Важко. Фізично та психічно.
Піклування про малюка, який постійно поспішає і має повні руки цілий день, можна зробити. Але саме в цьому віці варто вкладати час і енергію у свою дитину, адже те, що ви їй дасте зараз, несе все його життя з собою. Позитивні чи негативні. Зараз вони дізнаються, як працює світ, як ми повинні дбати про своє оточення, інших людей, а також про себе.
Я мама малюка, і я твердо налаштована на все, щоб виховати дочку порядною, незалежною, щасливою і здоровою, впевненою в собі, прагматичною та емпатичною, виглядливою, підрахованою та подорожуючою людиною, яка цікавиться світом та людьми повагу та турботу про своє оточення та.
Тож я почав шукати шляхи досягнення цього. Це ті, якими я хотів би поділитися з вами поступово.
Я не фахівець, я не вчитель і не дитячий психолог. Я звичайна мама, яка вміє читати і вже багато пробувала вдома. Мене особливо надихнула педагогіка Монтессорі, але я пристосував деякі речі до свого домашнього середовища, бо іноді мені здавалося, що ними можуть займатись експерти, вихователі дитячих садків, але я не робив цього.
Мене також надихнули батьки навколо мене. Ми живемо в Іспанії, країні розслаблюючої освіти без стресів і розчарувань, де батьки не поспішають, а дітей ні до чого не штовхають. У нього є свої плюси і мінуси. Я відчуваю, як батьки навколо мене ставляться до своїх дітей у різних ситуаціях, а також як ці діти реагують на це.
У що я вірю, а в що ні
Я прихильник безмежного кохання. Я вважаю, що дитину потрібно любити такою, якою вона є, в хороше чи гірше. Я проти жорсткої освіти. Проти встановлення режиму, який підходить мені, але не моїй дочці. Проти порівняння дітей зі столами чи однолітками. Я проти заборон, наказів і гріхів, бо не вірю, що, викликаючи страх, я збуджу у своєї доньки бажання дотримуватися правил і поважати владу.
У мене немає патенту на належне виховання. Але у мене є докази у формі малюка, який не має спалахів гніву, не кидає речі або речі на землю, не рве іграшки у інших дітей і може ділитися, не бореться зі мною під час переодягання чи одягання, може їсти, мийся, чисти взуття, прибирай іграшки та розважайся без моєї допомоги.
Я також знаю ті важкі моменти, коли моя дочка ловить собі нерви. Ці моменти - це урок для мене. Я не шукаю швидкісних поїздів, щоб якомога швидше заспокоїти її за будь-яких обставин. Я шукаю причину її розчарування і намагаюся вирішити її проблему, щоб ми могли запобігти цим ситуаціям у майбутньому.
Я хочу поділитися з вами усіма своїми висновками поетапно. Про практичні прийоми, як вивести дитину до самостійності, як навчити одягати вітровку, прибирати за собою або наливати воду в склянку. Поради щодо того, як поводитися з ним, щоб почувати себе повноправним членом домогосподарства, та як підготувати стимулююче середовище, яке задовольнить його цікавість.
Як допомогти йому в процесі управління своїми емоціями, навчитися справлятися з розчаруванням і не мати неконтрольованих нападів гніву. Як поважати його як людину, але в той же час не давати йому здичавити з посиланням на те, що він "особистість". Я хочу показати вам, що робити, коли дитина не хоче, щоб її переупаковували або одягали, як робити іграшки, які не нудьгують через два дні, або як висловити йому повагу та навчити правильно спілкуватися.
Я з нетерпінням чекаю побачити вас усіх у першій практичній частині: