Братислава, 2 червня (TASR) - Університет Коменського (Великобританія) у Братиславі цього року святкує своє 100-річчя. Однак, за словами проректора із зовнішніх зв'язків Радоміра Масарика, важливіше, ніж святкування цієї річниці, щоб Карлів університет став сучасним європейським університетом. В інтерв’ю Р. Масарик також розповів, як продовжиться реконструкція гуртожитків у Млинській долині, як запобігти відтоку словацьких студентів за кордон, а також як залучити іноземних до столиці.
Яке бачення на найближчі роки? Куди ви хотіли б взяти Великобританію разом з ректором Мареком Штевчеком протягом Вашого терміну повноважень?
Наше головне бачення полягає у тому, щоб Великобританія стала сучасним європейським університетом. Поки що ми звикли говорити про те, що наша школа є найбільшою та найстарішою, і ми поволі відмовляємось від неї. Нам не так важливо визначити себе в межах Словаччини, але ми хочемо бути повноцінним гравцем серед університетів Європи, а в ідеалі - і світу.
Як цього можна досягти?
Перш за все, продовжуючи робити величезний наголос на якості, особливо на якості науки. Я подивився деякі дані і виявив, що в Словаччині в цьому університеті випускається більше чверті науково-дослідних статей найвищої якості. Це означає, що у нас є 35 університетів, а Великобританія займає чверть якісної науки. Я думаю, що це чудова основа, на якій можна продовжувати. Друга справа - вдосконалення обслуговування студентів. Це те, що студенти сприймають дуже безпосередньо. Нам потрібно покращити якість лекцій та послуги, які ми надаємо.
Чому студенти їдуть за кордон для отримання університетської освіти? Чому б їм не залишитися у Словаччині, наприклад, у найбільшому університеті країни?
Частково це те, що чеські школи вкладають значно більше коштів у маркетинг та в охоплення наших учнів. Трохи раніше вони виявили, що рейтинг населення буде знижуватися, і дуже інтенсивно зосередилися на охопленні та залученні наших студентів. До того ж у нас сформувався такий міф, що чеська школа - це хороша школа. В деяких сферах це правда, але в деяких наша якість порівнянна з їхньою, в інших сферах ми можемо запропонувати більше. Це те, з чим нам доводиться працювати. На жаль, ми трохи заснули, тому ми повинні чітко пояснити нашим студентам, що вони отримують таку ж якість, як у Чехії.
Ви згадали зміни, пов’язані з маркетингом. Що ще слід вдосконалити?
Нам потрібно бути більш переконливими. Ми повинні чітко підкреслити якості нашої країни. Те, від чого ми іноді відстаємо, це студентська служба. Наприклад, це пакет послуг, який отримує всю необхідну інформацію на початку дослідження. Нам потрібно вдосконалити цю сторінку.
Незважаючи на те, що багато студентів їдуть вчитися в сусідні Брно, Прагу чи Відень, МС є підрозділом на ринку вищої освіти. Що це спричиняє?
Це не обов'язково традиція. Найкращим аргументом є те, що чверть найвищої якості словацької науки буде створена в Карловому університеті. Від цього залежить якість освіти. Більшість студентів не бачать прямої залежності між навчанням і тим, що лектор пише статті для провідних журналів, їм не потрібно читати ці статті вечорами. Але той факт, що вчитель їх пише, означає, що він має доступ до найвищих знань, відвідує конференції та знає, що відбувається в його галузі.
А як щодо студентів з-за кордону? Як і чим університет може залучити їх до вибору залишитися в столиці для навчання?
У нас в цьому плані досить добре. Я думаю, що тенденція вже почалася. Ми вже давно звертаємось до студентів з інших країн, наприклад, з Греції, Норвегії, Німеччини чи Ірану. Братислава може залучити студентів, влаштувавшись на роботу в декількох сферах. Якщо у вас є чарівний університет у мальовничому містечку, студент, можливо, провів там гарні роки, але коли закінчить, йому доведеться піти. Поки він може знайти роботу в Братиславі під час навчання. І це одна велика вигода, яку Братислава також пропонує людям з інших країн світу.
Нещодавно ректор заявив TASR, що хоче модернізувати навчання в університеті, наприклад, запровадивши електронні покажчики та скасувавши їх попередників на папері, що вже сталося, і з нового навчального року слід використовувати лише електронні покажчики. Яким ще способом ви плануєте продовжити модернізацію?
