20 травня 2020 р
Автор: Вероніка Шеліга Пілатова
Фото: Архів респондентів, Gustavo Pizano Photography, Marta Főldešová
Ілюстрації: Барбора Табачкова

робіт

До недавнього часу бажання багатьох сімей було проводити більше часу разом. Однак ніхто не сподівався, що бажання здійсниться і що часу буде занадто багато. Домогосподарства перетворилися на робоче шкільне середовище, фабричну кухню, надійний притулок, а також поле битви. Ми запитали п’ятьох із них, як вони проводять час вдома зі своїми дітьми обов’язкового шкільного віку, як вони вирішують проблеми, що для них працює, як і чи управляють вони карантином.

Хоча одній матері довелося сидіти вдома з дітьми і повністю присвячувати їм життя, інше життя на вулиці не закінчувалось, і, крім роботи та звичайних обов’язків, їй також довелося продовжувати вчительську діяльність. Одна мати встановила суворий режим, інша доброзичливо дозволила свята.

Вероніка Піцано: Після перших тижнів наш режим стабілізувався, але ми часто робимо свою роботу вночі

"І ми з чоловіком працюємо вдома, ми навіть не приймали ACR. У нас троє дітей, дворічний син, дошкільник та першокурсник. Найстарша людина вчиться вранці, якщо у нього немає онлайн-уроку та завдань, я працюю з ним. У нас з чоловіком є ​​англійська в другій половині дня. Я даю своїй молодшій дочці аркуші для дошкільнят. Молодший син старших братів і сестер, як правило, заважає на роботі, але ми намагаємось це скоротити. Після перших тижнів наш режим стабілізувався, але нам часто доводиться робити свою роботу вночі, коли діти сплять.

Ми проводимо 2-3 години на день, навчаючи з дітьми. Інтернет-уроки нашого сина нам дуже допомагають. У нього є дивовижна вчителька, яка справді знає, як поводитися з дітьми, тепер він сумує за ним і у важкі хвилини йому допомагають електронні листи та відео від неї. Він надсилає чіткий план завдань і вправ, але оскільки його син першокурсник, йому потрібно щодня вправлятися в читанні та письмі. Йому потрібно багато часу, щоб підготувати робочі аркуші, мотивувати його вдома набагато складніше.

До цього часу дітям заборонялося користуватися цифровими пристроями, мобільним телефоном, планшетом та Netflix заборонялося лише зрідка. У цій ситуації ми підходили дві години на день. Це мотивує сина на роботі, і в той же час ми використовуємо це, коли ми з чоловіком маємо робочі дзвінки або коли ми просто не можемо зупинитися. Ми встановили для них освітні програми, але вони насправді із задоволенням переглядають відео, коли інші діти розпаковують свої іграшки ".

Петра Блащак: У нас багато спільних заходів

"У мене вдома є 6-річна дошкільнятка Емілія та 8-річний другокурсник Саймон, тому нам довелося все реорганізувати. Ми почали налагоджувати наш контакт з їхнім батьком, оскільки ми не живемо разом, і ми обидва працюємо активно - ми, природно, перейшли на чергування допомоги. Я працюю повний робочий день, але в основному маю домашній офіс, який на даний момент досить вимогливий. Я намагаюся звести це до мінімуму і зосереджую свою роботу на тих днях, коли діти перебувають у мого батька. Саме тоді я заходжу в офіс і одночасно намагаюся влаштувати якомога більше речей, пов’язаних з домашнім господарством.

У перший тиждень карантину ми взагалі нічого не планували, скоріше насолоджувались цим святом. Я справді був у легкій паніці з приводу того, що станеться. Однак з часом ми з’ясували, що перестали міняти піжаму, нестримно їли, а Саймон перестав переслідувати шкільні завдання. Тому наступного тижня ми разом склали щоденний графік і почали його дотримуватися - він працює на 50%, але працює. Спільних заходів було більше, оскільки зараз ми проводимо цілий день разом із попередніх кількох годин на день.

Що стосується обов’язкової школи Саймона, то він отримував завдання на кожен день протягом першого місяця, після обіду ми встигали вчитися, але це не спрацьовувало. Я не міг його досить мотивувати і не мав терпіння. Це стало великим стресом, тому я вирішив, що ми будемо вчитися по-іншому. Замість того, щоб читати з читанки, Саймон ввечері читає нам казку в ліжку, математику замінив склад Меркурія (набір, примітка редактора) без інструкцій, споконвічне висаджування насіння на балконі. На щастя, у сина є фантастична вчителька, яка викладає в Інтернеті, контактує з однокласниками та бере на себе все, що їй потрібно. Я дуже вдячний за це.

Ми вже досить давно звикли жити без соціальних контактів, але зараз я не уявляю, що ми повернемося до звичного. Думаю, я буду скучати за якимись речами ".

Катта Тубіо: З часом ми з’ясували, що нам підходить, а що ні

"Ми з чоловіком зазвичай працюємо вдома, тому ми можемо добре організуватися в новому режимі. У нас є син Едко, який є четвертим, і першокурсниця Діана. На початку карантину ми встановили дуже стійкий графік. У нас не було помилкових надій, що ми можемо робити мільйон справ на день. Ми знали, що така ситуація триватиме довше обіцяних двох тижнів. Ми живемо на Майорці, тому ми також зазнали повну комендантську годину.

