Нещодавно я згадував сталеві кігті маленької дівчинки про те, як вона може захопити свою сім’ю, найбільше свою матір. [1] Він приймав командування вдома, тоді як у школі він роками працював і відмінно співпрацював, поки одного разу він також не став там кидати виклик, і його шкільна фобія виникла, можливо, сама по собі. Це повинно було отримати допомогу вчителя, але врешті-решт це виявилось нічим, бо прийшли психологи (які, мабуть, розробили серйозну терапію, і слід сподіватися, що це також допоможе). Програма вчителя там застрягла, це був план дій, згідно з яким дівчинку слід було проводжати додому як частину спеціального класу, а потім продовжувати і поєднувати клас прогулянкою, бо в іншому випадку вона відмовилася йти двома вулицями, хтось мав взяти її з дорослими. його на машині.
І наскільки ця історія відрізняється від історії Бланки Великої, молодої героїні внутрішньополітичних демонстрацій, хоча спорідненість знову очевидна, і не лише з точки зору духовних ресурсів, але й у прихильності громадськості до визнання через роль громадськості у становленні досконалості. Тільки студентка з Кіскунфелегіхази взяла чоловічу вибірку словесної агресії та зробила її особливою, додатковою виконанням через своє жіноче Я, але, звичайно, це зробило її ще більш значущою та цінною. Його повстання щойно знищило його самого. Я його теж боявся, і боюся його. (І чи ми думаємо про його школу, його однокласників, батьків, друзів? Його місто? Вони зараз відомі? Смієте сумувати, смієте захоплюватися?)
Перш ніж здається, що я сповнений занепокоєння угорськими дівчатами, це далеко не так, казковий спектакль очікується від жіночої сторони, не від табору, який хоче жіночої рівності відповідно до чоловічих цінностей, а від жіночого суспільства, яке жіночий принцип. культивує його виконання, звичайно, скрізь, так само, як напр. у музиці, а також у мудрості та повсякденному житті. Читаючи заявки студентів на конкурс середніх шкіл з науки та інновацій, розподіл місця для дівчат мене надихає, так само, як це було незабутнім досвідом вчителя, щоб подолати мою трохи лінійну логіку як вчителя-чоловіка із проявами жіночого розуміння.
П’ять польських дівчат, які згоріли у втечі. Кімната вільної вітальні була перероблена з гаража. Це був подарунок на день народження. У Польщі є сотні кімнат для втечі. Мабуть, і в Угорщині. Кімната звільнення, очевидно, є майданчиком і практикою сучасної педагогіки: вона вимагає творчості, співпраці, ефективних дій, гарних комунікативних навичок та здатності приймати рішення. У будь-якому випадку, гра з тривогою, кластерофобією, самозабуттям веселощі, флірт зі страхом смерті.
Нижче наведені уривки з останнього роману улюбленого письменника сьогоднішніх дівчат-підлітків, який також можна прочитати як вірш. (Лора Лейнер: Залишайтеся зі мною - шкільний конкурс) Як вчителька угорської мови, я намагалася прочитати його з цікавості та обов’язку. Що це за дівчачий роман сьогодні, яку допомогу та настанови він може дати сьогоднішній педагогіці. Я скоро здався, відступив. Мені довелося закінчити текст. Нагадую, я виділив дорогоцінні камені з перших кількох прочитаних сторінок. І я був здивований, побачивши, що їх об’єднали в якусь роботу: протест проти вразливості та вразливості мови (і водночас свідчення про спустошення молодої жіночої душі).
"Там, де емоції домінують, там завжди багато поранених"
"Напружено облизав потріскані губи"
"Дивлячись крізь мої сльози крізь дощ"
"Я розподілив свою вагу з найменшим навантаженням на мої посмикувані щиколотки"
"Розсіяний, як туман, на очах"
"Мрія, в якій моє найбільше бажання змішується з жорстокою реальністю"
"Щоб я не вийшов з одноманітності своїм гніздуванням"
"Я звернувся до басейну за своїм початковим призначенням, підтягнувши блискавку светру, тремтячи, склавши руки перед собою, у пікантний світанок червня і просто сидів там, дивлячись на воду, поверхня якої рябила легкий вітер ".
«Мої думки чергувались, б’ючись, але я не потрапив у жоден з них, я просто пропустив їх зигзагом у моєму мозку, як блискавка. Усі події останніх кількох днів, відколи ми прийшли на перегони, прокотились у мене в голові ".
"Можливо, я навіть не підозрював, наскільки глибокі емоції насправді буде викликати, здавалося б, невинна конкуренція"
"Все в житті, що є добрим, закінчиться втратою"
"Терплячи за вухом, я зітхнувши з волоссям, похитав головою"
"Наша єдина слабкість вдарилася йому в голову і, як якась інфікована рана, поширюється глибоко вниз"
За 14 років письменниця видала двадцять п’ять книг і стала популярною завдяки своїй дев’ятитомній серії „Св. Йоганна Гімі”. У неї культ серед дівчат, лютий
17-го відбулася 15-та зустріч SZJG (св. Йоганна Гімі) із семигодинною програмою, в рамках якої ціла година була присвячена фотографії, оскільки всі її читачі хотіли б сидіти поруч із Леурою Лайнер. Очевидно, багато тисяч дівчат почали читати книги заради творів Лори Лейнер.
“Все, що я можу сказати, майже марно, це те, що хлопчики-дівчатка, зелені, червоні, темношкірі та всі учасники змагань на горизонті, я залишатимусь з тобою, а ти залишишся зі мною. Будь ласка, нехай одне око плаче, друге сміється, бо я не можу повірити, що є лише одна частина цього творчого і унікального дива ". (З коментаря)
“- Хлопчики також ходять на засідання SzJG? "Іноді приходить хлопчик, але вони чудові, бо проводять із дівчатами сотні днів". (З запрошення)
(Я думаю, що Холан Сарбогарді, тітка з літератури Лори Лейнер, може бути щасливою зараз, бачачи успіх своєї племінниці.)