Речення, що розвиваються, також називаються підрядними реченнями. До складних членів речень належать:

прямий

прислівникове позначення - місце, час, спосіб і причина

ТЕМА - доповнює, вказує значення дієслова в реченні. Тема може бути виражена:

    іменник - спекти пиріг, Я малюю зображення, Я ріжу речовина, Я вчу Зозуля

взаємозамінно - поворот я, піднімати ім, принеси це хо, ми введемо ви

обґрунтований прикметник - виділений Плата за вхід, оплачується поштові витрати, принесли вихідна допомога

Ми запитуємо про предмет падіння запитань крім номінативного:

    Він боїться темрява. (Хто - чого вони бояться?)

Він не зрозумів посилання. (Хто - що він не розуміє?)

Давайте варити сливи. (Хто - що ми готуємо?)

Це вчить студентів про передісторію. (Хто - про що він навчає?)

Він живе з котами в квартирі. (З ким - з ким він живе?)

Предметом може бути:

    прямий - предмет є у безприйменниковому знахідному значенні (Старі коси луг. Художник малює зображення. Мама пече пиріг.)

непрямий - предмет є у прийменниковому знахідному значенні або в будь-якому іншому випадку крім номінативного - Він оскаржив до вчителя. Відійшов з другом. Подорожував з дядьком.

ПРЯМИЙ ПРЕДМЕТ - тому він завжди виражається у звинувачувальному - 4-му відмінку. У ньому не повинно бути прийменника.

Чагарники білих квітів покриті світогляд.

Сьогодні не обрали Плата за вхід.

Ми бачили в лісі маленьких плюшеві ведмедики.

Столяр зробив цікаву Комод.

Ми завітали під час шкільної подорожі Нітру.

Йому вдалося взяти на себе пацієнт.

Він зателефонував із приймальні хворий.

У перебігу вона перемогла Мартіну шість.

Владько ви він спостерігав за тишею.

Вони вибрали червоний з інтерпретації шапка.

Еріка замовила шкіру з каталогу черевики.

Підкресліть речення, в яких знаходиться безпосередній об’єкт.

Він воював за батьківщину. Я збираюся провітритися з братом. Еміль пише роль. Ваш лікар лікує астму. Я повинен зателефонувати Джозефу. Ми спекли пиріг. Ви просто говорите про весілля. Я йду гуляти з собакою. Ми вирізали цілий двір. Ми створили гарний образ. Він піклувався про спортсменів. Вона розповіла про Кукучин. Вона писала про страйк. Дитина малює малюнок. Вона була задоволена результатом. Вона була щаслива з дитиною. Стрибун тренував відображення. Петро проводжав свого старого батька. Вона сиділа з Вєркою. Вона розсердила Вієрку. Кароль зателефонував своєму однокласнику. Мілан допоміг Станке. Вони говорили про фільм.

Доповніть речення так, щоб у них був безпосередній предмет.

У нас у дворі був шашлик. У нас була гарна школа. Я відвідав лікарню. У неділю ви зустріли рідкісних. У церкві вони почули цікаву. Ми використали своє в роботі. Футболісти намагалися. Кравець швидко зшив весілля. Ми відмовились. відпустити. Ми не пекли. Ми побували під час хрестильних свят.