Метод Войти є терапевтичною та діагностичною системою рухових розладів, особливо у дітей, але також успішно застосовується як терапевтичний метод у дорослих.

метод

Професор Вакк Войта, чеський невролог, розробив цю систему як терапевтичний метод для дітей з центральним ураженням головного мозку. Пізніше цей метод почав успішно застосовуватися в якості терапії та діагностики у дітей групи ризику, тобто у дітей, які під час моторного розвитку виявляли аномальні рухові моделі у своєму спонтанному русі.

Метод Войти - це спосіб активізації точно визначених рухових реакцій, які містять м’язові взаємодії ідеального рухового розвитку, у певних положеннях, подразнюючи конкретні зони. Це призводить до правильного залучення м’язів до певних ланцюжків, які не заважають один одному - у т.зв. моделі двигуна. Індивідуальні схеми рухів нагадують рухи, які привели людину до вертикальної пози та ходи.

Це послаблює заблоковані незбалансовані (і, отже, м’язові) зв’язки між головним і спинним мозком, з метою покращення функції м’язів хребта, верхніх і нижніх кінцівок та обличчя. Отже, дитина, яка перебуває в групі ризику, не залежить від використання, а отже, від встановлення моделей заміщення, доступних для його ЦНС. Навпаки, практикуючи цю терапію, йому постійно пропонують ідеальні програми вправ як «будівельні блоки» для якісної вертикальної постави та рухів.

Ця терапія також ефективна там, де пошкоджені нервові клітини мозку та порушена функція м’язів.

У період новонародженості центральна нервова система значно незріла і займає кілька років (приблизно від п’яти до шести), щоб поступово дозріти для всіх складних рухових функцій, таких як груба та дрібна моторика.

Під час дозрівання ЦНС визріває позу і рухи не тільки з точки зору кількості (що робить дитина), але і з точки зору якості (наскільки добре це робиться). Зокрема, останній компонент має значний формуючий вплив на розвиток хребта, тазостегнових суглобів, грудної клітки тощо. Це означає, що яку поставу створить дитина в цей ранковий період, з ним до кінця свого життя фермер.

Суть ефекту методу Войти:

  • Однією з вирішальних умов позитивного ефекту від лікування є раннє початок терапії. Терапія Войта може відновити фізіологічний хід руху до того, як розвиток та фіксація патологічних моделей заміщення запобігають цьому. Терапію необхідно розпочинати протягом 3-го місяця життя.
  • Терапія Войта активує м’язи при таких м’язових взаємодіях, що дитина (дорослий пацієнт) не може вільно займатися. Таким чином, терапія Войти значно відрізняється від інших вправ, що використовують рухові тренування.
  • У дорослих метою терапії є відновлення доступу до раніше здорових програм рухового руху, які були порушені розладом. Одночасно придушуються такі явища, як біль, обмежені функції та сила.

Як працює лікування:

  • Метод Войти не завжди є способом чудесного зцілення. Щоб бути ефективним, його потрібно проводити кілька разів, іноді чотири рази на день у домашніх умовах. Одна домашня вправа триває від 10 до 20 хвилин, залежно від віку дитини. Дитячий терапевт стає його батьком, який повинен правильно керуватися фізіотерапевтом.
  • Важливою передумовою успіху терапії є, крім пластичності мозку дитини (дорослого), також точність терапії, її інтенсивність та частота. Важливою є також ерудиція фізіотерапевта, який керує батьком (або членом сім'ї) у терапії батьків.
  • Лікування вимагає часу та технічно, але його наслідки значні.

Коли допомагає метод Войта:

  • Розлад центральної координації у грудному віці
  • Порушення руху, спричинені пошкодженням мозку (церебральний параліч) у дітей
  • Кортиколіс - деформація та порушення функції м’язів в області шиї немовляти
  • Периферичний парез кінцівок
  • М’язові захворювання
  • Хвороби хребта (сколіоз, кіфоз)
  • Допоміжна терапія вроджених порушень розвитку поперекового відділу (дисплазія, вивих попереку)
  • Вроджені деформації стопи (pes equinus, equinovarus, calcaneus)
  • Проблеми дихання, ковтання та жування м’язів

Найпоширеніші показання у дорослих:

  • Стани після раптового інсульту
  • Синдром замороженого плеча
  • Вертеброгенні захворювання хребта, пов’язані з болем

    • Що таке центральний розлад координації у немовляти:

    Ми говоримо про розлад центральної координації у немовляти, коли дитина використовує дисгармонічні, неідеальні і навіть патологічні постуральні моделі у своєму контакті з навколишнім середовищем. Це означає, що центральна нервова система посилає хаотичні команди на периферію, а також отримує хаотичну інформацію з периферії. Я зауважую, що дитина не повинна мати пошкодження мозку, тим не менше її ЦНС виступає у своїй функції управління як свого роду розгублений або розгублений координатор. Якщо дитину цікавить навколишнє середовище, вона намагається висловити себе моторно, але використовує ненормальне та неідеальне положення для забезпечення свого положення та руху - ненормальний руховий зразок. Це призводить до децентралізованого положення окремих частин тіла та пов'язаного з цим неоптимального навантаження черепних та живильних структур. Розвивається дисгармонія м’язів, яка потім поступово зберігається в руховій програмі ЦНС. Це примножує розлад ЦНС (іноді просто функціональний) і запобігає остаточному початку нормальних рухових навичок.

    Ми знаємо чотири рівні CKP: дуже легкий, легкий, середній та складний CKP.

    Досвідчений діагност при обстеженні за кількістю патологічних позиційних реакцій може оцінити ступінь порушення координації, а також може визначити прогноз.

    Усі сім позиційних відповідей потрібно дослідити для ретельного вивчення та визначення ступеня ХПН. Також необхідно вивчити наявність примітивних рефлексів і оцінити постуральну активність дитини, тобто спонтанне рухове вираження дитини в положенні лежачи та в животі.