Ми плануємо продовжувати оцифровувати інші процеси, щоб інформаційна система студентів працювала по-справжньому і була якомога простішою. Важливо також спростити процес подання заявки, щоб було якомога менше документів та надсилання підтверджень. Ми хочемо, щоб усі ці процеси здійснювались в електронному вигляді.
Вибираючи університет, студенти часто також вирішують питання проживання. Кілька університетських гуртожитків повинні поступово оновлюватися не лише у столиці, а й у Словаччині. Однак ви зупинили оновлення житла для студентів у Млинській долині через проблеми в проектній документації. Нова дата початку роботи ще не відома. Як діяти в цьому напрямку?
Після ознайомлення ректора з ситуацією він прийняв дуже зріле рішення. Він вирішив, що воліє не починати реконструкцію зараз. У штаті, в якому вона наразі готова, реконструкцію можна продовжити. Ми сподіваємось, що недоліки можуть бути виправлені якомога швидше. В ідеалі документи можуть бути готові до наступного року, і можна буде розпочати реконструкцію.
Скільки часу триватиме реконструкція? Під час впровадження МС не буде бракувати житла для студентів?
Реконструкція повинна тривати рік-два. Тим не менше, не повинно бути значного дефіциту житла, оскільки Великобританія має досить багато житлових можливостей, і деякі з них забезпечують інші школи. Звичайно, ми не зможемо запропонувати цю послугу протягом цих двох років. Постараємося все налаштувати так, щоб не було відключень.
Погляньмо також на фінансування університетів. Як бачите, словацькі університети мають невеликий фінансовий розмір і заслуговують на більший пакет грошей?
Потрібно усвідомити, де справжня якість, а де справжня наука. Звичайно, тарифні зарплати в академічній сфері дуже низькі, що є проблемою. Тому багатьом науковцям терміново потрібно знайти другу роботу. Друга проблема полягає в тому, що ми повинні значно покращити наші грантові ресурси. Нам слід посилити грантові агенції, надати їм більше ресурсів та підвищити прозорість процесів, щодо яких вони приймають рішення. За нинішнього набору фінансування науки та освіти дуже важко залишатися конкурентоспроможними у світовому масштабі. Це маленьке диво, що у нас все ще вдається в деяких сферах.
Великобританія має ряд експертів та вчених у своїх лавах. Проте сфера науки та досліджень у Словаччині загалом недооцінена. Які рішення ви пропонуєте для збільшення підтримки науки та досліджень у Великобританії?
Внутрішньо в Карловому університеті зараз створюються нові ради з якості, де ми обговоримо, як підвищити якість переважно педагогічної діяльності. Що стосується науки, нещодавно наш університет розподілив чверть мільйона у вигляді грантів для молодих дослідників. Я думаю, це такий підхід, який ми повинні підтримувати, а отже, вкладати якомога більше ресурсів у грантові схеми.
Що з вами та студентами? Часто трапляється, що молоді люди мають цікаві ідеї, але вони не завжди знаходять підтримку у самого керівництва школи. Ви будете разом з ректором тих, хто відкриє для них свої двері?
Я читаю лекції на факультеті соціальних та економічних наук Карлового університету, і там ми звикли до того, що спілкування зі студентами працює відкрито і безпосередньо. Студенти, коли у них виникає цікава ідея, можуть піти до декана, який їх вислухає та підтримає. Ми підтримуємо будь-які студентські ініціативи від фестивалю через студентський фуршет, який працює лише з місцевих продуктів, до саду громади. Підтримка студентських ідей величезна. Ректор думає так само, і він є людиною, яка підтримує гарну ідею. Він дбає про те, щоб студенти в МС почувались добре.
Сторіччя Карлового університету є важливою віхою в історії словацької освіти. Що ви вважаєте найбільшими викликами на найближчі роки?
Найбільший виклик для мене полягає в тому, що ми повинні намагатися боротися з нечесністю освіти. Востаннє я бачила футболку з написом «Коледж життя». Цей вираз символізує мою зневагу до освіти. І в цьому проблема. Нам потрібно переконати суспільство, що університетська освіта як форма певного дисциплінованого мислення має велике значення, і без неї наше суспільство не рухатиметься вперед.
