Уявіть, що відбувається, коли ви кажете дитині - будьте добрими. З нею все буде добре?
Чи знає він, що це означає? Ви відвідуєте "їду додому" під час візиту, але це все одно, що кидати горох на стіну, нарешті ви їдете з ревучим вузлом нервів і теж перетворюєтесь на це. Ви чекаєте, поки він зробить те, що ви просили його зробити, але врешті-решт ви все це робите самі. Як це зробити, щоб діти могли нас слухати, не повторюючи їм щось сто разів, кричачи. розвинули набагато менше енергії? Спробуйте змінити слова такими.
Це легко сказати, особливо якщо ви в процесі боротьби зі своїм власним гнівом, стресом, і торнадо дитячої енергії надходить на вас з усіх боків, тоді як ваш подав у відставку. Змінюйте слова, підходьте, будьте позитивними. Я прочитав кілька статей про це, почув кілька порад.
Нарешті вона спробувала. Але "зміна слів" спочатку мала відбутися зі мною: уточнити, чого я насправді хочу, чому я цього хочу, нарешті знайти слова про те, як ввічливо просити про це, і чітко пояснити, чому мені це так потрібно. (Детальніше читайте ТУТ для натхнення. Я завжди друкую найбільш надихаючі висловлювання і наклеюю їх на холодильник)
1. Місце "Покажи мені, я волів би зробити це сам". У таких ситуаціях нам, батькам, потрібно зупинитися. Вдихніть і видихніть, бо ми нетерплячі. Дітям потрібно більше часу, щоб закінчити щось, ніж ми, і хоча ми воліли б зробити все відразу, діти не навчились би самостійності.
Давайте їм час, давайте їм довіряти. Нехай намагаються стільки, скільки їм потрібно. Нехай намагаються, помиляються, зазнають невдач. Нехай вони почуваються важливими, впевненими в собі і, нарешті, переможцями, якщо їм вдасться надіти черевики на липучках: я зупинюсь, вдихну і зачекаю, поки закінчите. Бачу, вам потрібно ще трохи, я зачекаю п’ять хвилин, а ви закінчите те, що зараз робите.
Місце 2 «Я просив вас зробити це сто разів, і ви нічого не зробили. Піди теж роби це! Я повинен зробити все для вас! Знаєш, що? Мені байдуже, роби те, що ти хочеш! »Ти хочеш зробити це сам, чи тобі потрібно, щоб я тобі в цьому допоміг? Ви хочете покинути візит зараз чи вам потрібно ще п’ять хвилин? Минуло п’ять хвилин, я взутий! Хочете носити себе, або я допоможу вам у цьому?
Ви самі заберете велосипед із гаража? . ).
Я бачу, що ви дбаєте, тож я буду радий, якщо ви вирішите самі. Скажи мені, що тобі потрібно. Буду рада вашій допомозі. (Дітям надається можливість керувати нами, вони відчувають, що ми їм довіряємо, вони усвідомлюють, що якщо хочуть, вони можуть це зробити, вони теж можуть довіряти, вони можуть вирішити свої проблеми).
3. Місце "Будь обережний, ти падаєш, будь обережний!" Тільки будьте обережні, щоб вказати. Падаєш, ковзаєш, б’єш - ми відпускаємо, бо зменшуємо впевненість у собі та впевненість дітей і висловлюємо їм недовіру. Спробуємо розвинути у них критичне мислення: «Що ви повинні пам’ятати, коли гуляєте біля водойми? Як ви будете доглядати за собою, піднімаючись на скелелазіння?
Я бачу, вам подобається бігати через ту високу стіну - чи спробуєте ви ходити по ній, як черепаха? Ми пропустимо високий підйом, мені недобре, що ти хочеш піднятися на нього, я все ще занадто переживаю за тебе.
4. Місце «Будь тихий! Не кричи на мене! " Діти такі ж галасливі. Один може грати тихо, іншому потрібен гучний саундтрек. Якщо ми щось просимо у дитини, ми не забуваємо здійснити зоровий контакт, ніжний дотик, щоб зареєструвати нас і опуститись до їх рівня, щоб ми були рівні: Будь ласка, поговоріть тихіше. Шепіт. Мені подобається твій спів, і (але нехай це не буде осторонь) мені потрібно, щоб ти так співав у саду/на вулиці/у своїй кімнаті. Ми не будемо заважати один одному.
5. Місце «Але, можливо, ні, ти знову пролив! На що ти не звертав уваги? Сором!" Зупинимось на внутрішній мотивації дітей та на тому, як її підтримати: чого ви навчилися на своїй помилці? Як це зробити наступного разу, щоб не розлити?
6. Місце «Зупинись! Зупини це! Не роби цього! " Спробуємо зосередитися на простому «будь ласка»: будь ласка, м’якше з цим кухлем. Будь ласка, покладіть взуття на черевик замість підлоги.
7. Місце «Не скули весь час. Більше не плач. Не хвилюйся, мені вистачило на сьогодні. Ти як маленька дитина! Не будь маленьким. " Спробуємо прийняти емоції дітей, адже вони зможуть їх швидше подолати. Усиновлення означає, що діти поступово заспокоюються, тому що вони не будуть відчувати, що роблять щось не те, що не подобається їх матері. Нехай вони перепливають свої емоції у своєму власному темпі: нормально сумувати (або - як ти почуваєшся?). Тепер я вас не розумію, зупиніться на мить, вдихніть, видихніть і спробуйте ще раз сказати мені, що вам потрібно (давайте дихати разом з дітьми). Я тут, коли я тобі потрібен. Я вірю, що ти знайдеш спосіб піклуватися про себе. Що вам допоможе?
8. Місце "Будь добрим і слухняним". Спробуємо бути конкретнішими та уточнити, чого ми очікуємо від дітей. Нам краще почати з: Поважайте себе та інших.