Наш графік поступово змінювався, з часом ми з’ясували, що нам підходить, а що ні. Повільний початок дня довів свою цінність, ми разом говоримо на різні теми, які діти можуть придумати. У нас є багато цікавих книг, на які нарешті встигаємо. Потім у дітей є вільний час, переважно малювання чи гра. Це момент, коли я спостерігаю, як їхня фантазія працює на повній швидкості. Таким чином, вони добре налаштовані на навчання, якому ми присвячуємо близько 2 годин на день.

Ми з чоловіком ділились завданнями. Поки він працює вранці, я проводжу згаданий час з дітьми, потім чоловік та Едко йдуть до школи. Вони вирішують математику, іспанську, каталонську, тоді як Хорхе працює.

На той час я навчаюсь у Діани, але оскільки я прихильник повільного навчання, я ні до чого її не штовхаю. Ми вчимось через гру, малюємо, рахуємо, вимірюємо меблі чи різні предмети, вчимося часу, читаємо або пишемо щоденник. Йому ще не потрібно, і, на щастя, вони не вимагають більше від школи. Тоді я встигну приготувати їжу або вирішити роботу. Потім ми готуємо, я намагаюся залучити і дітей, але якщо вони не хочуть, їм доведеться прибирати кухню після їжі.

Коли ми нарешті можемо, ми проводимо час на вулиці в другій половині дня. Це домовляється, той, хто не повинен працювати, завжди йде з дітьми. Ми займаємось спортом разом або всі поодинці, Едко проводить онлайн-заняття тхеквондо, ми вигадуємо багато спільних заходів і творимо. Увечері ми з чоловіком знову поділимося цим, тоді як один присвячує себе дітям, інший - кухні та готує вечерю ».

Марія Яхнова Штаровічс: Діти повинні бути набагато більш незалежними, ніж раніше

"Для нас робота вдома - це те, до чого ми звикли. Я засновник компанії агентства цифрового маркетингу Wings4U, яка працює вже 13 років, дистанційно, тобто віддалено. Тим не менше, ми були дуже здивовані глобальною пандемією. Різниця полягає в тому, коли ви працюєте віддалено і маєте вільну квартиру, або у вас повний будинок і двоє підлітків, яким доводиться вчитися. Перші тижні були справді надзвичайно напруженими, поки поступово не прояснилося. Ми не припиняли працювати в агентстві жодного дня, і нам довелося адаптуватися до ситуації.

Як сім'я, нам довелося встановити дуже суворий режим, щоб це все обробляти. Ми вирішили, що у дітей буде такий самий режим, як у школі. Вони встають о 6:30, вони мають вийти з нашими двома французькими бульдогами, а о 8:00. вони починають вчитися. Після обіду вони займаються домашніми справами або закінчують щось у школі і лише тоді мають вільний час. Вечорами ми намагаємось мати сім’ю або кожен робить те, що хоче.

Оскільки у наших дітей є принаймні інтернет-школа, ми раптом стали вчителями. З часом ми вирішили не робити з ними завдань, і вони мали це робити самі. Тепер наші діти повинні бути набагато самостійнішими, ніж раніше, що приємно.

Як це виглядає тут? Вранці ми розділимо для них завдання, які вони опрацюють самостійно. Увечері я обговорюю з ними, що їм вдалося і де їм потрібна допомога. Виходячи з потреби, я тоді вивчаю з ними окремі предмети, переважно англійську та німецьку. Ми також включили навчання з чеської мови та математики, але для цього у нас є викладачі в Інтернеті. Це предмети, у яких я не завжди можу їм допомогти ".

Івана Мікушова: У нас спрацював перерозподіл домашніх справ

"Моє найсильніше почуття від цієї ситуації? Мені, мабуть, знадобився би двотижневий карантин десь наодинці. Я маю на увазі трохи жартувати, і трохи половинчасто.

Я директор початкової школи з дитячим садочком, у мене обоє дітей у ІІ. початкової школи, тому я трохи наївно покладався на їх незалежність та відповідальність, яку вони набули з часом у моїй роботі. Перші два тижні вдома вони продовжували вчитися за інерцією, але потім вони ввійшли у режим відпочинку і відповідали на мої запитання після приходу з роботи, чи вчились вони і чи все зробили, одноголосно. Це мене одночасно задовольнило і порадувало, і я зміг присвятити себе будинку і готувати вечерю. Нарешті цю ідилію зірвали повідомлення та телефонні дзвінки колег про те, чи хворіють діти, коли вони не відправляють домашні завдання.

Потім було викопування сокири війни, каяття, торгу, переговорів, врегулювання. Ми опинились у суворому режимі, час з 9.00 до 13.00. належить навчанню, а потім йде в сад. Незважаючи на те, що я 2-3 рази на тиждень я цілий день на роботі, діти дотримуються системи, і ми вже місяць тримаємо вдома тишу і спокій, що нам подобається особливо на вихідних.

Зараз мій чоловік перебуває за кордоном, щоб працювати, тож я сама. У новому режимі перерозподіл домашніх справ, дотримання ранкового вставання, проведення цілого дня поза домом та барбекю на вихідних виявилися успішними ".