можливість

Відповідальний
бізнес

Освіта

Прозорість

Включення

  • Про нас
    • Про нас
      • Наше бачення
      • Наша історія
      • Наші люди
      • Рада директорів та Спостережна рада
    • Прозорість та етика
      • Як ми фінансуємось
      • 2%
      • Річні звіти
      • Партнери
      • Кодекс етики
      • Конфіденційність
      • Публічні колекції
    • Кар'єра
      • Вакансії
      • Стажування для студентів
      • Волонтери
      • Заява
    • ЗМІ
      • Для завантаження
      • Новини преси
  • Наші теми
    • Відповідальний бізнес
    • Освіта
    • Прозорість
    • Включення
  • Що ми пропонуємо
  • Новини
  • Контакти

Слабкі цифрові навички як можливість

Ця стаття була опублікована в журналі благодійності Фонду Понтіса - це сім'я

Після 14 років у Празі та Бангкоку, де він створив успішну програму HotelQuickly, Міхал Юхас (34) нещодавно повернувся до Словаччини з родиною. Він розробляє масштабовані освітні проекти з метою розвитку цифрових навичок людей не лише вдома, а й за кордоном.

Які ваші почуття після повернення до Словаччини?
Це чудово, мені тут дуже подобається. Я бачу це як приємну зміну, особливо порівняно з Бангкоком. Але навіть там у нас було прекрасне життя з родиною, і ми завжди знали, як знайти позитив. Нам подобалися подорожі, місто, завжди усміхнені люди. Однак через деякий час ми почали пам’ятати про постійний шум, навіть температуру, яка рідко опускається нижче 25 градусів. При температурі нижче 20 градусів ковдри повільно починають роздавати бездомним. (сміється) Звичайно, коли діти були трохи більшими, ми не заперечували проти того, що вони не могли просто вийти на скутери в будь-який час. Ми вирішили змінити пункт призначення і нам дуже подобається.

Чому ви вибрали Братиславу?
Братислава - це відмінне середнє, якщо я розглядаю окремі аспекти. Це не перевершує жодного з них, воно не є мирським. Це не найбільший і не найшвидше зростаючий, але в середньому це справді приємно. Я можу робити тут те, чого не міг зробити в Таїланді. Речі, про які люди тут навіть не думають, є рідкісними або винятковими. Наприклад, ми можемо ходити без дихальної маски, що неможливо було в Сінгапурі та Гонконзі від кількох днів до тижнів на рік, оскільки там повітря справді забруднене. У нас чудова атмосфера, багато зелені. Це те, чого у нас не було в Бангкоку. Навіть зараз ми були з другом на обід, і ми мали вид на парк. Багато разів досить трохи подорожувати, щоб почати цінувати те, що є вдома. Я міг би продовжувати так, є більше речей. Братислава також перемогла, бо близька до своїх бабусь і дідусів. А ще тому, що він добре розташований - він недалеко від Праги та Відня. Тут все ще відносно дешево, хоча ціни ростуть. Ми розглядали Лондон, Франція. Але врешті-решт я відчуваю, що тут приємно.

У Словаччині ви плануєте зосередитись на навчанні дітей та дорослих. Чому?
Я довгий час був в захваті від освіти та розвитку особистості. Відтоді це близько до розвитку інших. У якийсь момент людина розуміє, що особистісний розвиток - це добре, але я бачив, що діти можуть розвиватися набагато швидше. Зараз їм чотири та шість років. Коли ви дізнаєтесь основні речі, такі як мислення зростання, як повторювати мантри, сприймати позитивно та передавати їх оточуючим вас людям, тоді, наприклад, люди на роботі можуть розвиватися, і компанія зростає. Ми також почали робити ці заходи в HotelQuickly, створюючи плани особистого розвитку.

Коли ви пішли з HotelQuickly, ви знали, що хочете зосередитись на освіті?
Так, я це вже зрозумів. Після відходу з управління я мав менший двомісячний відпустку. Мені було цікаво, в яких областях я почуваюся найбільш пристрасно, і я почав вживати заходів, щоб це здійснити. Коли ми переїхали минулого року, це набуло конкретної форми. Я заснував дві компанії - Smart Upskill та EdTech Labs, яка є частиною громадської асоціації EdTech Словаччина. Я вклав власні кошти в стартап і шукаю інших інвесторів.

Яка різниця між ними?
У Smart Upskill я працюю зі своїми індивідуальними ноу-хау. Я роблю цифрові продукти та індивідуальний коучинг. Я відкрив свій перший онлайн-курс два роки тому. Всього 10 000 студентів пройшли мої курси. В даний час я оформлюю їх і став під одним брендом. Я також треную технічних керівників та розробників.

Що ви робите в EdTech Elbe?
Ми створюємо платформи, які автоматизують знання Smart Upskill. Це робить їх більш масштабованими. Наприклад, ми зосереджуємось на проекті Geekruiter, де ми навчаємо фахівців з персоналу розуміти технології. Наприклад, як зробити співбесіду з розробником програмного забезпечення - де їх знайти, які запитання поставити, як зацікавити. Онлайн-курси та вебінари легко масштабуються - людина в Таїланді може навчитися у нашого інструктора з Кошице. На даний момент у нас є зареєстровані фахівці з персоналу з різних країн Європи та Азії.

Над чим ще працюєте?
Також ми працюємо над проектом із вчителями в школах. Я бачу великий недолік у тому, який тип курсів викладають у початкових та середніх школах. Ми працюємо над платформою, яка дозволить викладачам відкривати преміум-курси, орієнтовані головним чином на цифрові знання. Вони знайдуть матеріали на платформі, на основі яких вони зможуть відкрити курс у школі, де викладають. Наприклад, основи Photoshop. Спільним знаменником є ​​цифрова грамотність, яку ми хочемо розвивати. Багато разів достатньо показати людям інструмент і збудити їх. Вчителям подобається, що вони можуть цим заробляти.

Як?
Вони відкриють платний позашкільний курс, на який діти можуть записатися. Вони встановлюють ціну, ми рекомендуємо одну, але рішення залежить від них. Курси в школах вже існували, наша платформа нова тим, що оцифровує їх. Ми протестували прототип у чотирьох школах із шістьма вчителями. Поки що це подобається вчителям, а батьки цінують новіший вміст. Це не чисте електронне навчання, адже батькам важливо, щоб дитина була в колективі. Це офіційно називається змішаним навчанням - ви переглядаєте щось перед курсом вдома, наприклад, відео, і пробуєте це в школі, тоді як інші також додають свій досвід.

Він також легко масштабований?
Вчитель у Братиславі може створити матеріал, з яким може працювати вчитель у Прешові. Вони вміють ділитися інформацією між собою. Той, хто створить нову навчальну програму, отримає гроші за свою роботу. Він також масштабований на міжнародному рівні, оскільки його легко перекласти іншими мовами. У Словаччині ми боремося з негнучкістю шкільної системи, яка не йде в ногу з часом. В ІТ все розвивається настільки швидко, що ми не встигаємо розробляти курси електронного навчання, хоча міністерству вдалося акредитувати нові курси. Ось чому я думаю, що децентралізація - це шлях - ми хочемо надати вчителям можливість створювати курси поза класом.

Ви самі думаєте, що будете навчати дітей вдома. Чому?
Я вірю, що ми отримаємо дітей набагато далі, ніж у класичній системі, де в класі навчається 30 дітей. Всі вони управляються однією системою, над якою я, як батько, не маю контролю. Я не знаю, як викладач викладає, у мене немає відгуків. Коли я маю справу з підвищенням кваліфікації в професійному середовищі, я можу впливати на те, що дізнаються співробітники, час, тривалість, ефективність та лектор. Не диктаторський, але я хочу контролю. І коли результати не приходять, я хочу мати можливість вносити зміни, а не чекати вісім років і говорити, що це не вийшло. Політики можуть сказати, що це не вдалося з цими 10 000 дітьми, давайте спробуємо з іншими. Але як батько у мене двоє дітей, і я не хочу їх навчати в школі.

Те, про що ви зараз мрієте?
Зараз я мрію розпочати глобальне професійне навчання, орієнтоване на цифрові навички для дорослих фахівців у компаніях. Відсутність цифрових навичок є головною проблемою у всьому світі. Ми створюємо продукт, який міг би його вирішити. Орієнтована переважно на відео, більш сучасні та гнучкі.

У якій Словаччині ти хотів би жити?
Мені дуже приємно, що Словаччина рухається вперед, коли порівнюю це з тим, що запам’яталося з минулого. Я хотів би, щоб це було місце, де люди сприймають освіту як ключ до успіху. Наша економіка побудована на ручній праці, яка в майбутньому значною мірою буде замінена робототехнікою та штучним інтелектом. Як держава, ми повинні перетворитися на економіку, засновану на знаннях. Я хотів би бачити, щоб Словаччина щоранку прокидалася з ідеєю дізнатися щось нове. З наміром зробити нас кращими.