Окрім різноманітних заходів та неформальних шкільних заходів, ми хотіли б представити вам частину нашого викладання. Прочитайте про діяльність, якою поділилися з нами деякі наші вчителі. Ви можете розраховувати на більше у майбутньому 🙂
HR WICK з Анітою Бернеровою
У HR Wicks, або в класах, як ми їх називаємо, спочатку значну частину займала в основному вентиляція. Наскільки вимогливою є ця онлайн-освіта, що її багато і цілий день він сидить лише за комп’ютером і працює над завданнями - по черзі над загальними завданнями та над SOČ. Ми помітили, що наше вбрання також поступово спускається по воді, і легше не вмикати камеру, ніж одягатися та розчісуватися. Іноді нам може здатися, що ми хотіли б від цього позбутися, але мотивації ніде немає, тому ідея залишається ідеєю. Тож ми трохи його модернізували - ми змінили теми на щось, що мало пов’язано зі звичайними шкільними обов’язками, і ми також працювали над вбранням. Останні години роботи в класі змінились наступним чином:
- до дискусії про любов, де ми з’ясували, що сприймаємо її по-різному і кожен по-своєму, але всі ми про це дбаємо
- для групової роботи, під час якої студенти шукали нетрадиційні зв’язки між собою (наприклад, що Єва була на концерті улюбленої співачки Теси або що Ханка та Ема люблять сарказм)
- на змагання в тому, як ми знаємо один одного і що спільного між певними однокласниками (де Ханка перемогла, незважаючи на те, що її викинув wi-fi і не відповіла на 3 питання)
- до дебатів щодо етикету та гарної соціальної поведінки під час проходження вікторини, поки ми дбали і, нарешті, обміняли спортивні штани та булочки на гарний одяг та макіяж.
Студенти оцінили зміни. Їм було трохи весело, вони могли відпочити від шкільних обов’язків, можливо, трохи зблизились і пізнали одне одного ближче. Однак ми всі з нетерпінням чекаємо можливості знову піти до школи - щоб ми могли обійнятись і побачити ще раз. І, можливо, ми не заперечимо, що є ще багато (також перші 3 дні 😊).
Математика з Івкою Гучковою
В рамках прийняття матеріалу - коефіцієнт - на уроці математики ми на деякий час перескочили з комп’ютерів на кухню, щоб приготувати щось для їжі. Умовою було те, що інгредієнти в торті були доставлені в якомусь відомому співвідношенні, тому ми поєднали щось смачне і практичне з тим, що ми просто беремо на уроці.
Якщо вам потрібно заповнити свою кондитерську книгу, не соромтеся дивитись наші результати https://padlet.com/ivanahuckova/anqllmqg0ihnqelr.
Оскільки дистанційне навчання триває вже давно і обличчя не асоціюються з іменами найкраще за допомогою Zoom (особливо коли камери вимкнені), існує необхідність, щоб вчитель на якийсь час став студентом. Павол Татар, Стела Шабова та Ема Копунікова відреагували на заклик та створили вікторину для вчителя Кахут. Під час канікул він може спробувати присвоїти правильні імена особам учнів. І що є місце для вдосконалення.
Критичне читання та письмо з Ренді Крамером
Квотербеки, які приймали різні форми переконливого спілкування, брали участь у імітованій рекламній кампанії. Кожен клас працював у команді, щоб створити та "продати" свою рекламну кампанію широкому загалу та комісії рекламних директорів. Комісія складалася з кількох викладачів, тоді як громадськість була залучена до опитування. Студенти показали свою креативність та вміння працювати в команді та перевірили виклики роботи в групі.
Ми залишаємось у русі зі своїми гімнастками
Навчаючись і працюючи вдома, ми, як правило, потрапляємо в сидячий режим набагато більше, ніж зазвичай. Прогулянки обмежуються діловими поїздками та екскурсіями по дому, а спортивні заходи, які ми регулярно робимо, не завжди доступні. Більш передбачливі з нас заздалегідь закуповували домашніх створінь, змушуючи їх виступати більше. І ще більше передбачливості: Білгім запросив до своєї команди чудових гімнасток, які прагнуть витягнути нас із рухомого режиму і по-справжньому перемістити навіть здалеку. Як - вони розкриваються:
Чи знали ви, що фізкультуру можна робити і в Інтернеті? Як? Перший виклик називався ЗАПРОШЕННЯМ, і головним її завданням було спонукати не лише себе, а й однокласників до регулярних фізичних навантажень. Завдання складалося з конкретних вправ, які студенти потім вводили у форму та отримували бали. Мотивацію доповнив викладацький колектив, який наступив на п’яти класів. Команда, яка набрала найбільшу кількість балів, виграла і таким чином вітає клас 2.B.
Однак нашим бажанням було перенести Челленджера на глибший сенс і допомогти перенести того, хто поки не може виступити. Студенти можуть внести 1 цент на кожне повторення, щоб підтримати Максима. Свій внесок зробили не лише класи, студенти, викладачі, а й люди за межами Білгіма. Максим отримав 250 євро, чого ми дуже чекаємо і дякуємо всім, хто долучився до цього заклику.
Ось ми, але ми не зупинились і продовжили виклики руху. Заповніть свої 10 км, не забудьте надіслати фото з: км, картою, загальним часом та темпом на км. Таке завдання прийшло до студентів в Edupage, де вони мали пройти 10 км під час ходьби або ходьби. Приємно було прочитати, як багато людей почали насолоджуватися бігом та бачити красу природи, яку відчували студенти під час бігу чи ходьби. Дивіться фотографії.
Текст: Аніта Бернерова, Івана Гучкова, Міранда Крамер, Юлія Олексова