Цей важливий ювілей університету сприймають переважно працівники, студенти, а також випускники шкіл. Але як щодо широкої громадськості? Ви вважаєте, що вона добре поінформована про цю подію?
Новини наближається століття почали обговорювати разом із початком 100-го навчального року у вересні 2018 року за різними каналами. Вони звучать у ЗМІ, у соціальних мережах тощо. Крім того, Національний банк Словаччини з цієї нагоди випустить пам’ятну монету, а Slovenská pošta - поштову марку. Університет нагадує жителям Братислави про барвистий трамвай, який півроку їздить містом і вшановує нашу річницю. Люди бачать, що відбуваються зміни. Однак зовнішність чи святкування чарівної річниці для нас не важливі. Нам важливо, щоб університет робив те, що повинен робити, і щоб він був кращим. Щоб ми не зупинялись на досягнутому, а щоб працювали над тим, щоб стати одним із найкращих університетів Європи. І це важливіше святкувань.
Як ви думаєте, як змінився університет за ці 100 років? Те, що позначило її, позначило?
Найзначнішою зміною для мене був 1989 рік. Символічно, що у Словаччині на самому початку революції Великобританія відіграла важливу роль. Багато дискусій відбулося на факультеті мистецтв Карлового університету та в нашій аудиторії. Це був початок усіх процесів змін. Тоді ми відкрилися світові. Коли я розмовляю зі своїми старшими колегами, які розповідають мені, що їм довелося пережити, щоб потрапити на конференцію десь за кордон, це неймовірно. Сьогодні для кращих дослідників співпраця із закордонними колегами - це само собою зрозуміле. Те, що було дивом 30 років тому, сьогодні досить поширене.
Що потрібно зробити, щоб Великобританія була підрозділом на словацькому ринку ще 100 років?
Найголовніше, що ми продовжуємо робити те, що робимо, і продовжуємо чесно виконувати свою роботу.
Частина супутніх заходів з нагоди сторіччя вже відбулася. Однак центральні урочистості ще попереду у нас. Що готове?
У березні відбувся захід для студентів та громадськості під назвою 100 років з Амосом, у травні у нас був студентський фестиваль Амосфест. Ми готуємо внутрішній захід для працівників Ботанічного саду Карлового університету. Наші святкування завершаться наприкінці червня, коли ми плануємо відкрити велику виставку в міському музеї Братислави. Ми готуємо велику академічну зустріч 27 червня. Ректор нагородить Золоту медаль Великобританії. Крім того, ми готуємо кілька супутніх заходів, таких як введення згаданої щорічної поштової марки та колекційної монети. В кінці місяця також відбудеться прем'єра симфонії, яку для Великобританії склав Маріан Леява.
Що б Ви відмовили університету в наступні роки його існування?
Я б заперечив їй смак, з одного боку, і сміливість експериментувати, з іншого. Для мене університет - це місце, де ми можемо безкарно проводити експерименти, пробувати речі, йти в невідомість, повертатися на півдорозі. Це найкрасивіше в цій науковій роботі. Ми не повинні втрачати бажання і мужність досліджувати і відкривати світ.
Окрім викладання на факультеті соціальних та економічних наук Карлового університету, ви також займаєте посаду проректора Карлового університету із зовнішніх зв’язків. Вам бракує педагогічної діяльності, від якої вам довелося здебільшого відмовитись, щоб бути проректором.?
Я трохи сумую за цим, але не здався повністю. Насправді ніхто з нас, відповідальний, включаючи ректора, не відмовився від лекції. Це також тому, що для більшості з нас в університеті це головна вигода для роботи. Одне запитання студента на лекції може показати мені тему, яку я читаю, зовсім в іншому світлі. Вміти таким чином спілкуватися та обговорювати з молоддю дивовижно.
Ви належите до тих людей, які змогли застосувати отримані знання на практиці. На вашу думку, студентам необхідно здобути необхідну практику в галузі, в якій вони навчаються під час навчання?
Вони також повинні спробувати те, що люди вивчають у класі, і мати контакт із практикою. Ми часто запрошуємо людей із практики читати лекції з прикладних дисциплін. Окрім того, ми намагаємось залучити студентів до таких заходів, як наш проект ECOmenius, де 280 студентів МС навчатимуть відвідувачів про те, як правильно переробляти на фестивалі Погода. Ефект від цього проекту зберігається навіть після фестивалю.