Зразкові дні здоров’я, організовані холдингом «Fürészt»
Наукова грамотність має вирішальне значення як для особистості, так і для суспільства. Свідоме збереження здоров’я - це складне завдання. Сьогодні існує консенсус щодо того, що здоров’я - це не просто відсутність хвороб, а стан фізичного, психічного та соціального благополуччя (Конституція ВООЗ 1948).
У цьому сенсі здоров’я - це не пасивний стан, а активний процес, що включає основні біологічні та наукові знання, відповідальне та стійке формування технічного та побудованого середовища та наукові дослідження, без результатів яких збереження здоров’я немислимо. Підтримка здоров’я в довгостроковій перспективі вимагає розвитку поведінки, що усвідомлює здоров’я. Під обізнаністю щодо здоров’я ми маємо на увазі, коли приймаємо рішення, які впливають на наше здоров’я в довгостроковій перспективі.
День здоров’я - тематичний день, який є ефективним, коли набуття знань та досвіду з’являється у різних контекстах у галузі охорони здоров’я та обробляється у зв’язку зі сценами та проблемами повсякденного життя.
День здоров’я та Тиждень здоров’я є обов’язковим заходом у кількох тендерах Європейського Союзу та розвитку людських ресурсів (наприклад, SROP 6.1.2-11/1), але він також з’являється у тендері SROP 3.1.4-12/1 під назвою „Розробка Інноваційні школи. Отже, важливою частиною шкільних інновацій є медична освіта, педагогічно-методичне оновлення навчальних закладів, сприяння професійному розвитку вчителів в інтересах отримання більш якісної освіти та впровадження професійної підготовки вчителів. Важливою частиною програми є навчання учасників здорового способу життя, розповсюдження шкільної освіти, яка формує підхід, орієнтований на здоров’я (дзвінок SROP).
Значення слова тематичний день або тематичний тиждень включено в саму назву. У певний день (або тиждень) усі члени робочого місця чи школи (або принаймні певні вікові групи) працюють над однією темою. Хоча існує велика різниця в природі, настрої, але особливо в його організації між тематичним днем і повним тижнем, вони погоджуються з тим, що учасники за допомогою тренерів/викладачів обробляють тему не так, як зазвичай, найскладнішим можливим способом (Kiss, 2007). Аби подарувати учасникам гарний настрій та відчуття успіху. Основою організації тематичних днів є, по суті, проектний метод, який є методом організації навчання, що фокусується на певній діяльності, яку потрібно виконати, та на процесі отримання знань. (Пані Надя Л., 2007а).
Кроки до організації Дня здоров’я
- Підбір відповідальних за успішне впровадження програм
- Детальна розробка програм відповідно до графіка
- Підготовка робочого зошита для проведення Дня здоров’я
- Розподіл матеріальних умов, доступних нам за завданням
- Створення матеріальних умов для програм
Впровадження (програми, рекомендовані для кожної вікової групи)
−Підготовка та складання Дня здоров’я (завдання, заходи)
−Збірка та ілюстрація прислів’їв та приказок, пов’язаних із здоровим способом життя та профілактикою хвороб, виготовлення дощок
- Виготовлення привертаючих увагу плакатів для збереження здоров’я та профілактики захворювань
−Складання дієтичної піраміди (художній конкурс, виставка)
−Конкурс малюнків: Що я їжу, щоб бути здоровим? Різноманітний світ нашого здоров’я
- Запрошення експертів провести невеликі презентації на цю тему за віковими групами (їжа XXI століття, трави та їх наслідки, холестерин, залежності, куріння та його наслідки, наркотики та їх наслідки, інфекційні захворювання, гігієна кухні, наша шкіра та захист, поради щодо макіяжу та догляду за шкірою, харчові добавки та ін.)
- Організація інтерактивних сесій самопізнання
- Рольові ігри про особисту гігієну
− Складіть карту радості-горя на робочому місці/в школі
Проведення Дня здоров’я
- Підготовка сайтів
−Музична розминна гімнастика у дворі або на спортивному майданчику
- пропонуючи смачні, корисні закуски на сніданок, приготовані робітниками
- Опис пропозиції програми: лінійні змагання; завдання на спритність за допомогою інструментів, взятих із повсякденного життя; баскетбольні, волейбольні, футбольні матчі; знайомство зі стрільбою з лука; загальне обстеження стану здоров’я; обмін ідеями (просування свідомих покупок, презентація натуральних чистячих засобів, косметики), реформа презентації кухні; підготовка фруктів та овочів; традиційне ремісниче заняття; захист наших почуттів - за допомогою вправ (як подорожує сліпа людина? як це дізнається глухий?), демонстрації першої допомоги, запобігання нещасним випадкам, звернення за допомогою, повідомлення швидкої допомоги тощо.
