обстежили

Безліч підходів у школі та вдома допоможуть надзвичайно обдарованим дітям розвинути свій потенціал.

Неважливо, чи є ваша дитина однією з найталановитіших чи ні. Усі діти потребують уваги батьків та вчителів, щоб мати змогу блищати та розкривати свій повний потенціал. У 1971 році дослідники розпочали вивчення виключно обдарованих дітей. Протягом 45 років вони спостерігали за 5000 наймудріших дітей Америки, які входили до числа 1% найкращих студентів, але також серед найкращих 0,1% та 0,01% студентів. Це найдовше дослідження обдарованих дітей у світі. Які висновки цього довгострокового дослідження?

1 | Найкращі студенти мають виняткове життя

Дослідження винятково обдарованих дітей, яке також називають SMPY, спочатку перевіряло інтелект дітей за допомогою американських стандартизованих тестів SAT, які використовуються як доуніверситетські тести, та інші тести на IQ. Пізніше дослідники зацікавились іншими факторами, наприклад, тим, які студенти навчались у коледжі та якою кар’єрою студенти займалися пізніше у житті.

Дослідницька група виявила, що найбільш обдаровані діти часто отримували пізніше докторську ступінь або, як правило, отримували високі ступені або мали патенти з більшою вагою, ніж менш обдаровані діти. Найбільш обдаровані діти - серед 5% людей з найвищим доходом. Джонатан Вай, психолог з програми виявлення талантів університету Дьюка, каже: "Хочемо ми цього чи ні, але ці люди справді контролюють наше суспільство".

2 | Інтелект інший

Будучи розумним не обов’язково означає, що можна все пам’ятати або пам’ятати імена чи дати. Завдяки ряду аналізів SMPY виявив, що деякі найрозумніші діти мають надзвичайно розвинене просторове мислення. Ці діти мають талант візуалізації таких систем, як система кровообігу людини або система, така як складений автомобіль. У 2013 році в одному з опитувань цього дослідження було виявлено сильний взаємозв'язок між здатністю мислити просторово, кількістю поданих патентів та кількістю опублікованих професійних статей.

3 | Урожай пропускає роботи

SMPY пропонує, щоб дитина розкрила свій потенціал, її вчителі або батьки повинні розглянути можливість пропуску одного року.

Коли дослідники порівнювали групу обдарованих дітей, які пропустили один клас, і обдарованих дітей, які не пропустили жодного класу, діти з пропущеною оцінкою мали до 60% більше шансів отримати патенти та докторські ступені. Водночас вони вдвічі частіше здобували ступінь доктора наук з природничих, математичних, технічних чи технологічних дисциплін.

3 | Блискучі діти не отримують достатньо уваги

Одна з проблем полягає в тому, що обдаровані діти не отримують достатньої уваги своїх вчителів. Вони часто не звертають уваги на цих учнів, оскільки вважають це більшою проблемою в класі тих, хто не наздоганяє.

Коли дослідники дослідження SMPY вивчали, скільки уваги їм приділяли викладачі надзвичайно обдарованих дітей, вони виявили, що переважна більшість навчальних годин зосереджена на допомозі учням нижче середнього досягти принаймні середнього рівня.

Результати дослідження, серед іншого, свідчать про те, що вчителі уникають однакового навчання всіх своїх учнів. Натомість їм слід спробувати створити якомога більше персоніфікованих навчальних програм для учнів.

4 | Стандартизовані тести - це не завжди втрата часу

Стандартизовані тести, такі як американський SAT або словацький тест 5 або 9, не можуть виміряти все, що вчителі та батьки повинні знати про дитину. Однак стандартизовані тести інтелекту мають певну прогностичну силу, при цьому враховуючи соціально-економічний статус та рівень практики. На думку Камілли Бенбоу, однієї з дослідниць, що вивчають SMPY, ці тести є одним з найкращих способів з’ясувати, в чому діти добре. На основі цих висновків вчителі можуть зосередити свою увагу.

5 | Наполегливість не може затьмарити когнітивні здібності

Психолог Керол Двек виявила, що успішні люди мають "спосіб мислення". Їх розум не вірить, що їхні нинішні здібності та знання мають остаточну форму. Вони сприймають себе як істот, що змінюються, які ростуть, еволюціонують і здатні впливати на своє життя. SMPY погоджується з цим поглядом. Однак вони також виявили, що ранні ознаки когнітивних здібностей у дитинстві можуть передбачити, як діти будуть процвітати в житті, незалежно від будь-яких вправ, які можуть виникати між ними.

Слід мати на увазі, що надзвичайно обдаровані діти мають великий потенціал, але вчителі та батьки повинні якнайшвидше помітити їх здібності та допомогти їм якомога більше розвиватися.

Дослідження пропонує 8 порад, які допоможуть вам розвинути потенціал вашої дитини, а також щастя в подальшому житті:

  1. Запропонуйте дітям різні переживання.
  2. Якщо дитина виявляє сильний інтерес або талант, дайте йому можливість його розвивати.
  3. Підтримуйте інтелектуальні та емоційні потреби дитини.
  4. Допоможіть дітям відкрити «зростаючий розум», хваливши зусилля, а не здібності.
  5. Заохочуйте дітей ризикувати та бути відкритими для невдач, які допоможуть їм навчитися.
  6. Уникайте наклейок: ярлик «обдарований» може стати емоційним бар’єром для дитини.
  7. Співпрацюйте з учителями, щоб виявити та задовольнити потреби дитини.
  8. Перевірте здібності вашої дитини.