Більше 25 років з ВАМИ
На початку була ідея. Ідея. Відкрийте школу, в якій школярі почуватимуться як у родині.
І як це тривало далі, ви можете прочитати в іншому випуску громадянина нашого міського округу. Бажаємо цікавого читання;) #vasadneperska
Він продовжує октаду
Шановні батьки, шановні студенти Октави,
з 8 лютого 2021 р. ми продовжуємо в кінцевому році (октава) дистанційну освіту. Засновник школи прийняв рішення на підставі рекомендації RÚVZ у Кошицях, Ради безпеки Кошицького району та Кризисного штабу міста Кошице, які рекомендували не відкривати школи та шкільні приміщення в місті через погіршення епідеміологічної ситуації в Кошицях та околицях.
Щасливий і Дніпро;)
Несподівані різдвяні привітання з "вищих міст";)
Ми відпрацьовували мозкові нитки
У школі та в житті найпростіші рішення часто кращі, ніж зайве ускладнення та пошук проблеми там, де її немає. Ну, іноді це не погана ідея використовувати власну логіку, здоровий глузд і зачищати знання зі шкільних парт. Наші студенти мали змогу вправляти свої мозкові нитки та спритні пальці у четвер, 17 грудня 2020 р., У вирішенні різних логічних завдань. Серед них також була відома загадка Ейнштейна, яку, за його словами, можуть розгадати лише 2% населення - дніпровські студенти з цим не мали проблем, вони впоралися з грайливою спиною. Вони відпрацьовували логіку та спритність пальців у головоломках із кілочками та перерізанні пояса Мебіуса. Вони перевірили спостереження під час гри "електрика", в якій вони поширюють сигнал, натискаючи - це трохи повільніше, ніж електромагнітний сигнал, але, безумовно, веселіше при натисканні. Він продемонстрував свої конструкторські здібності в півгодинному польоті, який розпочався зі створення літальних апаратів різних констант
Мірка Кулькова та септима створили підступ
Сьогодні студенти сьомого взяли участь у семінарі-практикумі з Міркою Кульковою з Starport на тему "Розвиток медіаграмотності". Учні нижчих класів намагалися визначити критерії, за якими ми можемо критично відрізнити факти від думок. Ми септимани просунулись і пішли іншим шляхом. Ми грали в змовників. Ми дізналися, як виявити фальшиві повідомлення. Мірка також описала різні особливості містифікацій та обговорила відомі приклади. Пізніше ми змогли створити власний фальшивий звіт, який відображав би найпоширеніші та найпопулярніші теми того часу. Сьогоднішній семінар змусив нас замислитись глибше стосовно критичного прийому різної інформації.