Автор інформує та розмірковує про різні схильні аспекти розвитку цієї патології, яка вражає все більше дітей та турбує суспільство.
За даними Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ), ожиріння серед дітей є однією з найсерйозніших проблем охорони здоров’я 21 століття, що зачіпає розвинені країни та країни, що розвиваються.
Зіткнувшись із цією ситуацією, ми, медичні працівники, стикаємось сьогодні. Задаючи собі питання, що відбувається з нашими дітьми, відновлюючи історію та аналізуючи дані. Конкретним і правдивим є те, що ця хвороба прогресує без розбору і стрибками.
Спочатку ми розглядаємо генетику як фундаментальну роль у розвитку патології та порушення обміну речовин, які, як наслідок вищезазначеного, також успадковуються у дорослих пацієнтів, не завжди як причина, а, скоріше, як наслідок. похідне від нього.
А як щодо наших дітей? Лише менший відсоток дітей до 5 років страждає на пов'язані з цим фізичні розлади. І виникає неминуче питання. Що ми можемо зробити з тим, що успадковується? Вірніше, що успадковується? І, крім усього іншого, що передається чи успадковується, також пов’язане із моделями поведінки сім’ї щодо їжі, фізичної активності та емоційних станів, які намагаються розбавити між солодким та солоним.
Іншими словами, крім модифікації шкідливих харчових звичок, існують також інші екологічні та емоційні фактори, що підсилюють або породжують патологію. Тому що ми знову повинні пам’ятати, що також у дітей ожиріння - це хвороба, яка стане хронічною, якщо ми не будемо боротися з нею.
З психології ми намагаємось піти трохи далі і вникнути в те, що відбувається з ожирінням дитини, щоб запропонувати рекомендації, які співпрацюють як у профілактиці, так і в лікуванні.
Психосоціальні наслідки ожиріння є визначальними факторами особистості, які дитина може придбати в міру зростання. Більшість повних дітей свідомо чи несвідомо впливає навколишнє середовище, вони стають жертвами жартів, глузувань та знущань. Деяким вдається подолати, внаслідок надмірної адаптації, перетворюючи, наприклад, на "щасливого пухкого", "симпатичного пухкого", "старанного пухкого", це тягне за собою великі зусилля з боку дитина, що потім обертається примхливістю, гнівом у межах їхнього сімейного оточення. І з настанням підліткового віку ці симптоми загострюються, оскільки вони вже не «вписуються» в схеми, що керують суспільством, і вони самі тепер самі виключають себе, не хочуть виходити, ховатися за комп’ютером чи телевізором, вони замикаються.
Деякі проблеми, що сприяють набору ваги, крім тих, про які вже згадувалося, генетики, порушення обміну речовин, фізичної бездіяльності та малорухливого способу життя, ми вже говорили про психологічні проблеми, які можуть призвести дитину або підлітків до посилення своєї патології. Деякі з них, лише деякі, оскільки кожна дитина представляє власний конфлікт, можуть бути наступними:
Страх дорослішати: їжа являє собою захист сім'ї у людей, що в деяких випадках перекладається як надмірна захищеність, маленькі діти заспокоюються в своїх переживаннях через їжу, це в кінцевому підсумку надає їм безпеки, а коли вони виростають, вони цього не хочуть. відмовитися від такого способу зв’язку через страхи, невпевненість, які може принести доросле життя.
Почуття агресивності: неможливість розвантажити агресивні та неприємні почуття чи відчуття з людьми у вашому оточенні чи повсякденних ситуаціях може призвести до того, що ви відчуєте потребу «пожирати» їжу, замість того, щоб руйнувати вороже зовнішнє, воно самознищується внутрішньо, це видно в так званому запою.
Афективні труднощі: стикаючись з болем втрат, переїзду, зміни школи, розлуки з батьками, їжа є ідеальним елементом для заспокоєння відчуття втрати.
Страх бути кинутим: бути забутим найближчими.
Страх не виправдати очікувань, які мають до нього інші.
У людей є незліченна кількість способів заподіяти собі шкоду, і це не виключно для дорослого життя. Коли дитина має поведінку, яка є дивною для оточуючих, наприклад, з їжею, ми повинні запитати себе, що з нею відбувається, запої, нав'язливе харчування, їжа з милості - лише симптоми хвороби не в змозі самовиразитися та впоратися.
Нарешті, можна сказати, що як параметр здоров’я дитина є фізично та психічно здоровою, коли: вона фізично активна. Займайтеся спортом, не вимагаючи бути найкращими. У нього є друзі. Сміється, розважається. Ви можете висловити свої емоції. І він може розуміти межі, і навіть якщо він злиться, він поважає їх, незалежно від того, чи є вони: певні години роботи на комп’ютері чи стільки цукерок, газованої води або висококалорійної їжі на день.
Ми, дорослі, повинні навчити їх не лише словами, але й прикладом, що це за межі і що єдине, що стосується піклування про їхнє здоров’я та добробут.