Мовленнєві розлади у дітей класифікуються залежно від того, чи є дитина з порушенням мовлення заняттям для відвідування звичайної середньої школи чи потребує навчання у спеціалізованій школі (важкі порушення мови). До серйозних порушень мовлення організації відносять певні типи жала, дизартрії тощо. Алалія

Види мовних порушень

дітей

1. алалія. Стан, при якому у дитини спостерігається нормальний слух, але він повністю або в значній мірі відсутній через мовленнєву відсталість патології або ділянок мозку, відповідальних за мовленнєву діяльність, - алалія.

Найчастіше заїкання відбувається у віці від 2 до 5 років. У цей час діти повинні бути особливо обережними, щоб не слідувати; коли нормально розвивається дитина раптово перестає говорити і вперто мовчить на кілька днів - це повинен показати лікар, оскільки ця ситуація може бути першою ознакою заїкання. В якості причин цього зловживання мовою лікарі часто відзначають "одноразовий" сильний страх або тривалий час психіки дитячих травм.

Порушення мови та школи

Якщо воно розвивається в дошкільних установах, важке порушення мови не вдається виправити під час навчання в школі, проблеми значно зростають. Тому, коли дитина викладає письмо та читання у фоновому режимі, розлад мови може бути "перешкодою для письмового вираження" - дисграфія, нездатність листа

Хвороби, що супроводжуються порушеннями мови

Сучасна медицина, виходячи з причин і особливостей розвитку, має такі характерні порушення:
1. Патологія функціонального походження мови:
Нейрогенні - насамперед лохоневрози; крім заїкання, це може бути лохофобія, порушення фонації (дисфонія/афонія), мутизм; і лохоневрози другого типу.
Внаслідок соціальних факторів; перебування в нижчій мовній середовищі часто призводить до затримок і дислалії до мовленнєвого оволодіння, а також відсутності уваги батьків та результатів вихователів у стримуванні не лише мови, але й розумового та психічного розвитку.