Останні два понеділки клуб HKM у співпраці з готелем "Теніс" організував навчальний семінар для батьків молодих хокеїстів, який проводив Зволенчан Петр Білік.
Найкращий ментальний тренер має більш ніж 13-річний досвід роботи і в рамках цього співпрацює зі словацькою національною збірною з хокею, а також з гравцями НХЛ або з футболістами та тенісистами на індивідуальному, клубному та національному рівнях. Як він каже, робота з батьками юних спортсменів для нього не є новиною.
Пане Білік, як створювалася ініціатива батьківських семінарів та який їх зміст?
"Лукаш Юрік звернувся до мене з ідеєю, що слід починати більше спілкування з батьками, оскільки вони є частиною розвитку дітей, які перебувають у клубі. Я знайомий з Лукашем ще з часів його ігрової кар’єри, тому я був радий прийняти цю пропозицію. Метою було показати батькам, як діти переживають окремі ситуації, як вони сприймають спорт, як вони почуваються та як їх краще зрозуміти. Якщо ви їх краще розумієте, можете допомогти їм краще. Тож ми хочемо допомогти батькам та дітям у спортивних тренуваннях ".
Кожен семінар призначений для збагачення реципієнтів, зокрема. Він також дав вам щось у ролі тренера?
"Для мене це не було чимось новим, частиною моєї роботи є спілкування з батьками. Незалежно від того, співпрацюю я з клубами чи федераціями, я завжди намагаюся показати, що нам потрібно залучати батьків до співпраці в освітній роботі у спорті. На жаль, практика зазвичай така, що клуби піклуються про свої речі, а батьки - про свої. Тоді багато разів виникає напруга чи непорозуміння, що не годиться, особливо для дітей ".
Наскільки ви задоволені всім проектом?
"Я був приємно здивований відвідуванням. Коли я запропонував цю програму клубу кілька років тому, на семінар прийшло близько восьми людей усіх років. Зараз на обидва семінари прийшло близько шістдесяти, що мене приємно здивувало. Я розглядаю це як позитивний сигнал того, що батьки справді зацікавлені знати більше, розуміти та допомагати своїм дітям. Однак вони повинні знати, як і пройшов цей семінар. Що він подарував своїм батькам - це питання для них. Однак один джентльмен був дуже щирим і зрештою сказав, що йому соромно за те, скільки помилок він зробив стосовно своєї дитини. Я відповів, що ми тут не для того, щоб вказати на їхні помилки або сказати, що вони повинні, а що не повинні робити, і що вони погані батьки. Ніколи не пізно зрозуміти. Але перша передумова - спілкування. Вам потрібно сприймати різні точки зору і знаходити свій шлях. Семінар - це не школа, це лише мій досвід і те, що я зустрічаю на спортивних майданчиках ".
У негативному сенсі часто говорять про залучення батьків до тренувального процесу молоді або. до роботи тренерів. Де роль батьків та роль тренера у спортивних тренуваннях?
"На перший погляд, ми можемо чітко сказати, що компетенція батьків повинна бути на сході від дитини і підтримувати її, матеріальну чи розумову. Компетенції спортивного клубу починаються там, де дитина приходить на тренувальний та боротьбовий процес. Це простий погляд. Однак досвід показує, що з одного боку, існує тенденція до втручання батьків у компетенцію клубу, чого клуби не люблять бачити. З іншого боку, я вважаю, що не варто визначати сувору лінію. Батьки хочуть мати доступ до інформації, звичайно, найкращої для своїх дітей. Недобре для клубу займати позицію: «У вас нічого». Коли ви ведете дитину кудись, ви хочете бути частиною цього процесу. Вам потрібно чуйно спілкуватися з батьками, щоб ви могли встановити межі того, що є, а чого ні. Я переконана, що більшість батьків не мають з цим проблем. Звичайно, завжди є типи, які ніколи не будуть задоволені, але вони є в кожній області. Більшість приймуть це. Батьки ведуть дітей до клубів, і у нас сьогодні мало дітей, вони також можуть піти в інше місце. Я намагаюся пояснити клубам, що в цьому напрямку їм слід змінити комунікаційну політику та включити до неї батьків, більше її відкривати і образно кажучи, трохи виховувати батьків щодо спорту. Такий семінар також є прикладом того, як клуб може спілкуватися з батьками ".
Тож спортивна підготовка не може бути обмежена парою дитина-тренер.
"Безумовно. Ми не можемо віддати батьків від усього процесу. Вони суттєво впливають на почуття та переживання дитини. Коли ми допомагаємо батькам, ми також допомагаємо дітям. Коли ми аналізуємо проблеми дитини в моїй роботі, скільки разів ми виявляємо, що це більше проблема з батьком. Коли він неодмінно змінює форми спілкування та поведінки, проблеми, про які він сигналізував дитині, раптово зникають ".
Як ви вже зазначали, помилки батьків часто виникають з добрих намірів. З яким ви зустрічаєтесь найчастіше?