−Інтерактивні вікторини на основі знань, отриманих на підготовчому етапі
- Читання лекцій у різних місцях
- Оцінка дня: Викуп отриманих протягом дня фішок для подарунків, вручення учасникам пам’ятної картки. Ви можете отримати спеціальний приз, який збирає найбільше фішок.
- Оголошення та нагородження результатів матчів
- Складання діаграми на основі обстеження стану здоров’я
- Представлення досвіду невидимого світу на уроках малювання, формулювання та драми
−Заповнення анкети за кілька місяців, щоб перевірити, чи відбулися позитивні зміни у способі життя учасників
- Організація художньої виставки (малювання, фотографія, рукоділля)
- Позитивні зміни в житті та навколишньому середовищі на робочому місці/в школі з урахуванням досвіду карти радості-горя
- Підготовка та презентація звіту на семінарі
- врегулювання, економічне закриття програми
Очікувані педагогічні результати тематичного дня, тематичного тижня
- Мотивація, що виникає внаслідок особистої участі, розвивається і зростає під час роботи.
- Відносини між працівниками змінюються у взаємно позитивному напрямку.
- Впевненість у собі та впевненість у собі зростають, що спонукає до подальших дій.
- аномалії поведінки зменшуються.
- Розвивається здатність діяти та організовуватись та здатність самостійно здобувати знання.
- Усвідомлення досягнення тієї самої мети забезпечує високий ступінь соціалізації.
- У процесі групової роботи посилюється увага один до одного, студенти, які можуть знаходитись на периферії, також можуть долучитися до спільної діяльності.
Інноваційні педагогічні методи, запропоновані для проведення дня здоров’я
Інновація полягає в тому, що вона є новою порівняно з існуючою освітньою практикою. У день здоров’я важлива не лише обробка друкованих, текстових, візуальних та слухових носіїв, а й кінестетичний тип навчання, який навіть передбачає смак і запах. Сила нововведень також полягає в тому, що день здоров’я може проводити не тільки вихователь, вихователь, тренер, але й лікар-терапевт, медсестра, дієтолог, психолог або інший запрошений медичний експерт. Програми можуть брати участь експерти державних установ, дослідницьких центрів, університетів, інститутів освіти дорослих, клубів, що викладають спортивні заходи, спортсменів тощо.
Залежно від теми, ми можемо в ігровій формі організувати круглий стіл, напр. щодо куріння, щоб переважала роль учасників (лікаря, медсестри, вчителя, юриста, міліціонера, батьків, пацієнта тощо).
Метод обговорення починається з підняття проблем, постановки запитань, а потім аргументів та контраргументів, суперечливих думок та досвіду, тому важливо, щоб після «зіткнення» було сформовано спільну резолюцію. Головне правило цього методу - поважати та слухати партнера по обговоренню! Перевага методології полягає в тому, що вона виховує культуру дискусії: правильне, красиве мовлення, переконливі міркування, дотримання правил співіснування (наприклад, дієти, харчові добавки, регулярні фізичні вправи, харчова піраміда, хороші теми харчування).
Пояснювальна лекція - традиційна форма поширення інформації. Це ніколи не повинно бути довгим, але воно повинно бути зрозумілим, чітким і відповідати віку учнів! Завжди вмикайте групу в інтерактивному режимі! (Бажано запросити до групи зовнішнього експерта як доповідача. Наприклад: поліцейський спеціаліст з питань запобігання злочинності, наркотикам, насильству, самозахисту, медсестра з санітарії/гігієни, інфекційних захворювань, статевого виховання (вибір партнера, захист, ЗПСШ) фізичні вправи, співвідношення маса тіла/тіло, розвиток м’язів, спорт, а також переваги та можливості регулярних фізичних вправ за темами, дієтолог - що - скільки - коли вживати, дієта, дієтичні добавки тощо).
