Похвала заохочує студентів поводитися краще, приділяти більше уваги, ніж покарання, виявило нове дослідження США.

Три роки дослідники спостерігали за поведінкою в класі 2536 учнів по всій Америці. Вік дітей варіювався від дошкільного до 12 років. Згідно з дослідженням, опублікованим у журналі Educational Psychology, діти приділяли класу на 20-30 відсотків більше уваги, коли вчителі більше їх хвалили, ніж лаяли.

Дослідницька група, працюючи над дослідженням, зазначеним Полом Калдарелою, сиділа в 151 класі в 19 початкових школах Міссурі, Теннессі та Юти. У половині класів вчителі працювали над програмою розвитку поведінки під назвою CW-FIT. У програмі студентам розповідають, яка поведінка від них очікується на уроці, і отримують винагороду, якщо вони працюють відповідно. В інших класах вчителі дисциплінували дітей звичайними засобами.

Дослідження показало, що рівень похвали та догани пов’язаний з погодинною концентрацією студентів. Іншими словами: чим більше разів учитель хвалив і лаяв дітей, тим більше вони звертали на них увагу або працювали над їх завданнями - описав науковий портал eurekalert.org.

Студенти хвалять Вони поводились і працювали на 20-30 відсотків краще в класі, ніж ті, хто найменше хвалив за лай.. Ця кореляція спостерігалася в обох вивчених групах класів.

"На жаль, попередні дослідження показали, що вчителі часто лають дітей за погану поведінку, і це трапляється частіше, ніж хвалити їх за хорошу поведінку, що, в свою чергу, погано впливає на поведінку класу та окремих учнів", - пояснив він. Кальдарелла, науковий співробітник Університету Бригама Янга.

"Похвала є одним із відгуків вчителя, і студентам вона потрібна, щоб зрозуміти, яку поведінку від них очікують і яку поведінку винагороджує учитель.Він додав.

заохочує
Фото 123rf.com

Згідно з дослідженнямt поведінка учнів, орієнтована на поведінку, досягала 60 відсотків, навіть коли рівень похвали та лайки був однаковим. І якщо коефіцієнт змінився і діти отримали подвійну похвалу, ніж лай, ситуація в класі була ще кращою.

Дослідження наголошує на цьому похвала є ефективним інструментом в арсеналі вчителя, заохочуючи дітей до кращої роботи, особливо тих, хто має труднощі з навчанням або часто засмічений у класі.

Попередні дослідження також це показали пов’язаний із часом, який діти проводять у навчанні. Виходячи з цього, похвала також допомагає навчанню, а також студентам досягти кращих результатів.