"Найпоширеніші помилки походять від надмірної критики вашої дитини та від неадекватної зосередженості на недоліках та помилках. Вони часто виникають з доброго переконання. Я розумію, що коли батьки показують дитині свої помилки, вони вірять, що вона перестане їх робити. Але він робить їх з якихось причин, і якщо просто вказувати на них, це не означає, що він перестає їх робити. Його впевненість у собі та самооцінка просто падають. Потім діти дорослішають, вважаючи, що їх зростання супроводжувалось головним чином вказівкою на недоліки. Це велика проблема у спортивній освіті дітей, у батьківській та тренерській спільноті ".
Чи існують протилежні крайності? Батько може похвалити і переоцінити дитину?
"Тоді ми це просто помітили. Батьки бачать лише свою дитину, його бачення є некритичним і упередженим, і часто за рахунок іншого контексту та інших дітей. Це велика проблема в хокеї, оскільки це командний вид спорту. На жаль, деяких дітей свідомо чи навіть несвідомо виставляють на нездоровий шлях до позицій, щоб самоствердитися за рахунок інших. Тоді команда і команда, яка належить, страждають. Зрештою, ми не хочемо, щоб з наших хокеїстів виросли індивідуалісти ".
Певний психологічний погляд говорить про те, що батьки можуть реалізувати власні, можливо, невдалі, ідеї та цілі в минулому через своїх дітей. Який ваш погляд?
"Так, це трапляється навіть тоді, коли батьки не люблять це чути. Звичайно, ніхто в цьому не зізнається. Наведу приклад. Коли ви запитаєте батьків, чому їхня дитина займається спортом, принаймні 90 відсотків скажуть вам, що вони щасливі, що їхня дитина рухається і що вона буде здоровою. Потім ви приходите на молодіжний матч і бачите тих батьків, які заявляють, як вони щасливі, що їхня дитина переїжджає. Реалізація власних ідей через дитину може відбуватися і на несвідомому рівні. Бути батьком дитини, яка займається спортом, у деяких випадках схоже на наркотик, ви все одно хочете більше. Якщо батько не в змозі спостерігати за ними і втрачає пріоритет і радість від того, як дитина рухається, не байдикує на вулиці і стає здоровішою, тоді дуже легко зануритися в те, що вони хочуть все більше і більше. Більше очок, більше перемог, більше успіху, він хоче грати тут і там. Раптом він навіть не знає, як він у ньому. Тоді той, з ким можна поговорити про що завгодно в кав’ярні, виходить на стенди і перетворюється на зовсім іншу людину, яка дивиться на власну дитину. На семінарі я показав батькам статистику, яка показувала, чому діти кидають спорт. На першому місці була втрата радості. Діти втратять радість від спорту. Я думаю, що дорослі мають значну частку в тому, чи сподобається дитині спорт чи втратить його ".
Який різний підхід до молодших та старших класів?
"Це пов’язано з психосоціальним розвитком. Спілкування та поведінка батьків повинні імітувати розвиток дитини, але це не завжди так. У молодому віці мова повинна йти переважно про радість від гри та проведення вільного часу. Звичайно, це забирає багато часу для батьків, оскільки діти на той час ще незалежні, тому їм доводиться жертвувати багато часу заради них. Діти старшого віку поступово починають формувати свої цілі самостійно. Іноді батьки не помічають межі, коли в певних ситуаціях дитину потрібно залишити більш самостійною. Коли вони відчувають, що хокей є конкурентоспроможним, вони, як правило, ставлять перед ним цілі та накреслюють шлях до нього. Вони щось вивчають або чують і хочуть передати це, щоб бути своєрідним альтер-тренером. Ви повинні знати, коли їхати. Батько також повинен усвідомити, що цілі дитини не завжди можуть бути ідентичними його цілям, але це нормально ".
На якомусь етапі настане момент, коли підліток почне мати інші пріоритети та інтереси, крім того виду спорту, який потім виходить на бік. Що тоді повинен робити батько? Він повинен добросовісно підштовхнути дитину до того, щоб вона продовжувала займатися спортом, або просто дати їй текти?
Хоча це програма для батьків, ви також хотіли залучити тренерів?
"На семінари також приїжджали тренери вказаних категорій, які я сприймаю дуже позитивно, і я також отримав від них позитивний відгук. Іноді може бути невелика кількість льоду між батьками та тренерами, але я не бачу підстав зачиняти двері перед кимось лише тому, що вони є тренером та проводять семінари для батьків. Якщо він зацікавлений і хоче рухатися вперед, він вітається ".
Які плани щодо вашої подальшої співпраці з клубом?
"Зараз ми зосередились на батьках шостого, сьомого, восьмого та курсантів, яких ми розділили на дві групи. Те саме робимо з дітьми. Я розглядаю це як перший крок, і ми побачимо, який буде відповідь. Якщо говорити про подальшу систематичну роботу, то це про пріоритети клубу ".
Що б ви сказали батькам юних хокеїстів та юних спортсменів загалом?
"Справді підтвердити те, що вони представляють своїм спілкуванням та підходом. Тобто для них найголовніше, щоб дитина займалася спортом і мала друзів, щоб це було корисно для її розумового та фізичного розвитку. Я б також сказав їм бути найбільшими шанувальниками та прихильниками своїх дітей. Хто ще повинен бути шанувальником дитини, як не його власний батько? "