Хоча деякі родини все ще проводять свої заслужені щорічні канікули - настрій другої половини серпня вже дуже позначений майбутнім навчальним роком. Навіть батьки та учні, які регулярно ходять у школу, захоплюються, але це перебільшено справедливо для тих, хто зараз вперше переступає поріг шкільної системи разом із недавно великою групою дошкільнят.

початок

Гнучкий старт у школі: з 2020 року

Працюючи з дитячим садочком, батьки до цього часу мали можливість гнучко розпочати школу - і змогли відкласти початок школи - допомагаючи своїм дітям стати якомога безпечнішими.

Однак, починаючи з 2020 року, уряд скасував цей варіант згідно із зміненим Законом про державну освіту, прийнятим парламентом у липні 2019 року. Відповідно до цього, кожен, кому до 31 серпня цього року виповниться шість років, повинен ходити до школи - навіть якщо їм лише виповнилося шість років в останні дні серпня. Рішення про закінчення школи перейшло до держави. Початок навчання - якщо дитина досягає шести років - можна відкласти лише з дозволу.

Градація

Зрілість школи - це рівень фізичної, психічної та соціальної зрілості, який забезпечує успішну інтеграцію дитини до шкільного середовища та їх правильний розвиток. Однак процес «дозрівання» двох дітей неоднаковий - хто швидше розвивається, хто повільніше, і, отже, це природно.

Коли хтось може сказати, що він готовий до школи, це залежало від багатьох факторів. Навички, вміння та ознаки, що розглядаються в цьому відношенні, можна розділити на три основні групи.

Біологічні/фізичні властивості: обстеження медичне завдання: обстеження фізичного розвитку відповідно до віку, маси тіла, зросту тіла, опорно-рухових органів, рівноваги, органів чуття та цілісності нервової системи. Слід також вивчити наявність можливих хронічних захворювань, на що слід звернути особливу увагу в школі.

Середня шестирічна дитина становить приблизно 120 см заввишки і прибл. Вагою 20 кг, його заміщення зуба розпочато. Його тіло пропорційно розвинене і важке. Його рухи дедалі більш організовані, скоординовані, як і делікатні рухи рук. Його статура стає пропорційною в результаті першої деформації. Здатний впливати, навмисно контролювати його рухи, поведінку та фізичні потреби.

Психічна зрілість: Зацікавлене та відкрите середовище для дитини шкільного віку. На додаток до мимовільної уваги та пам’яті на сьогодні з’являються навмисні пам’яті та уваги. Здатний концентруватися протягом принаймні 10-15 хвилин. У своєму мисленні він здатний відірватися від дій і поглядів, починає розвиватися його елементарне концептуальне мислення. При правильному наголосі та темпі він здатний говорити безперервно, зрозуміло і слухає, коли хтось говорить. Він має базові знання про себе та своє оточення, вміє точно сказати своє ім’я, адресу, ім’я та професію батьків. Він знає час доби, пори року, помічає зв’язок між погодою та сукнею. Здатний затримати власні бажання і поводитися дисципліновано. Він мотивований і має почуття відповідальності - він здатний виконувати покладені на нього завдання самостійно та в групах.

Соціальна зрілість: успішно адаптується - вміє активно співпрацювати з дорослими або однолітками, дотримується правил, відповідає.

Від дитячого садка до школи

Перехід від дитячого садка до школи є критичним переходом у житті дітей. На них чекає безліч змін: у невідомих місцях, невідомі дорослі та сучасники, напружена робота, повсякденне життя, сповнене очікувань, приписів, правил. Події цього періоду - хороший досвід або навіть поганий досвід - можуть визначити на все життя відношення дітей до навчання, їх особистісний розвиток і навіть їх роль у суспільстві згодом. Це період, коли маленькі школярі можуть втратити інтерес, природну допитливість до світу, самооцінку, самооцінку та перше збуджене очікування почати навчання в школі може змінити страх перед школою в результаті поганих вражень.

Тривога душі - вказує на тіло

Дослідження показали, що угорські діти часто ходять до школи примусово - з ряду причин. Вимоги до навчальної програми та великі навчальні програми обтяжують їх до такої міри, що вони почуваються недосяжними для засвоєння. Їм відводиться майже кожна хвилина дня - крім шкільних занять, батьки часто навіть організовують спеціальні заняття - вони не встигають відпочити, відновитись (патологічна втома), що з часом може призвести до виснаження нервової системи. Це також може супроводжуватися напруженістю, спричиненою конфліктами з викладачами та однокурсниками, що може викликати у них тривогу із збільшенням обмежень у виконанні, надмірними очікуваннями, спазматичним бажанням виконувати та збільшенням кількості невдач.

І тривога призводить до того, що завжди веселі, захоплені маленькі учні починають поводитися дивно. Він більше не любить ходити до школи, плаче без причини, неспокійний, агресивний і матиме все більше «симптомів хвороби». Ці симптоми є, по суті, фізичними проявами психічних проблем: нічне мочіння, запор, нудота, блювота, тахікардія (прискорене серцебиття), задишка, м’язова слабкість, запаморочення, непритомність, головний біль, діарея, біль у животі, завжди думаючи, що щось не так. Звичайно, у кожному конкретному випадку необхідно з’ясувати, чи не є симптоми ознакою органічного захворювання - а потім, за їх відсутності, вивчити шкільні причини, які сповнюють дітей тривогою. Також слід звернутися за допомогою до фахівця.

Як батьки можуть полегшити дитині пережити цей період?

Безшовний старт школи для всіх!

Джерело: WEBPeteg
Іда Фаар, журналістка