Я раджу Марії Тотові-Шімчаковій, шкільному психологу.

сімейні

Я хочу покласти свою дочку у восьмирічну середню школу, але класний керівник каже мені, що вона мудра, але лінива - і що вона не захоче там вчитися, якщо не хоче зараз. Я вагаюся, щоб підписати її, щоб вона не турбувалась, чи краще чекати до початкової школи. Але з іншого боку, трохи більше викладання ще нікого не вбило?

Вибір відповідної школи для дитини турбує багатьох батьків, адже ми хочемо для них найкращого. Подумайте і запитайте її, чи справді їй подобається вчитися. Чи щаслива вона, коли дізнається щось нове і робить нові речі? Або вона більше мотивована лише для того, щоб отримувати хороші оцінки, і чи престижно "бути найкращим"? Якщо її навчання робить її щасливою, і вона є типом навчання, яке вона буде вчитися та читати, а не грати, тоді очевидно, що вона чекає винагороди за свої великі зусилля. І це хороший знак.

Те, що вчителю це здається мудрим, це добре. Повільний темп роботи можливий для багатьох та розумних дітей ще й тому, що у них недостатньо мотивації вчитися чи чому. У колективах буває, що тих, хто намагається вчитися, однокласники відкидають. Тож дочка не працює в класі і не показує того, що насправді знає. Який його темп вдома? Чи любить вона робити домашнє завдання, чи тобі доводиться залучати його до навчання? Він також підкаже, як прийняти рішення. Залучіть свою дочку до процесу прийняття рішень. Ви можете спробувати піти до неї з гумором, порівнявши з іншими, дозволити їй побачити, як у неї справи, показати їй свої відгуки. Спробуйте сказати їй, що б ви хотіли для неї і яку освіту ви собі уявляєте для неї, щоб вона побачила, що вам справді все одно. Але залучіть свою доньку до прийняття рішень, щоб вибір школи також був її мотивацією. Багатьом дітям допоможе час дозрівання, і їм краще почекати до 9 класу. Але іноді не варто чекати і краще встановити більш високий темп середньої школи прямо зараз із переходом до ІІ. ступінь. Важко здогадатися, що краще для вашої дитини, я б неодмінно звернувся до психологічного консультативного центру, де вони зможуть оцінити темп роботи вашої дочки та оцінити її здібності та проконсультувати вас більш конкретно.

Текст: Марія Тотова-Шимчакова для журналу „Правди”
Фото: Роберт Хюттнер для "Правди"