Вікторини та конкурси часто є найактивнішими та спонукальними заходами у День здоров’я. Якщо ми організуємо для учасників ігрову програму зі змістом, пов’язаним із певною тематичною областю - головним чином для набуття знань або логічного використання вже набутих знань - шляхом організації вікторини (тестів, підсумків, пояснювальних питань, вирішення ситуацій, правильного знання визначень, аналіз даних, порівняння, точне вимірювання, обчислення тощо), ми можемо торкнутися дуже різноманітних галузей освіти. Захід закінчується оголошенням результатів та нагородженням (основний акцент тут робиться на інтелектуальній діяльності). Змагання, будь то спортивні змагання, турніри, лінійні змагання або цікаві, ігрові змагання, що покращують фізичну підготовку та фізичне здоров’я, - це одноденні спортивні заходи для дозвілля, переможці яких отримують нагороду в кінці змагань.
Групові сесії, дискусії, вільний потік ідей, тобто обмін думками, є дуже популярним, хорошим методом тем у вихованні психічного здоров’я. Його перевага полягає в тому, що він заохочує вільний потік ідей і вчить їх професійно оцінювати сказане, заохочуючи студентів до різноманітного мислення, пошуку різноманітних рішень. За допомогою цього методу вчитель або студенти повинні підняти проблему, завдання, ситуацію, пов’язану з темою, а потім ідеї, рішення та, нарешті, оцінку.
Ситуаційні і рольові ігри дають можливість випробувати проблемні життєві ситуації. Їх перевага полягає в тому, що в тій чи іншій ситуації студенти мають можливість ненадовго грати в різні варіації. Допомагає учням усвідомити себе, виявити свої почуття, внутрішні думки, рушії своїх вчинків.
Методи релаксації (з урахуванням віку) важливі для управління стресом. Опановуючи їх, студенти можуть зняти свою щоденну напругу, здатність дихати та ефективніше циркулювати, зменшує відчуття втоми, підвищує увагу та підвищує здатність концентруватися під час застосування до школи. Вправа для очей може бути настільки ж корисною для запобігання проблемам зору, розслабляючи напружені м’язи навколо очей.
З педагогічного досвіду екологічних освітніх програм (наприклад, Kiss, 2006; Nagyné, 2007b) ми знаємо, що прямий досвід зміцнює пізнання, тому, де це можливо, ми повинні покращувати навчання та сприяти навчанню та набуттю на робочому місці з силою прямого досвід.!
Організуючи день здоров’я, ви знайдете додаткові аспекти та ідеї:
Ø Gábor Kiss (2013): Освіта для здорового способу життя в школі - День здоров’я як тематичний день, Викладання біології, Видавництво Mozaik, Szeged 20. évf. No4, 12-22.
Габор Кісс (2006): Можливості розвитку екологічної компетентності в лісовій школі. У: Габор Кісс та Іштван Лагзі (ред.): Наукові публікації викладачів-дослідників. Вибір із презентацій 1-ї наукової конференції викладачів досліджень (Каркаг, 6-7 жовтня 2006 р.). Національна асоціація викладачів досліджень, Будапешт, 136-145.
Габор Кісс (2007): Дні дій - шкільні дії з методом проектів. В: В. Мольнар Юлія: Меморіальні осколки. Національна асоціація викладачів досліджень, Будапешт, 64-76.
Ержебет Кором, Ласлоне Надь, Марія Б. Немет, Каталін Радноті, Маріанн Макаді, Магдольна Адоржанне Фаркас, Іболя Маркочі Ревакне, Золтан Тот, Чаба Чікос та Ева Вагнер (2012) У: Бень Чапу та Габор Сабо (ред.): Змістові рамки для діагностичної оцінки природничих наук. Національне видавництво підручників, Будапешт, 179−309.
Пані Ласлон Надь (2007a): Застосування методу проектів у навчанні біології. Викладання біології, 15. 1. ні. 3-11.
Пані Ласло Надь (2007b): Екологічна освіта в умовах позашкільного навчання. У: Анна Марфьолді (ред.): Конференція з наукою для екологічної освіти (Шопрон, 8-9 листопада 2007 р.). Університет Західної Угорщини, факультет деревообробки, Інститут підготовки вчителів, Шопрон, 83-95.
- Безкоштовні програми Semmelweis Health Days 2020 - 7 березня! Тепер щодо дітей та батьків
- При повноцінному прийомі їжі проти грипу
- Інформація Організація днів здоров’я за проектом здорового харчування - Безкоштовно PDF
- Новини SROP
- Веганська, або вегетаріанська, або «корисна» дієта з попереднього харчування; доктор