними подразниками і частою зміною ситуації.

Так само кожна дитина має активні періоди та періоди відпочинку протягом дня, і, відповідно, вона буде щаслива, божевільна гра або тиха, спокійна гра чи читання. Якщо ви уважно стежите за своєю дитиною, ви зможете зрозуміти її.

Постійно розмовляйте зі своєю дитиною

Часто розмовляйте зі своєю дитиною, починаючи з народження. Багато новонароджених заспокоюють голос матері чи батька. Часто говоріть про те, що ви робите з дитиною («Зараз я повільно покладу вас у ванну, і ви приймете ванну»), задайте йому прості запитання («Де м’яч?»).

Навіть маленька дитина "розмовляє", використовує зоровий контакт, плач, сміх або задоволене бурчання, мова тіла, це все сигнали, які уважний батько помічає і реагує на.

Стоячи над ліжком і роблячи різні гримаси на дитину, різні «траури», ніжно розмовляючи з ним і коментуючи його виступи вголос, ви не тільки радієте, але і дитині це дуже корисно. У першій половині року стимулювання слухової системи формує основу для подальшого розвитку мовлення.

Якщо у дитини не вистачає таких подразників (діти з вадами слуху, діти, які перебувають в інституційній опіці), спостерігається значна затримка у розвитку мовлення, відповідно. зупинити розвиток.

І це якраз винахідливість і дотепність природи, що вона забезпечила нас, дорослих, якимись механізмами, які ми робимо автоматично, для власного задоволення, і таким чином несвідомо реагуємо на потреби дитини у розвитку задовго до певної психічної функції, яка виростає з ці потреби.

Чи знали ви, що лише один з тисячі людей (чоловіків, жінок, старих чи молодих) не може відповісти на дитячу посмішку посмішкою?

Співайте немовлятам СВЯТИ. Вони люблять твій голос.

Розвиток почуттів дитини

Перш ніж дитина підніметься і піде, допоможіть йому наблизити навколишній світ. Дозвольте йому торкнутися, потримати або скуштувати речі, які йому близькі або що його цікавить. Дозвольте йому знати і відкривати властивості різних предметів (різні форми, кольори, матеріал, запах, смак), щоб він міг бачити світ з іншої точки зору.

Коли дитина рухається, відрегулюйте в будинку простір (чим більше, тим краще), щоб ви могли дозволити дитині рухатися і вільно відкривати його. Хоча свобода відкриття для вашої дитини негативно вплине на порядок у домогосподарстві, воно того варте!

Дитина оцінить повторення

Кожен батько знає, що дитина любить постійні повторення - ти тисячу разів граєш з ним Варена мишача каша. І коли після двадцятого прочитання казки про Білосніжку та гномів за один день ви захочете йому прочитати щось інше, він починає істеричний крик і вимагає від своїх гномів.

Іноді вам може здатися, що це, мабуть, вже не нормально, але вам не потрібно боятися. Маленькій дитині дуже подобається повторювати одні і ті ж речі. Регулярний графік дня, повторюваний ритуал перед сном створюють відчуття захищеності та безпеки, а також улюблену гру або казку.

Крім того, це добре з точки зору розвитку його інтелекту. Коли синаптичні неврологічні зв’язки неодноразово активуються однією і тією ж стимуляцією, вони отримують імунітет від зникнення під час процесу «розряду» мозку, іншими словами, утворюються постійні зв’язки, які полегшують дитині навчання.

IQ і мудрі іграшки не зроблять вашу дитину генієм!

Тож, шановні батьки, не впадайте у відчай, коли тисячу разів граєте в одну гру з дитиною, навпаки, робіть те, що хоче ваша дитина знову і знову. Однак ми не маємо на увазі, що вам не доведеться розширювати кругозір вашої дитини новими іграми чи новими книгами, але, звичайно, не тоді, коли він відсуває нову книгу про Попелюшку і наполягає на своєму.

Якщо він хоче перевірити нову книгу, він зробить це, і, можливо, тоді ви будете читати цю Попелюшку знову і знову.
Його інстинкти безпомилково знають, що для нього найкраще.

Будьте поруч з ним, коли він грає

Навіть маленька дитина може часом грати самостійно деякий час, і цей час поступово зростає. Тим не менше, іноді приєднуйтесь до них, навіть якщо вона грається сама. Дітям завжди раді, коли батько сідає на землю, і вони граються біля нього. Не обов’язково, але ви можете долучитися до гри. Маленька дитина ніколи не відмовить. Набагато важливішим за час, який батьки проводять з дитиною, є її якість.

Ви не хочете занадто багато від дитини

Діти найкраще навчаються, коли величина та тип стимулювання відображає його темперамент, рівень розвитку та інтереси чи уподобання та настрій.
Тому майте на увазі:

Навчання має бути для дитини грою, а не обов’язком.

Коли ваша дитина перестане вчитися, вона/вона повідомить вас: