Дітей потрібно спонукати та заохочувати батьків, щоб вони могли ставити цілі та досягати їх. Не залишайте нічого на волю випадку і ефективно підтримуйте своїх дітей - ми порадимо вам, як.

чому

У вас є мужність спробувати нові речі? Я вважаю, що багато хто з нас залишаються перевіреними. Ми обираємо одну і ту ж їжу в ресторанах, ми неохоче починаємо вчитися чогось нового, просто тому, що за твердженням компанії ми занадто старі для цього.

Ми пропонуємо унікальні можливості насолоджуватися життям у повній мірі. Ми проводимо роки в нашому комфорті та страху, що походить від відсутності підтримки сміливості в минулому. Ми боїмося невдач, засуджені іншими, ми не наважуємося помилитися, бо нас за них карали в дитинстві.

Не будемо робити те саме для дітей - заохочуймо їх сміливості не боятися можливостей і самого життя, і не дозволяти суспільству перемагати посередність і нещастя.

Заохочення - це не похвала

Хвалити дітей - це не те саме, що підтримувати їх. Похвала заохочує зовнішню мотивацію, а саме поводитися так, щоб оточення було задоволеним. Він залежний від думок інших людей; почуття власної гідності в цьому випадку ми озираємось навколо.

Вихваляючи дитину, ми вчимо, що її особистість та успішність служать задоволенню батьків та інших. Більше, ніж його саморозвиток та власне задоволення, він буде дбати про те, як його оцінюють оточуючі. Самозадоволення змінюється потребою прийняття та похвали з боку батьків та інших.

Навпаки, підтримка заохочує внутрішню мотивацію, завдяки чому їй не буде потрібно визнання оточення, щоб бути задоволеним собою. Заохочуючи, ми допомагаємо дитині формувати власну гідність, яку інші не мусять віддавати їй, бо вона відчуває це в собі.

Дитина пишається досягнутим, не бачачи захоплення оточення. Він не боїться, що оточення його буде критикувати, бо його самооцінка походить від нього, а не від оточення. Заохочення батьків посилює внутрішню мотивацію дитини до успіху та наполегливість у досягненні цілей.

Підтримка ефективно

Підтримка, як випливає з назви, призначена для підтримки дітей у постановці та досягненні поставлених цілей. Він служить для того, щоб діти виросли до особистостей, які розкривають весь свій потенціал, не бояться можливостей і мають мужність змінити негативні сторони свого життя.

Підтримка не означає, що ми зробимо їх маленькими богами, якими ми будемо нескінченно милуватися в будь-яких умовах - це означає дати їм коріння відповідальності та крила незалежності, і навчити їх стикатися з наслідками своїх рішень.

Навчіть їх відповідальності

Дитина також є частиною сім'ї, і, як йому потрібно мати свої права, так і його обов'язки. Приймайте це як належне, щоб навчити його прибирати, відкладати тарілку і не жити в домашньому господарстві, як готель.

Найкраще, коли я був маленьким. Але будьте обережні - правила повинні поширюватися на всіх членів сім’ї. Це єдиний спосіб підтвердити у дитини, що справді кожен повинен дбати про господарство. Якщо він виросте в ній, він не сприйме це як обов'язок, але звичайно. Це стає навченою поведінкою та рутиною, як чищення зубів.

Управління своїми обов’язками підвищує почуття компетентності дітей, що необхідно для досягнення майбутніх цілей. Якщо дитина впорається з тим, що має, вона не буде боятися братися за складніші справи, бо повірить.

Він не буде вважати, що зазнає невдачі, якщо щось спробує. Нехай вони допомагають, дають їм дедалі складніші завдання - звичайно, пропорційно їх віку та можливостям.

Помилятися - це людина

Наше суспільство вчить нас, що помилка карається. Від критики батьків, до п’ятниці та записок у школі, до авторитарних начальників на роботі. Ми навчилися робити помилки. Якщо ми помилялися, нас називали дурними, ми почувались негідними любові.

Ми повинні були бути ідеальними, щоб зробити свою особистість вартим цінності, заслужити любов і повагу. Ми поєднали свою самооцінку з необхідністю бути досконалими, тому не дивуємось, що читаємо їх і в зрілому віці. Але правда в тому, що навчитися і виховувати без помилок неможливо.

Молочний шоколад, пеніцилін та багато інших дивовижних винаходів були створені через помилки. Навчіть дітей не боятися їх, розповідайте про помилки, які призвели до соціальних змін.

Нехай вони роблять помилки, і не карайте їх - натомість використовуйте ситуацію, щоб рухати дитину вперед. Критика та покарання блокують дитину в мужності, підтримка та освіта дає їм крила.

Підкресліть їхні потреби та бажання

Навіть така дрібниця, як залучення дитини до вирішення, що буде на вечерю, творить чудеса. Якщо ви запитуєте його думки, по черзі вибираєте програму на телебаченні і дозволяєте йому вибирати одяг, ви показуєте, що його особистість і бажання мають значення.

Педіатр Елісон Міцнер каже, що ми повинні дозволяти дітям приймати рішення щодо своєї особистості. Це вчить їх мати контроль над собою, а отже, впевненість у собі та самодостатність.

Міцнер радить батькам залучати дітей до процесу прийняття рішень, що стосується їхньої особистості - наприклад, дозволити їм вибрати футболку, яку вони хотіли б одягнути, або які фрукти вони хотіли б в школі десять. Ви заохочуєте незалежність і навчаєте їх відповідальності за власні рішення.

Нехай вони самі вирішують проблеми

Заохочення дітей придумати рішення - важлива частина незалежності та відповідальності. Ви підтримаєте їх незалежність і віру в те, що вони можуть вирішити проблеми без вашої допомоги. Однак це не означає, що ви залишаєте їх без підтримки та інтересу. Прислухайтеся до скарг дитини, але направляйте рішення на нього.

Запитайте його думки - як ми вважаємо, що нам слід вирішити проблему? Яке рішення він пропонує? Важливо не критикувати його за ідеї, хоча ви могли б запропонувати п’ять кращих способів. Залиште його в результаті його рішення.

Підтримайте гру без іграшок

Не ваша робота давати дітям все, що вони хочуть, лише щоб ви почувались добре. Таким чином, ви підтримуєте неглибокі стосунки, засновані на матеріальних винагородах. Доведено, що багато іграшок відволікають увагу дитини, порушують концентрацію уваги, що призводить до поганої гри.

Включіть у програму дні без іграшок. Вийдіть на природу, посидьте в саду або проведіть полудень, створюючи щось нове (наприклад, велику картину, яку потім можна поставити в рамку та повісити).

Обмеження іграшок сприяє творчості дитини, яку більшість іграшок скоріше блокує. Навколишнє середовище без іграшок дає дітям можливість винаходити, творити, розвивати пізнавальні здібності і, головне, прийти до вирішення проблем.

Цінуйте зусилля, мужність і наполегливість, а не результат

Оцінюючи результат, ми знаємо, що ми пишаємось дітьми лише в тому випадку, якщо вони досягають успіху та досконалі. Однак для їх самооцінки це дуже невідповідна освітня стратегія. Діти повинні відчувати, що навіть якщо вони помиляються і не можуть завоювати перше місце в змаганнях, ви все одно любите і підтримуєте їх.

Вони повинні знати, що їхні дії та успіхи в основному спрямовані на їхнє щастя, а не на ваше. Не використовуйте нагород для контролю своєї поведінки, щоб успішний результат не став умовою вашої любові.

Ви можете почати, підтримуючи зусилля вдома. Нехай дитина допомагає вдома, але не критикуйте його за те, що він робить це не так, як ви хочете. Якщо він миє посуд інакше, ніж ти, це не означає, що він робить це неправильно - це означає, що він має свій власний спосіб.

І твій - це не єдиний спосіб помити тарілку, не думаєш? Якщо ви хочете попередити дитину про неадекватну поведінку, завжди залишайтеся в поведінці, не критикуйте її особистість.

Нотатки на кшталт «Ти поганий», ти грубо торкаєшся їхньої людини і даєш їм ярлик поганого та грубого на все життя. Натомість коментуйте їх поведінку, а ніколи їхню особистість.

Розмов ніколи не буває достатньо

Скажіть дітям, що всі роблять помилки - і ви теж. Не робіть вигляд, що ніколи не помилитеся, навчіть їх сприймати помилки як природну частину життя - вони перестають їх боятися, а також пробувати нові речі та вчитися, не боячись помилитися.

Навчіть їх, що не важливо робити помилки, важливо зіткнутися з наслідками та вирішити їх, не здаватися у разі невдачі, а рішуче рухатися.

Розкрийте їх сильні сторони

Кожна дитина різна, і всі вони мають талант. Впізнай його і підтримай у ньому. Будьте обережні з братами та сестрами - у них можуть бути не всі однакові інтереси, тому подумайте про унікальність кожної дитини.

Допоможіть їм поставити цілі та досягти їх. Заохочуйте управління тим, чого вони бояться; ви сприяєте їх подоланню. Найголовніше, не чекайте, що вони будуть ідеальними у всьому.

Деякі не мають математики, інші мови - але вони все одно можуть бути щасливими та успішними людьми. Успіх означає задоволення собою та життям, яке ми живемо, а не те, скільки ми заробляємо, і кількість матеріального майна.

Уникайте порівнянь

Ви не підтримаєте дітей у мужності та впевненості в собі, якщо ставите їх за приклад братів і сестер чи інших дітей. Ви не кажете нічого іншого, крім того, що вони не такі, як ви хотіли б, щоб вони були.

Ви показуєте, що інші діти більш гідні вашої любові, тому що вони сміливіші і не брудняться, коли їдять малину. Зрештою, визнайте, що якщо ваш чоловік сказав вам, що сусід робить кращий торт, має приємнішу дупу або м’язистіші плечі, вам буде важко спонукати вас до фізичних вправ і навчитися випікати.

Ви відчували б почуття болю, що ваш коханий не любить вас таким, яким він є, але нагадує вам, хто кращий за вас. Діти почуваються так само - не забувайте про це.

Мужність йде рука об руку з підтримкою батьків. Ніколи не дозволяйте дітям вірити, що вони не можуть щось робити і не мають можливості досягти того, чого бажають. Роль батьків полягає в тому, щоб дати їм коріння почуватися впевненими та впевненими в собі, а крила вилетіти з гнізда, готові жити власним життям, повним щастя та задоволення.